物理4 电磁波的发现及应用课前预习课件ppt

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知道麦克斯韦电磁场理论；知道电磁波产生的原理；了解赫兹实验；知道电磁波波速、波长和频率的关系．
会分析电磁波产生过程中，电场与磁场相互转化的规律．
探究电磁波在科技、经济、社会发展中的作用．
能体会电磁技术应用对人类生活和社会发展带来的影响.
法拉第发现电磁感应的那年，一位科学巨星在英国爱丁堡诞生了，他就是——麦克斯韦。
电磁感应现象： 在变化的磁场中放入一个闭合的导体回路，闭合导体回路中就产生感应电流。
麦克斯韦认为：变化的的磁场产生电场；麦克斯韦假设：变化的电场也会产生磁场。
根据以上两个基本论点，麦克斯韦进一步推断： 不均匀变化的电场会产生变化的磁场，变化的磁场又会产生变化电场……于是，变化的电场和磁场交替产生，由近及远地传播。
变化的电场和变化的磁场总是相互联系的，它们形成一个不可分离的统一场，这就是电磁场。
它既不是电场也不是磁场，更不是电场和磁场的叠加，而是电场和磁场相互依赖，形成不可分割的整体。
变化的电场和磁场交替产生，由近及远地向周围传播。
1886年，赫兹通过实验捕提到了电磁波，证实了麦克斯韦的电磁场理论，为无线电技术的发展开拓了道路。
现象：当感应圈两个金属球间有火花跳过时，立刻产生一个交变电磁场，形成电磁波在空间传播，经过导线环时激发出感应电动势，使得导线环中也产生了火花。
微弱的电火花闪烁着麦克斯韦理论的光辉，赫兹向全世界宣告：电磁波发现了。
电磁波中的电场和磁场互相垂直，电磁波在与二者均垂直的方向传播，所以电磁波是横波。 E⊥B ⊥V
空气、水，是声波和水波传播的介质。电磁波可以在真空中传播，不需要介质。
电磁波的传播速度等于光速，光是以波动形式传播的一种电磁振动，即光是一种电磁波。
波峰：凸起的最高处；波谷：凹下的最低处；波长：临近两个波峰（或波谷）的距离；频率：1s内通过的波峰（或波谷）的次数；波速：描述波的传播快慢程度；
（2）电磁波的频率由振源决定，同一电磁波在不同介质中传播，v和λ变化，v介（1）电磁波可以在真空中传播速度等于光速c=3×10 8m/s；
（4）电磁波具有波的共性，能发生反射、折射、干涉、衍射、多普勒效应和偏振现象；
（3）不同电磁波在同一介质中传播，速 度不同，f越高，v越小；f越低，v越大；
电磁波的频率范围很广。无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线都是电磁波。可见光只是电磁波中的一小部分。按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来,就是电磁波谱。
（1）无线电波：波长大于1mm，分为长波、中波、短波和微波，主要用于无线电通讯；
（2）红外线：波长比无线电波短，比可见光长，所有的物体都在不停地发射红外线，主要用于遥感、加热；
（3）可见光：波长在700nm~400nm，分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种，可被视网膜感知；
（4）紫外线：波长在400nm~5nm，有较高的能量。可用于灭菌消毒，荧光效应等；
（5）X射线：波长比紫外线更短，有比紫外线更高的能量，有较强的穿透作用，可用于透视、检查金属内部缺陷。
（6）γ射线:波长比X射线更短，频率非常高。有很高的能量和很强的穿透作用，可用于检查金属内部缺陷。
电磁波不仅仅是一种描述方式，而且是真正的物质存在。
光是一种电磁波，光具有能量
生活中常用微波炉来加热食物,食物增加的能量是微波给它的,可见,电磁波具有能量。
电磁波携带信息，既可以有线传播，也可以无线传播。
电信网、广播电视网、互联网、卫星宽带通信网络
1.下列关于电磁波的说法中正确的是（ ）A.只要电场和磁场发生变化，就能产生电磁波B.电磁波传播需要介质C.停止发射电磁波，发射出去的电磁波仍能独立存在D.电磁波具有能量，电磁波的传播是伴随着能量向外传递的
2.电磁场理论预言了什么（ ）A.预言了变化的磁场能够在周围空间产生电场B.预言了变化的电场能够在周围空间产生磁场C.预言了电磁波的存在,电磁波在真空中的传播速度为光速D.预言了电能够产生磁,磁能够产生电