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第四单元+生命的思考+复习课件-+2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
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这是一份第四单元+生命的思考+复习课件-+2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册，共37页。
七年级上册第四单元 生命的思考思维导图1.生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。（特点）2.生命是宝贵的，生命价值高于一切。3.珍视生命，需要我们敬畏生命、守护生命、增强生命韧性。（做法）4.守护生命需要爱护身体、养护精神。5.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（做法）6.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。7.生活难免有挫折，面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折。核心观点8.伟大在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（高频考点）第八课 探问生命 生命可以永恒吗1.★生命有哪些特点？（P89—91）①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命是不可预知的。考点梳理2.如何理解生命有接续？（P92—93）（1）虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。【2023年印次】（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（3）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。3.生命有接续的意义。（P92—93）（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 敬畏生命1.★为什么要敬畏生命？（P94—96）（1）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（2）生命是宝贵的，生命价值高于一切。（3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。2.★如何敬畏生命？（P96—98）（1）意识上：①看到自己生命的重要性，承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命。②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。（2）行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。第九课 珍视生命 守护生命1.★如何守护生命？（P100—102）（1）关注自己的身体。（2）关注并养护我们的精神。2.怎样爱护身体？（P100—102）（1）关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。（2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。3.养护精神的原因及做法。（P102—104）（1）原因：①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）做法：①在任何情况下，都要守住自己的心灵，看到真、善、美。②传承和弘扬优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 增强生命的韧性1.正确认识挫折。（P105—107）（1）生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。（2）人们对挫折的认识和态度不同，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。2.★挫折的影响。（P107）（1）积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（2）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。3.★面对挫折，如何发掘生命的力量？（如何战胜挫折？）（P107—109）（1）思想上：认识到每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）行动上：①发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。4.如何增强生命韧性？（P109）①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。第十课 绽放生命之花 感受生命的意义1.怎样的人生是值得的？（怎样过有意义的人生？）（P113）（1）对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（2）对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（3）对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。2.为什么要探索生命的意义？（P113—115）（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。（2）生命是独特的，生命的意义是具体的。（3）生命的意义需要自己发现和创造。 活出生命的精彩1.生命贫乏的表现。（P116）（1）封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。（2）缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。2.如何让生命充盈起来？（P116—117）（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。（3）阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅游，看看不同的风土人情等。3.如何拒绝冷漠，关切生命？（P117）（1）不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（2）用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。4.如何看待生命的平凡与伟大？（P118—120）（1）每个人的生命都有自己独特的使命。（2）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。【2023年印次】（3）生命虽然平凡，但也能创造伟大。5.★如何在平凡中创造伟大？（P119—120）（1）运用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值，留下物质财富、精神财富。（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 1.