小学语文人教部编版一年级下册小公鸡和小鸭子完整版习题ppt课件

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【文化自信】了解运用礼貌用语，体会汉语的不同感情表达。【语言运用】积累描述动作的词语，体会句子的生动。【思维能力】能够联系上文理解词语，知道前后文的关系。【审美创造】学会朋友之间团结友爱、互帮互助、快乐合作。
读准字音,随文识字，联系上下文理解词语意思，学习书写生字。
能够正确朗读课文，注意“不”的读音，读好小公鸡和小鸭子的对话。
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你认识小公鸡和小鸭子吗？仔细观察它们有什么不一样？
仔细观察，它们小时候和长大后有什么变化？
今天小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，让我们看看它们会发生什么故事吧！
结构：左右部首：亻笔画：5组词：他们 他人
结构：左右部首：土笔画：6组词：地球 土地
结构：独体字部首：乛笔画：3组词：也许 也是
造句： 光靠等待是什么也得不到的。
结构：左右部首：氵笔画：8组词：过河 河水
结构：左右部首：讠笔画：9组词：说明 小说
结构：左右部首：口笔画：7组词：听说 打听
结构：上下部首：一笔画：10组词：哥哥 大哥
观察这四个生字中的“口”，并书空练习。
你知道还有哪些带提土旁的字吗？
你知道还有哪些带足字旁的字吗？
分角色朗读，注意读出小公鸡和小鸭子说话的语气和情感。
在课文中用不同颜色标出小公鸡和小鸭子说的话。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
圈出带“不”的词组，注意“不”的读音。
规律总结：“不”字的本调是四声，但当后面的字为四声时念二声。
1.这篇课文有几个角色？
两个，分别是小鸭子和小公鸡。
2.小公鸡和小鸭子分别说了哪几句话？
一、下列的字各是什么结构？
组词比赛，看谁组词多。
急______ ______ ______ 地______ ______ ______ 哥______ ______ ______ 跟______ ______ ______ 信______ ______ ______ 身______ ______ ______
三、照样子，组成新字再组词。
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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和父母一起分角色朗读课文。
书空练习本课生字词。
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