人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律示范课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律示范课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了2节奏与旋律，我在多个集体中，集体中的小群体，知识梳理，小试身手等内容，欢迎下载使用。

1.了解在不同的集体中，我们有不同的角色和不同的责任，体会集体生活中的责任感2.掌握排解由于角色冲突带来烦恼的方法3.正确认识小群体的作用，学会正确处理集体与小群体之间的矛盾与冲突。4.正确认识小群体主义的实质，坚持集体主义，反对小团体主义。
课程标准对应部分是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”具体标准为：“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团队的力量。”
为什么会产生角色冲突？
ZIZHUXIANXUE
个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？
思考：梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色。
同龄人小王收到了三条消息，令她非常烦恼……
现定于本周六上午9点在社区金秋敬老院举行“敬老院之行”志愿服务。请各位志愿者准时参加。——志愿队
为在下周的校级足球赛上取得好成绩，现定于周六早上8点在学校体育场进行训练。请各位队员准时参加。——足球队
“五月鲜花合唱节”正在紧张的筹备中，请报名参加的同学于本周六上午9：30到音乐厅彩排。——演奏团
思考：根据上面收到的信息完成此表。你能说说小王的烦恼是什么吗？
足球训练和志愿服务活动、演奏团排练时间上有冲突。
思考：为什么小王会产生烦恼呢？
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
②我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。
个人节奏与集体旋律的关系？
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。②当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更加和谐。
我选择参加： ，我的理由是： 。
思考：如果是你的话你的选择是什么？理由是什么？
参加足球训练（早上8点）
心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可
参加演奏排练练（早上9:30）
这不是一个人的事，要心中有集体，识大体，顾大局。
参加志愿服务活动（中午9点）
时间最迟，学会服务社会，奉献社会，体现人生价值。
思考：此次事件启示我们如何解决角色冲突。
①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
在小王所在的初一8班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小王和其他三位同学由于都是校演奏团成员，则经常聊演奏排练的安排；
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
思考： 小王的班集体中存在的这些“小群体” 是怎样形成的？
思考：你所在的集体中也有小群体吗？你所在的小群体是怎样形成的？
讨论学习问题：讨论足球：讨论排练事宜：
有利于自身学习水平的提高。
增进同学友谊，有利于班级荣誉的获得。
有利于演奏团工作得到改进和更好的开展。
思考：学生们的下课活动（谈论学习问题、谈论足球、排练等）有什么好处呢？
思考：请结合以上观点说一说小群体的积极影响有哪些？
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
小王班级里有几位男生常常约好一起去打篮球，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学……
思考：这样的小群体会产生什么消极影响？
①当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
①积极影响：A.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。B.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。C.在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。②消极影响：A.当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。B.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
思考：你如何看待此次事件？
重庆黄石等地区新型冠状病毒疫情严重，口罩等防疫物资紧缺。经过各方面协调和帮助，发动全球朋友买回一批物资，结果顺丰物流过境时，被大理直接扣下。然后出了一份征用通知书，不仅征用了重庆好不容易从缅甸购入的598箱30万只口罩（其中包括湖北黄石疫区的口罩），还征用了成都、遵义、丽江等地的物资。
大理“征用”物资是只关心自己所属的小团体的利益，脱离实际，急功近利，不关心全局和整体利益的思想和行为。我们要坚决反对这种小团体主义。
思考：我们在日常生活中该如何应对小团体主义呢？
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
个人节奏与集体旋律的关系
1.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是(　　) ①我们同时属于多个集体　②每个集体都有自己的旋律　③在不同的集体中我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担相同的责任 A．①②③　 B．②③④ 　C．①②④ 　D．①②③④
3.生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是(　　) ①不同的集体有不同的旋律　②每个集体都有自己的旋律　③我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律　④我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律 A．①②③　 B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4.小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有(　　) ①在小群体中可以相互接纳，相互欣赏　②我们可以找到自己的位置　③不再有矛盾和冲突　④我们可以体会到归属感和安全感　⑤与同伴互学共进，增长才干 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