生命是有限的，我们要活在当下，及时享乐。 （ × ）2.生命是永恒的。 （ × ）3.挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好。 （ × ）4.只有伟人才能创造社会价值。 （ × ）×××× 探问生命1.（2023·毕节）生命从一开始就是一个奇迹，生命的意义就是其本身所散发出的那种神秘永恒的光辉。没有什么可以超越生命，凌驾于生命之上而存在。这启示我们（ A ）①生命来之不易，要珍爱自己的生命 ②生命价值高于一切，要积极应对挫折 ③合理调节情绪，在品味情感中成长 ④要追求完美的人生，取得非凡的成就A真题体验 珍视生命2.（2023·铜仁）半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活无意义……这是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ C ）①及时行乐，追求美好物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式③封闭自己，拒绝现实社交活动 ④养护精神，丰富假期文化生活C3.（2023·铜仁）贫困的家庭、简陋的训练条件未能阻挡全红婵拼搏的脚步，在同龄同一批的运动员里面她对待训练是最投入的。2021年东京奥运会，年仅14岁的全红婵在10米跳台比赛中碾压式夺冠！从中我们可以看出，她能够（ C ）①降低要求，得过且过 ②乐观坚强，永不言弃③直面困难，勇于挑战 ④孜孜不倦，我行我素C4.（2021·遵义）有人说：“障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。”这句话告诉我们（ B ）①人生难免有挫折 ②战胜挫折可以借助外力 ③经历失败就一定能成功 ④战胜挫折需要发掘生命的力量B 绽放生命之花5.（2023·铜仁）司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这启示我们（ D ）温馨提示：学完至此，请完成《精练本》B56—B57对应练习！D一、选择题：在每小题给出的选项中，只有一项是正确或符合题意的答案。1.（2023·黔东南州模拟）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。我市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加安全、更加从容。这一活动体现了（ B ）B巩固提升2.（2022·遵义）每到酷热的暑期，下河游泳是孩子们消暑的方式之一，但溺水已经成为致使中小学生死亡的“头号杀手”。为防止此类事件发生，以下做法正确的是（ B ） ①学校应加强宣传教育 ②家庭应加强监督管理 ③青少年可以我行我素 ④社会应加大应急救助B3.（2023·枣庄）青春美如斯，正是读书时。2023年3月28日，全国青少年学生读书行动在北京启动。启动这一行动是引导广大青少年（ D ）①养护精神，使生命得到充盈②全面继承和发展中华传统文化③养成良好的阅读习惯，增强文化自信④感受中华美德的力量，延续文化血脉D4.（2023·贵阳一模）自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来……这些现象启示我们（ B ）①战胜挫折，需要具有坚强的意志②面对困境，应该寻求他人的帮助③遇到困难，不同的人有相同反应④身处逆境，要发掘自身生命力量B5.（2022·六盘水）2022年1月10日，在第二个中国人民警察节，网友纷纷在社交平台留下暖心话语，向人民警察致敬。110，一头是百姓的平安与信赖，一头是人民警察的守护与付出。平凡的人民警察能创造生命的价值，是因为（ A ）①在平凡中创造伟大，让生命更加充盈②能够为社会发展贡献自己应有的力量③能给自己的生命找到位置，担当使命④守护他人生命只需要养护好精神世界A6.（2023·贵阳模拟）感动中国2022年度人物陆鸿，幼年时患脑炎落下残疾，身残志坚的他艰苦创业，通过自身努力改变自己的人生轨迹，并为解决残疾人就业问题作出了巨大贡献。陆鸿的故事启示我们（ B ） ①珍惜当下，活出生命的精彩 ②反对特权，构建社会的公平 ③努力探索，平凡中创造伟大 ④开放自己，感受友谊的真谛B①生命的意义需要自己发现和创造②生命是独特的，生命的意义是具体的③每个人对人生意义的理解都相同④要在有限的时间里寻找生命的意义7.（2023·贵阳二模）2023年3月4日，感动中国2022年度人物揭晓，自掏腰包助力乡村振兴的杨宁、带着钢钉完美一跃拿下冬奥金牌的徐梦桃、通过创业让残疾人也能发光的陆鸿……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，用榜样与人性的力量传播正能量。这些人物的事迹让我们明白（ B ）B二、非连续性文本：根据图表，回答问题。8. 图1 畏葸不前 图2 迎难而上①生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。②正确对待挫折能助力我们成长。（1）分析图片，说说挫折和我们成长的关系。（2）结合两幅图片，请你为青少年走好成长之路出谋划策。 图1 畏葸不前 图2 迎难而上青少年：①正确面对困难和挫折，增强抗挫折能力，掌握处理负面情绪和减压的方法。②正确对待考试焦虑，缓解考试压力。③理解尊重父母，积极交流沟通。④学会学习，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。家庭方面：履行家庭保护的责任，掌握科学的教育方法，加强亲子沟通，理解并尊重子女。学校方面：加强教育和心理疏导，履行学校保护的职责。三、阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。9.（2023·黔东南州模拟改编） 钱七虎和沈忠芳是感动中国2022年度人物。钱七虎是我国防护工程学家、军事专家、教育家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。倾心竭力六十余年，他为祖国“铸盾”；为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生。钱老说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。沈忠芳是我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”阅读上述材料，联系所学知识，思考问题：（1）“为国家和人民安全贡献心血，有价值”“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗”。你认为什么样的人生是幸福且有价值的？①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的人生是幸福且有价值的。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的人生是幸福且有价值的。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的人生是幸福且有价值的。（2）伟大在于创造和贡献。你打算怎样在平凡中创造伟大？①伟大在于创造和贡献。要从日常生活的点滴小事做起，干好本职工作；树立远大理想，追求积极向上的人生目标，努力提高自身素质，不断完善自我，积极地为他人和社会作出自己的贡献，提升生命的价值。②要认识到每个人的生命都有自己的独特的使命，每个人都可以通过自己努力，活出自己的精彩，书写生命的价值，实现人生的意义。③要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，把我们的个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，努力在平凡中创造伟大。
