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初中英语人教新目标七年级上册期末复习重点知识点解析（共十五方面）
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这是一份初中英语人教新目标七年级上册期末复习重点知识点解析（共十五方面），共7页。学案主要包含了如何询问身体情况及其答语，Be动词用法，This与that区别，颜色前是否可以有冠词a/an，如何询问某人的名字，these和thse区别，介词in，英语中的“有”等内容，欢迎下载使用。
一、如何询问身体情况及其答语
（一）询问状况
1.Hw + be动词 + sb.tday?
= Hw + be动词 + sb.feeling tday?
= Hw + be动词 + ne’s health tday?
...今天感觉如何？
2.be动词 + sb.OK?
= be动词 + sb.feeling well?
...感觉好吗？
3.What’s wrng with sb.?
= What’s the matter with sb.?
...怎么了？
（二）回答询问
1.Sb.+ be动词 + fine, thanks.
= Sb.+ be动词 + very well, thanks.
= Sb.+ be动词 + OK, thanks.
...很好，谢谢。
2.Nt t bad. 还不错。
3.Just s s. 一般般。
4.Terrible. 糟糕透了。
（三）实际操练
1.I’m fine, thank yu.(就划线部分提问)
-- Hw are yu?
[解析]fine在此处指身体状况，就其提问时用hw。故此处填hw。
2.Hw is (be) is Helen?
[解析]该问句主语Helen是第三人称单数，故be动词用is
二、Be动词用法
（一）歌谣：
be动词有三个，am、is还有are；
我用am，你用are，is连着他、她、它；
单数名词用is，复数全部都用are。
（二）实际操练：用适当be动词填空
1.I am Tny.
[解析]主语为第一人称I，故后用be动词am。
2.Are yu OK?
[解析]该句主语为第二人称yu, 故be动词用are
3.She is frm China./ He is frm China./ It is frm China.
[解析]此处三个句子主语均为第三人称单数，故be动词用is
4.The dg is cute.
[解析]该句主语the dg为单数名词，故be动词用is
5.The dgs are cute.
[解析]该句主语the dgs为复数名词，故be动词用are
三、This与that区别
（一）this 为指示代词，用来指代离说话人比较近的人或物
that是this的对应词，用来指代离说话人比较远的人或物
注意：1) 回答this和that的问题时一定要用it来代替，切不可用this和that回答
2)this和is不可以缩写，that和is可已缩写成that’s
（二）实际操练
1.-- What’s this in English?
-- 回答：It’s a jacket.
[解析]this的回答需用it，不可以用this。
2.This’s a nice dg.（错误表达）
This is a nice dg.（正确表达）
[解析]this is不可进行缩写，故第二句子为正确表达
四、颜色前是否可以有冠词a/an
（一）如果“颜色”在句中作表语，则不可有冠词修饰；如果“颜色”在句中作定语，则可以有冠词修饰
（二）就颜色提问时，则须用特殊疑问词组what clur
（三）实际操练
1.The bag is green.
[解析]此句中的green为表语，故前面不可加a/an.
2.This is a green bag.
[解析]此句中的green作名词bag的定语，故前面可以有冠词a修饰
3.It’s an range jacket.(就划线部分提问)
What clur is the jacket?
[解析]就颜色提问时，需要用what clur来提问，故此处为what clur
五、如何询问某人的名字
（一）What + be动词 + 人称代词 + name(s)?
Eg: What is her name?
（二）其答语为：人称代词 + name(s) + be动词 + ...
Eg: Her name is Helen.
（三）实际操练
1.Their names are Lily and Lucy.(就划线部分提问)
What are their names?
[解析]提问名字时需要用what提问，故此处为what
六、last name与first name区别：
（一）last name指某人的姓；first name指某人的名；而name指某人的姓名
（二）需要注意，中国姓在前名在后；而外国名在前姓在后
Eg: Wang Lingling
其中Wang 为last name；Lingling为First name
Eg: Jim Green
其中Green为last name; Jim 为First name
（三）实际操练
1.Her name is Betty King.
问题：What is her last name?
Her last name is King.
What is her first name?
Her first name is Betty.
