人教部编版三年级下册语文园地教学ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册语文园地教学ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了1学习交流平台，学习识字加油站，学习日积月累，学习词句段运用，学习交流平台，学习任务一，交流平台，优美的语句，谈体会，学习任务二等内容，欢迎下载使用。

从本单元的课文中你圈画、摘抄了哪些你觉得优美生动的语句？请朗读给大家听，再说说你的体会。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
作者不仅生动地描写出了小燕子优美的外形特点，而且读起来很有节奏感。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
碧绿的荷叶一张紧挨着一张，铺满了整个池塘，荷花点缀其间，作者把荷花蓬勃的生命力形象地写了出来。
这些语句，把事物描绘得更加准确形象，将事物写活了，带给我们一种“仿佛就在眼前”的画面感。
优美生动的语句有很多，除了我们刚刚交流的课文中的语句，你在课外还积累了哪些语句呢？请同学们在小组内展开交流，并试着将自己的体会通过朗读展示出来。
春天像妈妈的手,轻轻地摸摸小河,小河咯咯地笑了;轻轻地摸摸草地,草地绿了;轻轻摸摸树枝,叶芽儿舒展开了。
这句话把春天到来的样子写得多么形象啊。多么温柔的语言，让人读起来都情不自禁地压低了声音。
海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
“跃”字形象地写出了太阳从海面升起的样子，多么生动形象的表述啊。
雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了雪花落在大地上的美景。
同学们，在平时阅读的时候，遇到了优美动听的语句，我们可以通过圈画或者摘抄的形式积累下来。过一段时间，我们再来举办一次关于优美生动语句的交流会，看看谁积累得多、谁朗读得好。
援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞）缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络）资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款）
“援、掷、投、捞”这4个字的意思都与手部动作有关。
“纟”本指细丝，所以带“纟”的字多与丝线、纺织等事物或动作有关。
二年级下册我们学习了《“贝”的故事》，认识了很多和“贝”有关的字，知道了带“贝”的字一般与钱有关。
①拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。
②对国家或公众所做的有益的事。
造句：为祖国贡献自己的一切。
造句：他们为祖国作出了新的贡献。
请你分别写出3个带有提手旁、绞丝旁、贝字底的字，然后我们一起来交流。
扌：打 拍 搬……
纟： 红 绿 细……
贝： 贪 货 贯……
读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
◇水面的小圆晕（yùn）一圈圈地 （荡漾　飘荡）开去。
◇他们走在回家的路上，唱起了一首 （轻巧　轻快）的歌曲。◇这只小狗的鼻子真（灵巧　灵敏）， 老远就闻到了食物的气味。
括号里的词语意思相近，但还是存在细微的差别，我们应该联系具体的语境选用词语。
上面括号里的词语意思相近，但存在差别。如，“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。第一个句子中，小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”。“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于形容不费劲或轻松愉快。
结合语境，第二句应选用“轻快”。“灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多用于形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。第三个句子，老远就闻到了食物的气味，说明小狗的鼻子能对极其微弱的刺激迅速反应，所以选“灵敏”。
春风吹拂，杨柳依依，碧波（荡漾　飘荡）。春天到了，屋后的小溪活泼起来，整夜能听到它（轻巧　轻快）的脚步声。妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼 灵活）的孩子。文文看见一位同学摔倒了，（赶紧 紧急）跑过去把她扶起来。
读一读，用“√”选出括号中用在句子里最恰当的词语。
这组句子在描写小动物的外形时，都是从颜色、形状等方面入手，并恰当地运用比喻的修辞手法，写出了小动物的外形特点。
第一句话作者抓住了小燕子的羽毛、翅膀和尾巴的特点进行描写，最后交代了描写对象。第二句先交代描写对象——独角仙，然后抓住独角仙的外形特点来写。两句话在具体描写中，还恰当地运用了比喻的修辞手法，使得描写更生动。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
◇一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活 泼的小燕子。◇独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖 端有一只犀（xī）牛一样的角。
我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目，黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相辉映，像披上了一件五色的外衣。它那圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。它那鹅黄色的嘴巴又尖又弯，就像
照样子写一种小动物的外形特点。
一个秤钩挂在鼻子下面。它腿上的红色羽毛又浓又密，就像穿了一条红色的绒裤。因为它的羽毛颜色太鲜艳了，所以我叫它“彩彩”。
白居易 字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。
写作背景 白居易曾经当过杭州刺史，词中所回忆的是他观光游览当地风景时留下的印象。
自由读词，读准字音，读通句子。
忆江南[唐]白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
大意：江南好，这样的风景过去就很熟悉。
蓝草，叶子可制青绿染料。
大意：太阳升起，江边的花比火还要红艳，春天的江水清净明澈，比蓝草还要绿。这一切怎能不让人怀念起江南？
结合教材中的插图，思考：你读到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句词时，仿佛看到了怎样的画面？
一轮红日从江面升起，一瞬间，把江边的鲜花照得比火还要红艳。清澈的江水倒映着两岸的青山，如蓝草一般碧绿碧绿的，美极了。
这首词表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对江南的赞美与怀念。