七年级上册第四单元 生命的思考思维导图1.生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。（特点）2.生命是宝贵的，生命价值高于一切。3.珍视生命，需要我们敬畏生命、守护生命、增强生命韧性。（做法）4.守护生命需要爱护身体、养护精神。5.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（做法）6.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。7.生活难免有挫折，面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折。核心观点8.伟大在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（高频考点）第八课 探问生命 生命可以永恒吗1.★生命有哪些特点？（P89—91）①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命是不可预知的。考点梳理2.如何理解生命有接续？（P92—93）（1）虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。【2023年印次】（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（3）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。3.生命有接续的意义。（P92—93）（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 敬畏生命1.★为什么要敬畏生命？（P94—96）（1）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（2）生命是宝贵的，生命价值高于一切。（3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。2.★如何敬畏生命？（P96—98）（1）意识上：①看到自己生命的重要性，承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命。②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。（2）行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。第九课 珍视生命 守护生命1.★如何守护生命？（P100—102）（1）关注自己的身体。（2）关注并养护我们的精神。2.怎样爱护身体？（P100—102）（1）关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。（2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。3.养护精神的原因及做法。（P102—104）（1）原因：①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）做法：①在任何情况下，都要守住自己的心灵，看到真、善、美。②传承和弘扬优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 增强生命的韧性1.正确认识挫折。（P105—107）（1）生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。（2）人们对挫折的认识和态度不同，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。2.★挫折的影响。（P107）（1）积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（2）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。3.★面对挫折，如何发掘生命的力量？（如何战胜挫折？）（P107—109）（1）思想上：认识到每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）行动上：①发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。4.如何增强生命韧性？（P109）①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。第十课 绽放生命之花 感受生命的意义1.怎样的人生是值得的？（怎样过有意义的人生？）（P113）（1）对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（2）对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（3）对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。2.为什么要探索生命的意义？（P113—115）（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。（2）生命是独特的，生命的意义是具体的。（3）生命的意义需要自己发现和创造。 活出生命的精彩1.生命贫乏的表现。（P116）（1）封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。（2）缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。2.如何让生命充盈起来？（P116—117）（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。（3）阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅游，看看不同的风土人情等。3.如何拒绝冷漠，关切生命？（P117）（1）不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（2）用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。4.如何看待生命的平凡与伟大？（P118—120）（1）每个人的生命都有自己独特的使命。（2）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。【2023年印次】（3）生命虽然平凡，但也能创造伟大。5.★如何在平凡中创造伟大？（P119—120）（1）运用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值，留下物质财富、精神财富。（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 1.生命是有限的，我们要活在当下，及时享乐。 （ × ）2.生命是永恒的。 （ × ）3.挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好。 （ × ）4.只有伟人才能创造社会价值。 （ × ）×××× 探问生命1.