[解析]Betty King为外文名词，前面为名，后面为姓。
七、these和thse区别：
（一）these “这些”是this的复数形式；指离说话人较近的一些人或物。
thse“那些”是that的复数形式；指离说话人较远的一些人或物。
Eg: These are my parents.“这些是我的父母。”
Thse are my grandparents. “那些是我的祖父母。”
注意：含有these和thse作主语的疑问句，在回答时需用人称代词they替换。
（二）实际操练
1.This is a cute dg.(变为复数)
These are dgs.
[解析]these为this复数形式，are为is复数形式
2.Are thse yur parents? （做肯否定回答）
肯定回答：Yes, they are.
否定回答：N, they aren’t.
[解析]在用thse和these提问时，需要用they来代替
3.Thse (that) are my parents.
[解析]后面be动词用are，且parents为复数名词，故用that对应的复数thse
八、介词in、n、under
（一）in“在...里”；表示某物在某处里面
（二）On“在...上”；表示某物在某处上且有接触面
（三）Under“在...下”；表示某物在某处下
（四）此类表地点介词短语在句中可作地点状语，也可作表语
Eg: There is a bk n the desk.
该句中的介词短语n the desk在此处作地点状语
The bk is n the desk.
该句中的介词短语n the desk在此处作表语
（五）就地点介词短语提问需用where
Eg: -- Where is his pencil bx?
-- It is in his bag.
（六）实际操练
1.The keys are n the desk.（就划线部分提问）
Where are the keys.
[解析]划线部分On the desk为地点状语，就其提问需用where
九、英语中的“有”
（一）在表示“人有”时，可以用have或have gt
1.Have与Have gt大多数情况下可以进行互换，have gt多用于口语中。但have侧重表示某人拥有或持有某物，也可表示经历或进行某种活动；常用于描述一般的行为、状态或经验。而have gt侧重表示某人目前拥有或持有某物，常用于描述当前的状态或具体的物品所有权。
2.Have gt中的have为助动词，在句式的变化上（如否定句或疑问句）与其有关；而have为实义动词，在变化上要使用助动词
Eg: I have a pen.= I have gt a pen.
我有一只钢笔。
（二）在表示“某地有”时，常用there be句型来表示；但要特别注意there be句型有临近原则，即be动词取决于与其近的名词决定。
Eg: There is a pen and tw bks n the desk.
= There are tw bks and a pen n the desk.
桌子上有一支钢笔和两本书。
（三）实际操练
1.We have gt sme milk in the fridge.(变为否定句）
We haven’t gt any milk in the fridge.
[解析]have gt中的have为助动词，所以在变为否定句时，需要在have后面加nt，且否定句中要用any来表示一些。
2.She has lts f bks.(变为一般疑问句)
Des she have lts f bks?
[解析]该句中的have为实义动词，所以在变一般疑问句时，需要用助动词des，特别注意加入助动词des后，谓语动词要变回原形。
3.There is (be) a bag and sme bks n the bed.
[解析]be动词后的名词a bag为单数名词，所以be动词用单数is。如果将sme bks和a bag互换位置，则be动词需要用are
There are sme bks and a bag n the bed.
十、行为动词的一般现在时
（一）用法：
（1）表示经常性或习惯性的动作或现在存在的状态
（2）表示人的性格、能力、特征或爱好等。
（3）表示客观真理或普遍事实。
（二）句式：
（1）肯定句：主语 + 动词原形 + 其它
Eg: I ften g t schl at 7:00.
（2）否定句：主语 + dn’t + 动词原形 + 其它
Eg: They dn’t sing every mrning.
（3）一般疑问句：D + 主语 + 动词原形 + 其它
肯定回答：Yes, 主语 + d.
否定回答：N, 主语 + dn’t.
Eg: D they play ftball after schl?
Yes, they d./ N, they dn’t.
（4）特殊疑问句：疑问词 + d + 主语 + 动词原形 + 其它 ?
Eg: What d yu want t d?
注意：
1.在一般现在时的句子中，行为动词前不能有be动词
2.d除了作助动词，还可用作行为动词，译为“做”，变否定句时，不能再实义动词d后加nt，要在前加dn’t。
Eg: I dn’t d hmewrk n Sundays.
