小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风优秀课时训练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风优秀课时训练，共6页。试卷主要包含了主动承担家务，正确的做法是，下列能体现优秀家风的一项是，如何让家庭生活更和谐、更美满？等内容，欢迎下载使用。

1.主动承担家务，正确的做法是（ ）。
A.让妈妈帮我洗红领巾
B.自己的事情自己做
C.爷爷，快把我书包整理好，我要上学了
2.随着年龄的增强，以下哪项是正确的（ ）。
A.我们的学习任务越来越重，因此要以学习为重，适当减少一些家务
B.我们在家里承担的责任和事物会越来越多
C.我们与之前没有任何的区别
3.下列能体现优秀家风的一项是（ ）。
A.奶奶没工作，涮碗做饭应该的
B.时间紧，出门不用和父母打招呼
C.今天先玩一下吧，作业明天写
D.做人要诚实，不能说谎
4.经过我的用心体会，发现家人的爱藏在（ ）里。
①唠叨
②鼓励
③管教
④批评
⑤照顾
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②⑤ D.①②③④⑤
5.王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些让她感到苛刻的要求。王丽应该（ ）。
A.回避父母，不理不睬
B.一切听从父母的意见
C.刻苦学习，把怨恨藏在心里
D.换位思考，主动沟通
二.填空题(共5题，共18分)
1.作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到（ ），就是对家人最大的精神安慰。
2.在成长的过程中，我们的（ ）逐渐发生了变化，很多事有了（ ）。
3.外婆生病了，舅舅、舅母都不在身边，作为外婆的大女儿，有（ ）和（ ）照顾外婆。
4.沟通前我们要先了解父母的（ ），沟通中可以选择彼此熟悉的（ ）。
5.（ ）好，就能家道兴盛，和顺美满；家风（ ）。难免殃及子孙，贻害社会。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们有关爱父母的心，口头上说点好听的话就是爱父母了。（ ）
2.同学犯了错误，我们不应当着全班同学的面指责他。（ ）
3.家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。（ ）
4.小学生好好学习就是对家人最大的精神安慰，不用做家务。（ ）
5.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。（ ）
四.简答题(共6题，共42分)
1.当我们与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？
2.家风是一盏灯,照亮我前方的路。家风是一条路,伴我走向光明。家风是一面镜子,时刻发现自己的弊端。请你简要介绍优秀家风的作用。
3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。
4.我们与家人在哪些方面会有所不同？
5.你了解到的家风蕴含哪些中华民族传统美德？请你试着写一写。
6.如何让家庭生活更和谐、更美满？
五.综合题(共2题，共17分)
1.情景体验：母子周末对话。
妈妈：你要去哪里？
儿子：出去。
妈妈：去哪儿？
儿子：就是出去。
妈妈：你要和谁在一起？
儿子：一个朋友。
妈妈：哪个朋友？
儿子：妈（长声地），就是一个朋友。
妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。
儿子：丽丽，好了吧？
妈妈：我认识她吗？
儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？
妈妈：那么，你们要去哪里？
儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。
妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）
根据情景对话，回答问题：
（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？
（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？
（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？
2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.D
4.D
5.D
二.填空题
1.自立自强
2.心理；自己的想法
3.责任；义务
4.真实想法；话题
5.家风；差
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
四.简答题
1.能站在他们的角度思考问题，冷静下来，用心沟通。
2.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
3.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
4.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度，观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
5.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法、诚实守信等中华民族传统美德。
6.在生活中，我们可以通过和谐，民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议，共承担，这样我们的家庭生活才会更和谐，更美满！
五.综合题
1.（1）母亲想知道儿子外出做什么。
（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看，对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度，引起了儿子的厌烦情绪。
（3）妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊重。
2.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。