初中物理北师大版八年级下册五、探究——使用机械是否省功优秀教学ppt课件

这是一份初中物理北师大版八年级下册五、探究——使用机械是否省功优秀教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了第九章机械和功，W总＝W有＋W额，物理意义，提高机械效率，GhFnh，GnF，fnF等内容，欢迎下载使用。

§9.5 探究—使用机械是否省功
使用机械能够省功吗？说出你的猜想.
比较不用机械直接提升物体做的功与使用机械提升物体时所做的功。
(1)直接用弹簧测力计吊起一个重物，弹簧测力计的拉力对重物所做的功为W1；(2)再用弹簧测力计通过一个动滑轮吊起同一重物,使重物上升相同的高度,弹簧测力计的拉力做的功为W2 ；(3)比较这两个力所做的功的大小.
实验中保持重物缓慢上升
记录重物和绳子自由端的始、末位置.将以上数据及计算结果填入表中.
因此使用动滑轮并不省功.
使用其他机械能省功吗？
大量实验表明：使用任何机械都不能省功.(功的原理又叫机械黄金定律)
因此使用动滑轮并不省功。
直接用弹簧测力计匀速提升重物，拉力对重物做功.
使用动滑轮时拉力在对重物做功的同时也要对动滑轮、绳子做功，同时还要克服动滑轮上的摩擦做功.
例1. 如图，工人小李用55N的力把重为100N的小泥桶从地面拉到4m的高处，求：小李做了多少功；动滑轮对小泥桶做了多少功.
1.有用功W有用、额外功W额外、总功W总
有用功：机械对物体做的功
额外功：克服机械自重和摩擦所做的功
总功：有用功与额外功的总和
1.有用功、额外功、总功W总
有用功W有用：机械对物体做的功
额外功W额外：克服机械自重和摩擦所做的功
W总＝ W有＋ W额外
总功W总：有用功与额外功的总和
如图所示是某地区的供水系统发生故障后，居民利用滑轮提水的情景。在这个情景中，人所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？
1.定义：有用功跟总功的比(用符号η表示).
反映机械做功性能好坏的物理量.
【对机械效率的理解】 1. 机械效率一般用百分数表示. 2.在理想情况下，机械效率等于1；在实际情况下，W有用 η ＝——＝————
W有用W有用+ W额外
(1)减少额外功：减少机械自重、减少机械部件间的摩擦(2)增加有用功：在机械运转正常的条件下，尽可能增加提起的物重
做功与完成这些功所用的时间之比
功率和机械效率是两个不同的物理量，它们之间没有直接联系.
1.竖直方向的滑轮组机械效率的计算方法：
若不计绳重和摩擦的情况下:
2.水平方向的滑轮组机械效率的计算方法：
探究—使用机械是否省功
使用任何机械都不能省功