3.当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词也要使用第三人称单数形式，即“主语 + 动词三单 + 其它”；回答以des开头的问句时，答语仍要用des或其否定形式desn’t，不可使用其它助动词或行为动词
Eg: (1) Tm likes playing basketball.
---Tm desn’t like playing basketball.
(2) Des Tm like playing basketball?
---- Yes, he des./ N, he desn’t.
4.特殊疑问句结构：
（1）特殊词 + 助动词（d/ des）+ 主语 + 行为动词原形 + 其它（疑问词在其中不作主语）
Eg: Hw d yu save the dcument?
（2） 疑问词 + 行为动词的第三人称单数 + 其它（疑问词在句中作主语）
Eg: Wh cks breakfast fr him ?
5.常用的疑问词
问时间：when 问地点：where
问人物：wh 问事物或事件：what
问方式：hw 问原因：why
问哪个：which 问具体时刻：what time
问哪种：what kind f 问多少：hw much/ hw many
（三）动词三单形式变化规则
1.一般情况下加 – s；
Eg: wrk --wrks; like -- likes
2.以s, x, ch, sh, 结尾，加-es ；
Eg: finish -- finishes; teach -- teaches
3.以辅音字母 + y 结尾，变y为i加es;
Eg: carry -- carried; fly -- flies
4.以O结尾，且O前为辅音，加es ；
Eg: g -- ges; d -- des
（四）实际操练
1.Tny ften watches (watch) TV after dinner.
[解析]该句中有一般现在时的时间标志词ften，且主语是第三人称单数Tny，故谓语动词需要用单三形式watches。
2.My parents always take a walk after dinner.
(变为一般疑问句，并做肯否定回答)
D yur parents always take a walk after dinner?
Yes, they d./ N, they dn’t.
[解析]该句为一般现在时且主语parents是复数名词，故变一般疑问句是，需要加助动词d。
3.Mary ges t schl by bus every day.(就划线部分提问)
Hw des Mary g t schl every day?
[解析]by bus为方式状语，所以需要用hw来引导特殊疑问句，主语为第三人称单数，所以助动词需要用des
十一、如何询问价格
（一）询问价格句式：
Hw much + be动词 + 主语？
= What’s the price f
Eg: Hw much is the bk?
= What’s the price f the bk?
（二）价格答语句式：
It’s/ They’re + 价格
Eg: It’s ten yuan.
（三）实际操练
1.Hw much are thse shes? （改为同义句）
= What’s the price f thse shes?
2.The red dress is ten dllars.(就划线部分提问)
Hw much is the red dress?
[解析]该句中的ten dllars为价格，所以提问时用hw much开头。
十二、need “需要”
（一）作情态动词时，无人称和数的变化，后面接动词原形。
Eg: She need g t schl at nce.
译为：“她需要立刻去上学。”
（二）作实义动词时，后面常接动词不定式或动名词。
常用结构为：need t d sth. “需要做某事”（表主动）
Eg: She needs t g t schl at nce.
译为：“她需要立刻去上学。”
Need ding sth. “需要做某事”（表被动）
Eg: The tree needs watering.
译为：“这棵树需要被浇水。”
（三）实际操练
1.Tny need finish (finish) his wrk in tw hurs.
[解析]该句主语Tny为第三人称单数，而后的need没有变单三，以此判断need为情态动词，所以finish需要用原形。
2.She needs t reach (reach) here right nw.
[解析]该句主语she为第三人称单数，而后的needs是第三人称单数，以此判断need为实义动词，所以后面用t d形式
3.The tree needs watering (water) twice a mnth.
[解析]该句中needs是第三人称单数，故为实义动词，而water与tree之间是被动关系，所以用watering
十三、in, n, at后加时间的区别：
（一） In后表示接时间段（常常时间大于一天），或早/午/晚
Eg: in spring 在春天；
in a week 一周里；
in May 在五月；
in the mrning/afternn/evening 在早/午/晚
（二） On 后接表示具体的某一天（常常时间等于一天）或具体某一天的早、午、晚
Eg: n July 5th 在七月五日；
n Sunday 在周日；
On a cld mrning 在一个寒冷的早上
（三）At 后接表示某一时刻（常常时间小于一天）
Eg: at 5:00 在五点
（四）实际操练：用介词in、n或at填空
1.She ften gets up early in the mrning.
