小学西师大版问题解决教案设计

这是一份小学西师大版问题解决教案设计，共4页。教案主要包含了练习导入，谈话，课堂练习，拓展提高等内容，欢迎下载使用。


课题
问题解决（二）
单元
三
学科
数学
年级
二
学习
目标
学生能综合应用加减法和乘除法运算，解决简单的实际问题；
在解决问题的过程中，体验解决问题策略的多样性；
让学生初步学会运用分析，推理转化的方法来解决简单的实际问题。
重点
解决问题策略的多样化。
难点
解决问题策略的多样化。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、练习导入。
1、 五（2）班有个小图书角，原有图书89本，后来又买来50本。当天又借出32本。图书角现在有书多少本？

2、看图列式：一共有多少个苹果？
教师订正。
二、谈话：今天我们就用乘、除法和加减法共同解决问题。（板书课题）
学生独立解答。

复习用加减法解决实际问题。
复习乘法和加法的混合运算，为新知识的学习做准备。
讲授新课
一、学习乘加乘减解决问题的方法。
课件出示例题3：用10m长的绳子做下面的跳绳。

（1）说一说：你知道了哪些信息？
教师总结：条件：①长绳4米，短绳2米。②用10米长的绳子做。
问题：可以怎样做？
（2）想一想：这个问题怎么解决？
教师根据学生的汇报总结：
方法一：都做成短绳，就看10米里面有几个2米。用除法解决。（课件出示）
10÷2=5（根）
方法二：我想，先做一根长绳，再做两根短绳。
10-4=6（m） 6÷2=3（根）
方法三：我想做两根长绳，再做短绳。
4×2=8（m） 10-8=2（m）
（3）教师讲解：还可以这样做。
请同学们试着填一填空白处。
教师总结：解决问题的方法很多，我们要开动脑筋，寻找将诶绝问题额男方法。
（4）试一试。
36名同学去阅览室看书。长凳每张坐6人，短凳每张坐4人。可以怎样准备凳子？
二、课堂活动。
逛公园。

小丽家买门票要多少元？
你还能提出并解决些数学问题？
三、课堂练习。
1、一组比二组多折几只纸鹤？

2、5箱苹果和一筐梨共多少千克？

3、二年二班56人去游湖，可以怎样租船?
二年（1）同学们站队跑操，每6人一排，可以站8排，还剩4位同学。二年（1）班共多少人？

四、拓展提高。
鸟妈妈每天要吃9条虫子，鸟宝宝每天要吃6条虫子。小鸟一家一周共吃几条虫子？
指名说一说。
小组讨论，展示汇报。
学生认真听讲。
小组合作完成。
学生两人一组，先说说已知条件和问题，再解答。
学生独立完成课后练习。
培养学生的数学阅读能力。
培养学生合作解决问题的能力。
培养学生良好的学习习惯。
培养学生团结协作的能力。
培养学生团结协作的能力。
通过课后练习，
对本节课所学的内容进行巩固。
课堂小结
这节课我们学会了什么？
学习了如何利用乘加、乘减解决问题。
板书
问题解决
解决问题的方法有很多。