搜索
    上传资料 赚现金
    Unit3 what would you like? part B let's talk(教学设计)人教PEP版英语五年级上册
    立即下载
    加入资料篮
    Unit3 what would you like? part B let's talk(教学设计)人教PEP版英语五年级上册01
    Unit3 what would you like? part B let's talk(教学设计)人教PEP版英语五年级上册02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part B教案设计

    展开
    这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part B教案设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    1.学生能够理解对话大意,能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话,并能够进行角色扮演。
    2.能够在情景中运用句型:what’s yur favurite fd? I lve 询问并回答最喜欢的食物,能够在语境中理解新单词delicius的意思,并能正确发音。
    3.能够运用句型What’s yur favurite fd? 完成调查活动并尝试进行口头汇报。
    二、教学重难点
    1.掌握一个核心句型:what’s yur favurite fd?和一个重要单词:delicius.
    2.会在真实的情景中正确运用核心句型:what’s yur favurite fd?能进行日常对话,了解他人的喜好。
    三、教学准备:课件、单词卡
    四、教学过程
    Step 1听写 sandwich hamburger salad fresh sweet delicius
    Step 2 Warming up (复习引入)
    1.Let’s sing a sng “what wuld yu like t eat tday?”
    2.Free talk:
    It’s time fr lunch,what wuld yu like t eat/drink?
    Step 3 Create Cntext(创设情境)
    Nw Zhang Peng and Sarah are thirsty, let’s listen and match what wuld they like t drink?提示学生听力时要注意图片上的信息,还要听关键词。学生先听一遍,如果没听出来就再听一遍在校正答案,最后看着听力原文再听,锻炼学生听力的能力。
    Step4 Presentatin(呈现新知)
    1.T:I am hungry and thirsty t, can yu guess what wuld I like t eat and drink?
    Ss: hamburger and cke? 学生猜测教师的喜好,为下边引出favurite 做铺垫。
    2.T: I wuld like sme fish、sandwiches、and ndles. Because I like fish, I like sandwich better, and I like ndles best. 分别用一个两个三个爱心出现在三句话旁边表示对三种食物的喜欢程度,最后教师说:My favurite fd is ndles.引出问句:What’s yur favurite fd? 同时教师相机板书:What’s yur favurite fd?并教学单词:favurite,分音节教读。
    3.Zhang Peng and Sarah are in ur canteen nw, they are hungry , let’s read the dialgue and find ut what wuld they like t eat tday and why?
    4.引导学生先进行自学,在回答问题:Task1: What d they have tday?(the picture can talk 引导学生看图找信息)根据对话中提到的beef ndles ,tmat sup, fish sandwiches引出还有很多其他种类的面条/三明治还有汤:vegetable ndles/egg ndles; egg sandwiches; chicken sup/fish sup.
    5.再听一边录音完成Task2: What’s Zhang Peng’s favurite fd? Why? 引导学生注意再听的时候要抓住关键句子,锻炼听力的能力。
    6.再观看一遍视频完成Task3: What’s Sarah’s favurite fd? Why?
    7.解决问题之后根据录音在跟读课文,注意模仿语音语调,教师适时示范引导学生进行读对话。
    Step5 Practice(语言操练)
    1.Rle play(角色扮演)组内成员进行角色扮演,教师给出三项标准,(Level 1:read,有感情的读 ;Level 2:Perfrm 能生动的表演 ;Level 3 Create 能创编对话)
    Step6 Cnslidatin(巩固拓展)
    2.Exercise:(1)根据课文内容补全对话。(把课文中几处重要的单词或者短语盖住,让学生先回顾课文在进行填空,考察对课文的掌握程度)。
    (2)根据课文内容进行排序
    3.Make a survey: Ask yur friends abut their favurite fd and drink.
    Step 7.Summary(总结提升)
    Bys and girls ,we shuld eat less meat and eat mre vegetables and fruits t be healthy.
    What did yu learned this lessn?(学生现进行总结本节课的收获,教师再根据板书和学生一起回顾总结)
    Step 8.Hmewrk
    A: Try t make a dialgue with yur partner.
    B: Try t recite the dialgue with yur partner.
    C: Read the dialgue fluently.
    Step9.Blackbard design
    Unit 3 What wuld yu like? Part B Let’s talk
    A: What’s yur favurite fd/drink?
    B: I ’(delicius/yummy/healthy/fresh/sweet/ht)

    相关教案

    人教版 (PEP)Unit 3 What would you like? Part B教案设计: 这是一份人教版 (PEP)Unit 3 What would you like? Part B教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part B教案设计: 这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part B教案设计,共6页。教案主要包含了知识目标,能力目标,情感目标,教学重点,教学难点等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part B教学设计及反思: 这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part B教学设计及反思,共28页。

    英语朗读宝
    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部