2.I saw a girl running in the rain n a cld mrning.
3.She was brn n August 5th.
4.We ften plant trees in March.
5.Tny ften ges t bed at 10: 00 pm.
[解析]第1题中的mrning表示时间段，所以用in；而第2题中的mrning有cld修饰，所以用n；第3题中August 5th是具体的某一天，所以用n；第4题中March为一段时间，所以用in；第5题中10:00指某一时刻，所以用at.
十四、序数词的常见用法
（一）序数词缩写是由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成。
Eg: 1st, 2nd, 3rd, 4th, 20th, 63rd, 78th 等。
（二）编号可用序数词或基数词加名词表示。
Eg: Lessn One = the first lessn (第一课)；
Rm 305 = the 305th rm (305房)
Page 32 = the 32nd page (32页)；
Bus N.12 = the 12th bus (第12路公共汽车)
（3）当序数词前有物主代词修饰时，要省略the.
Eg: We are celebrating her eleventh birthday.
（三）序数词表示顺序，主要作定语，其前面须加上定冠词the，此外，也作主语、宾语、表语和定语等，这时，被它修饰的名词往往被省略。
Eg: The first is bigger than the secnd.
第一个比第二个大。（作主语）
Give me the first.
把第一个给我 。 （作宾语）
She’s ften the first t g t schl.
她经常第一个去上学。 （作表语）
We’re ging t learn the eighth lessn.
我们将要学习第八课。（作定语）
（四）实际操练
1.My daughter is ______ years ld.Tday is her ______ birthday.
A. nine; nineth B.nine; ninth
C.ninth; nine D.ninth; ninth
[解析]选择B，第一空中，要表达的是“九岁”，所以用基数词来表示；而第二个空中，要表达的是“某人第几个生日”，所以用序数词来表示，故本题选择B
2.He has wrked in this factry in his ______.
A.twenty B.twenties
C.twentieth D.twentieths
[解析]选择B，该句要表达的是“在某人二十多岁”，不是一年，所以要 用复数twenties，故选择B
3.Please turn t Page tenth (ten).
[解析]该句意思为“请翻到第十页”。此处是序列中的第十个，所以需要用序数词。
十五、本册书中，需要加ding的词及词组
1.Thank yu fr ding sth. 感谢做某事
2.Have fun ding sth. 很高兴做某事
3.Need ding sth. 需要做某事（表被动）
4.Hw/What abut ding sth. 做某事怎么样
5.Be busy ding sth. 忙于做某事
6.Have difficulties in ding sth. 做某事有困难
7.Finish ding sth. 结束做某事
一、如何询问身体情况及其答语
（一）询问状况
1.Hw + be动词 + sb.tday?
= Hw + be动词 + sb.feeling tday?
= Hw + be动词 + ne’s health tday?
...今天感觉如何？
2.be动词 + sb.OK?
= be动词 + sb.feeling well?
...感觉好吗？
3.What’s wrng with sb.?
= What’s the matter with sb.?
...怎么了？
（二）回答询问
1.Sb.+ be动词 + fine, thanks.
= Sb.+ be动词 + very well, thanks.
= Sb.+ be动词 + OK, thanks.
...很好，谢谢。
2.Nt t bad. 还不错。
3.Just s s. 一般般。
4.Terrible. 糟糕透了。
（三）实际操练
1.I’m fine, thank yu.(就划线部分提问)
-- Hw are yu?
[解析]fine在此处指身体状况，就其提问时用hw。故此处填hw。
2.Hw is (be) is Helen?
[解析]该问句主语Helen是第三人称单数，故be动词用is
二、Be动词用法
（一）歌谣：
be动词有三个，am、is还有are；
我用am，你用are，is连着他、她、它；
单数名词用is，复数全部都用are。
（二）实际操练：用适当be动词填空
1.I am Tny.
[解析]主语为第一人称I，故后用be动词am。
2.Are yu OK?
[解析]该句主语为第二人称yu, 故be动词用are
3.She is frm China./ He is frm China./ It is frm China.
