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    人教版生物七年级下册4.4.2《 血流的管道——血管》课件+教案
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    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管精品课件ppt

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管精品课件ppt,文件包含人教版生物七年级下册442《血流的管道血管》课件pptx、人教版生物七年级下册442《血流的管道血管》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    有不少同学都曾出现过受伤流血的情况,我们会发现,有时血液只是少量渗出,有时是缓慢流出,有时甚至是喷射出鲜红的血液。
    为什么会出现不同的出血情况?
    不同的血管中的血流状况不同。
    方法步骤:1.包裹小鱼 用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来,露出尾部2.安放小鱼 将小鱼侧放在培养皿中,尾鳍平贴在培养皿底面。
    实验:观察小鱼尾鳍的血流现象
    知识点1:观察小鱼尾鳍的血流现象
    3.观察将培养皿放在载物台上,用低倍镜观察观察红细胞通过血管的情况及血流速度.
    注意:1.保持小鱼鳃部的湿润;2.使尾鳍平贴在培养皿上;3.保持载物台与镜头的清洁。
    血流的速度最慢,红细胞单行通过
    ⑴血管的粗细 ;⑵血液的流动有 ,血液从 血管流向 血管;再汇集到 血管。⑶血液的流动速度_______。
    知识点2:血管的类型及特点
    动脉:把血液从心脏送到身体各部分
    ① 一般分布较深② 管壁厚、弹性大③ 管内血流速度快
    注意:也有动脉分布较浅,如颈动脉、腕部内侧动脉。
    与心脏相连的动脉较粗,远离心脏后不断分支变细,最小的小动脉再分支成为毛细血管。
    静脉:把血液从身体各部分送回心脏
    血液流经毛细血管后接着进入小静脉,然后逐级汇集到较大的静脉,再送回心脏。
    ① 分布较浅,“青筋”② 管壁薄、弹性小③ 管内血流速度慢④ 有静脉瓣
    静脉瓣位于四肢静脉的内表面,能防止血液倒流。
    静脉系统最常见的疾病,形成的主要原因是长时间维持相同姿势很少改变,血液蓄积下肢,日积月累,静脉瓣膜老化失去功能,血流过慢,血液在静脉中滞留,静脉膨胀,造成静脉曲张。 静脉曲张多发生在下肢,腿部皮肤冒出红色或蓝色、像是蜘蛛网、蚯蚓的扭曲血管,或者像树瘤般的硬块结节,静脉发生异常的扩大肿胀和曲张。 老师、外科医师、护士、发型师、专柜小姐、厨师、餐厅服务员等需长时间站立的职业皆是高危险人群。
    1、在抽血或输液时,针刺入的是什么血管?为什么? —— 静脉,静脉输液后,药物随血液回心,重新分配,进入全身血液循环,达到治疗点;动脉血压较高,血液会从针孔喷出。2、针刺入时方向又是怎样的? —— 与静脉中血流方向相同3、为什么将针刺入部位的上方(即近心端)用胶皮管捆扎起来?会有什么现象? —— 胶皮管捆扎使静脉中血液无法流回心脏,又由于静脉瓣的作用使血液不能倒流,静脉鼓胀起来,便于扎针准确到位。
    毛细血管:连接最小动脉和最小静脉
    ① 数量最大② 分布最广③ 管壁最薄、只有一层上皮细胞构成④ 内径最小,只允许红细胞单行通过 血流速度最慢
    根据三种血管的结构特点分析:血液的营养在哪里最适于交给组织细胞,为什么?
    在毛细血管处,因为毛细血管壁极薄,管内血液流动速度最慢,而且全身各处细胞的周围都有毛细血管的分布。毛细血管的这些特点,便于它与组织细胞充分地进行物质交换。
    血液与组织细胞之间的物质交换示意图
    三种血管管壁的厚度、管腔的大小的比较
    心脏 身体各处
    连接最小动脉和最小静脉
    你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水,当遇到伤及不同血管的病人时,你怎样急救? 1 毛细血管出血 2 动脉出血 3 静脉出血
    血液呈红色,血量少,一般会由于血液凝固而自然止血 处理方法:先对伤口消毒,再用消毒纱布包扎
    血液鲜红,血流猛急,呈喷射状。 急救方法:在受伤处的近心端用手紧压或用止血带捆扎
    血液呈暗红,血量较缓和 处理方法:将受伤静脉的远心端压住
    —— 分布较深,管壁厚,管腔小, 弹性大,血流速度快
    —— 分布较浅,管壁较薄,管腔 大,弹性小,血流速度慢
    —— 分布最广,管壁最薄,管腔 最小,弹性最小,血流速度 最慢
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