（2023·毕节）生命从一开始就是一个奇迹，生命的意义就是其本身所散发出的那种神秘永恒的光辉。没有什么可以超越生命，凌驾于生命之上而存在。这启示我们（ A ）①生命来之不易，要珍爱自己的生命 ②生命价值高于一切，要积极应对挫折 ③合理调节情绪，在品味情感中成长 ④要追求完美的人生，取得非凡的成就A真题体验 珍视生命2.（2023·铜仁）半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活无意义……这是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ C ）①及时行乐，追求美好物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式③封闭自己，拒绝现实社交活动 ④养护精神，丰富假期文化生活C3.（2023·铜仁）贫困的家庭、简陋的训练条件未能阻挡全红婵拼搏的脚步，在同龄同一批的运动员里面她对待训练是最投入的。2021年东京奥运会，年仅14岁的全红婵在10米跳台比赛中碾压式夺冠！从中我们可以看出，她能够（ C ）①降低要求，得过且过 ②乐观坚强，永不言弃③直面困难，勇于挑战 ④孜孜不倦，我行我素C4.（2021·遵义）有人说：“障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。”这句话告诉我们（ B ）①人生难免有挫折 ②战胜挫折可以借助外力 ③经历失败就一定能成功 ④战胜挫折需要发掘生命的力量B 绽放生命之花5.（2023·铜仁）司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这启示我们（ D ）温馨提示：学完至此，请完成《精练本》B56—B57对应练习！D一、选择题：在每小题给出的选项中，只有一项是正确或符合题意的答案。1.（2023·黔东南州模拟）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。我市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加安全、更加从容。这一活动体现了（ B ）B巩固提升2.（2022·遵义）每到酷热的暑期，下河游泳是孩子们消暑的方式之一，但溺水已经成为致使中小学生死亡的“头号杀手”。为防止此类事件发生，以下做法正确的是（ B ） ①学校应加强宣传教育 ②家庭应加强监督管理 ③青少年可以我行我素 ④社会应加大应急救助B3.（2023·枣庄）青春美如斯，正是读书时。2023年3月28日，全国青少年学生读书行动在北京启动。启动这一行动是引导广大青少年（ D ）①养护精神，使生命得到充盈②全面继承和发展中华传统文化③养成良好的阅读习惯，增强文化自信④感受中华美德的力量，延续文化血脉D4.（2023·贵阳一模）自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来……这些现象启示我们（ B ）①战胜挫折，需要具有坚强的意志②面对困境，应该寻求他人的帮助③遇到困难，不同的人有相同反应④身处逆境，要发掘自身生命力量B5.（2022·六盘水）2022年1月10日，在第二个中国人民警察节，网友纷纷在社交平台留下暖心话语，向人民警察致敬。110，一头是百姓的平安与信赖，一头是人民警察的守护与付出。平凡的人民警察能创造生命的价值，是因为（ A ）①在平凡中创造伟大，让生命更加充盈②能够为社会发展贡献自己应有的力量③能给自己的生命找到位置，担当使命④守护他人生命只需要养护好精神世界A6.（2023·贵阳模拟）感动中国2022年度人物陆鸿，幼年时患脑炎落下残疾，身残志坚的他艰苦创业，通过自身努力改变自己的人生轨迹，并为解决残疾人就业问题作出了巨大贡献。陆鸿的故事启示我们（ B ） ①珍惜当下，活出生命的精彩 ②反对特权，构建社会的公平 ③努力探索，平凡中创造伟大 ④开放自己，感受友谊的真谛B①生命的意义需要自己发现和创造②生命是独特的，生命的意义是具体的③每个人对人生意义的理解都相同④要在有限的时间里寻找生命的意义7.（2023·贵阳二模）2023年3月4日，感动中国2022年度人物揭晓，自掏腰包助力乡村振兴的杨宁、带着钢钉完美一跃拿下冬奥金牌的徐梦桃、通过创业让残疾人也能发光的陆鸿……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，用榜样与人性的力量传播正能量。这些人物的事迹让我们明白（ B ）B二、非连续性文本：根据图表，回答问题。8. 图1 畏葸不前 图2 迎难而上①生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。②正确对待挫折能助力我们成长。（1）分析图片，说说挫折和我们成长的关系。（2）结合两幅图片，请你为青少年走好成长之路出谋划策。 图1 畏葸不前 图2 迎难而上青少年：①正确面对困难和挫折，增强抗挫折能力，掌握处理负面情绪和减压的方法。②正确对待考试焦虑，缓解考试压力。③理解尊重父母，积极交流沟通。④学会学习，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。家庭方面：履行家庭保护的责任，掌握科学的教育方法，加强亲子沟通，理解并尊重子女。学校方面：加强教育和心理疏导，履行学校保护的职责。三、阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。9.（2023·黔东南州模拟改编） 钱七虎和沈忠芳是感动中国2022年度人物。钱七虎是我国防护工程学家、军事专家、教育家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。倾心竭力六十余年，他为祖国“铸盾”；为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生。钱老说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。沈忠芳是我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”阅读上述材料，联系所学知识，思考问题：（1）“为国家和人民安全贡献心血，有价值”“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗”。你认为什么样的人生是幸福且有价值的？①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的人生是幸福且有价值的。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的人生是幸福且有价值的。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的人生是幸福且有价值的。（2）伟大在于创造和贡献。你打算怎样在平凡中创造伟大？①伟大在于创造和贡献。要从日常生活的点滴小事做起，干好本职工作；树立远大理想，追求积极向上的人生目标，努力提高自身素质，不断完善自我，积极地为他人和社会作出自己的贡献，提升生命的价值。②要认识到每个人的生命都有自己的独特的使命，每个人都可以通过自己努力，活出自己的精彩，书写生命的价值，实现人生的意义。③要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，把我们的个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，努力在平凡中创造伟大。
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