[解析]此处三个句子主语均为第三人称单数，故be动词用is
4.The dg is cute.
[解析]该句主语the dg为单数名词，故be动词用is
5.The dgs are cute.
[解析]该句主语the dgs为复数名词，故be动词用are
三、This与that区别
（一）this 为指示代词，用来指代离说话人比较近的人或物
that是this的对应词，用来指代离说话人比较远的人或物
注意：1) 回答this和that的问题时一定要用it来代替，切不可用this和that回答
2)this和is不可以缩写，that和is可已缩写成that’s
（二）实际操练
1.-- What’s this in English?
-- 回答：It’s a jacket.
[解析]this的回答需用it，不可以用this。
2.This’s a nice dg.（错误表达）
This is a nice dg.（正确表达）
[解析]this is不可进行缩写，故第二句子为正确表达
四、颜色前是否可以有冠词a/an
（一）如果“颜色”在句中作表语，则不可有冠词修饰；如果“颜色”在句中作定语，则可以有冠词修饰
（二）就颜色提问时，则须用特殊疑问词组what clur
（三）实际操练
1.The bag is green.
[解析]此句中的green为表语，故前面不可加a/an.
2.This is a green bag.
[解析]此句中的green作名词bag的定语，故前面可以有冠词a修饰
3.It’s an range jacket.(就划线部分提问)
What clur is the jacket?
[解析]就颜色提问时，需要用what clur来提问，故此处为what clur
五、如何询问某人的名字
（一）What + be动词 + 人称代词 + name(s)?
Eg: What is her name?
（二）其答语为：人称代词 + name(s) + be动词 + ...
Eg: Her name is Helen.
（三）实际操练
1.Their names are Lily and Lucy.(就划线部分提问)
What are their names?
[解析]提问名字时需要用what提问，故此处为what
六、last name与first name区别：
（一）last name指某人的姓；first name指某人的名；而name指某人的姓名
（二）需要注意，中国姓在前名在后；而外国名在前姓在后
Eg: Wang Lingling
其中Wang 为last name；Lingling为First name
Eg: Jim Green
其中Green为last name; Jim 为First name
（三）实际操练
1.Her name is Betty King.
问题：What is her last name?
Her last name is King.
What is her first name?
Her first name is Betty.
[解析]Betty King为外文名词，前面为名，后面为姓。
七、these和thse区别：
（一）these “这些”是this的复数形式；指离说话人较近的一些人或物。
thse“那些”是that的复数形式；指离说话人较远的一些人或物。
Eg: These are my parents.“这些是我的父母。”
Thse are my grandparents. “那些是我的祖父母。”
注意：含有these和thse作主语的疑问句，在回答时需用人称代词they替换。
（二）实际操练
1.This is a cute dg.(变为复数)
These are dgs.
[解析]these为this复数形式，are为is复数形式
2.Are thse yur parents? （做肯否定回答）
肯定回答：Yes, they are.
否定回答：N, they aren’t.
[解析]在用thse和these提问时，需要用they来代替
3.Thse (that) are my parents.
[解析]后面be动词用are，且parents为复数名词，故用that对应的复数thse
八、介词in、n、under
（一）in“在...里”；表示某物在某处里面
（二）On“在...上”；表示某物在某处上且有接触面
（三）Under“在...下”；表示某物在某处下
（四）此类表地点介词短语在句中可作地点状语，也可作表语
Eg: There is a bk n the desk.
该句中的介词短语n the desk在此处作地点状语
The bk is n the desk.
该句中的介词短语n the desk在此处作表语
（五）就地点介词短语提问需用where
Eg: -- Where is his pencil bx?
-- It is in his bag.
（六）实际操练
1.The keys are n the desk.（就划线部分提问）
Where are the keys.
[解析]划线部分On the desk为地点状语，就其提问需用where
九、英语中的“有”
（一）在表示“人有”时，可以用have或have gt
1.Have与Have gt大多数情况下可以进行互换，have gt多用于口语中。但have侧重表示某人拥有或持有某物，也可表示经历或进行某种活动；常用于描述一般的行为、状态或经验。而have gt侧重表示某人目前拥有或持有某物，常用于描述当前的状态或具体的物品所有权。
2.Have gt中的have为助动词，在句式的变化上（如否定句或疑问句）与其有关；而have为实义动词，在变化上要使用助动词
Eg: I have a pen.= I have gt a pen.
