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    【核心素养】人教版高中必修三+第十三章《章末综合与测试》课件PPT+单元测试卷

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    这是一份【核心素养】人教版高中必修三+第十三章《章末综合与测试》课件PPT+单元测试卷,文件包含核心素养人教版高中必修三+第十三章《章末综合与测试》课件PPTpptx、第十三章《电磁感应与电磁波初步》单元测试精选练习原卷版docx、第十三章《电磁感应与电磁波初步》单元测试精选练习解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。

    第十三章 电磁感应与电磁波初步 总结与复习 人教版 高中物理必修三1 知识网络2 专题归纳3 素养提升4 易错题归纳目录CONTENTS知识网络专题归纳1 安培定则的应用和磁场的叠加1.安培定则的“因”和“果”2.磁场的叠加(1)磁感应强度为矢量,合成与分解遵循平行四边形定则.(2)两个电流附近某处磁场的磁感应强度是由两个电流分别独立存在时产生的磁场在该处的磁感应强度叠加而成的.例1 一束带电粒子沿水平方向匀速飞过小磁针上方时,磁针的N极向西偏转,这一束带电粒子可能是(  )A.向南飞行的正离子束 B.向南飞行的负离子束C.向西飞行的正离子束 D.向西飞行的负离子束解析:小磁针的N极向西偏转,说明磁场方向是向西的.则运动的带电粒子形成的电流方向向北.若为正电荷,则电荷向北飞行;若为负电荷,电荷向南飞行,B正确.答案:B答案:B专题归纳2 磁通量1.定义在磁感应强度为B的匀强磁场中,与磁场方向垂直的面积S和B的乘积.2.公式:Φ=BS适用条件:(1)匀强磁场;(2)S为垂直磁场的有效面积.3.矢标性:磁通量的正、负号不表示方向,磁通量是标量.答案:A专题归纳3 电磁感应现象的判断1.磁通量发生变化的三种常见情况(1)磁场强弱不变,回路面积改变;(2)回路面积不变,磁场强弱改变;(3)回路面积和磁场强弱均不变,但二者的夹角发生改变.专题归纳3 电磁感应现象的判断2.判断电磁感应现象是否发生的一般流程解析:A中线圈没闭合,无感应电流;B中磁通量增大,有感应电流;C中导线在圆环的正上方,不论电流如何变化,穿过线圈的磁通量恒为零,无感应电流;D中的磁通量变化,有感应电流.故B、D正确.答案:BD素养提升1.[科学思维](多选)以下关于辐射强度与波长的关系的说法正确的是(  )A.物体在某一温度下只能辐射某一固定波长的电磁波B.当铁块呈现黑色时,说明它的温度不太高C.当铁块的温度较高时会呈现赤红色,说明此时辐射的电磁波中该颜色的光强度最强D.早、晚时分太阳呈现红色,而中午时分呈现白色,说明中午时分太阳温度最高素养提升【答案】BC【解析】由辐射强度随波长变化关系图知:随着温度的升高各种波长的波的辐射强度都增加,而热辐射不是仅辐射一种波长的电磁波.故B、C正确.素养提升2.[模型建构、科学推理]如图所示,将一根刨光的圆木柱固定在一个木制的圆盘底座C上,将两个内径略大于圆木柱直径、质量均为m的磁环A、B套在圆木柱上,且同名磁极相对,结果磁环A悬浮后静止.已知重力加速度为g.这时磁环B对底座C的压力FN的大小为(  )A.FN=mg  B.FN=2mgC.FN>2mg  D.mgΦB   B.ΦA<ΦBC.ΦA=ΦB  D.不能确定易错分析 本题易误选B,原因在于只关注条形磁铁外部的磁场,而忽略了条形磁铁内部的磁场.易错题归纳正确答案 A易错题归纳:不分析具体过程而盲目套用规律、公式丢分题4 如图所示,导线框abcd放在光滑的平行金属导轨上,与导轨接触良好,现使导线框abcd向右运动,G1、G2是两只电流表,则(  )A.G1、G2中都有电流通过B.G1、G2中都没有电流通过C.只有G1中有电流通过D.只有G2中有电流通过易错题归纳易错分析 认为线圈abcd构成的闭合回路中磁通量没有发生变化,所以G1、G2中无电流通过,而错选B.正确解答 虽然线圈abcd构成的闭合回路中没有磁通量的变化,但电流表G2与金属导轨构成的闭合回路中磁通量发生变化,有感应电流流过G1和G2,所以A正确,B、C、D错误.正确答案 A要继续加油哦!
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