我有一只钢笔。
（二）在表示“某地有”时，常用there be句型来表示；但要特别注意there be句型有临近原则，即be动词取决于与其近的名词决定。
Eg: There is a pen and tw bks n the desk.
= There are tw bks and a pen n the desk.
桌子上有一支钢笔和两本书。
（三）实际操练
1.We have gt sme milk in the fridge.(变为否定句）
We haven’t gt any milk in the fridge.
[解析]have gt中的have为助动词，所以在变为否定句时，需要在have后面加nt，且否定句中要用any来表示一些。
2.She has lts f bks.(变为一般疑问句)
Des she have lts f bks?
[解析]该句中的have为实义动词，所以在变一般疑问句时，需要用助动词des，特别注意加入助动词des后，谓语动词要变回原形。
3.There is (be) a bag and sme bks n the bed.
[解析]be动词后的名词a bag为单数名词，所以be动词用单数is。如果将sme bks和a bag互换位置，则be动词需要用are
There are sme bks and a bag n the bed.
十、行为动词的一般现在时
（一）用法：
（1）表示经常性或习惯性的动作或现在存在的状态
（2）表示人的性格、能力、特征或爱好等。
（3）表示客观真理或普遍事实。
（二）句式：
（1）肯定句：主语 + 动词原形 + 其它
Eg: I ften g t schl at 7:00.
（2）否定句：主语 + dn’t + 动词原形 + 其它
Eg: They dn’t sing every mrning.
（3）一般疑问句：D + 主语 + 动词原形 + 其它
肯定回答：Yes, 主语 + d.
否定回答：N, 主语 + dn’t.
Eg: D they play ftball after schl?
Yes, they d./ N, they dn’t.
（4）特殊疑问句：疑问词 + d + 主语 + 动词原形 + 其它 ?
Eg: What d yu want t d?
注意：
1.在一般现在时的句子中，行为动词前不能有be动词
2.d除了作助动词，还可用作行为动词，译为“做”，变否定句时，不能再实义动词d后加nt，要在前加dn’t。
Eg: I dn’t d hmewrk n Sundays.
3.当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词也要使用第三人称单数形式，即“主语 + 动词三单 + 其它”；回答以des开头的问句时，答语仍要用des或其否定形式desn’t，不可使用其它助动词或行为动词
Eg: (1) Tm likes playing basketball.
---Tm desn’t like playing basketball.
(2) Des Tm like playing basketball?
---- Yes, he des./ N, he desn’t.
4.特殊疑问句结构：
（1）特殊词 + 助动词（d/ des）+ 主语 + 行为动词原形 + 其它（疑问词在其中不作主语）
Eg: Hw d yu save the dcument?
（2） 疑问词 + 行为动词的第三人称单数 + 其它（疑问词在句中作主语）
Eg: Wh cks breakfast fr him ?
5.常用的疑问词
问时间：when 问地点：where
问人物：wh 问事物或事件：what
问方式：hw 问原因：why
问哪个：which 问具体时刻：what time
问哪种：what kind f 问多少：hw much/ hw many
（三）动词三单形式变化规则
1.一般情况下加 – s；
Eg: wrk --wrks; like -- likes
2.以s, x, ch, sh, 结尾，加-es ；
Eg: finish -- finishes; teach -- teaches
3.以辅音字母 + y 结尾，变y为i加es;
Eg: carry -- carried; fly -- flies
4.以O结尾，且O前为辅音，加es ；
Eg: g -- ges; d -- des
（四）实际操练
1.Tny ften watches (watch) TV after dinner.
[解析]该句中有一般现在时的时间标志词ften，且主语是第三人称单数Tny，故谓语动词需要用单三形式watches。
2.My parents always take a walk after dinner.
(变为一般疑问句，并做肯否定回答)
D yur parents always take a walk after dinner?
Yes, they d./ N, they dn’t.
[解析]该句为一般现在时且主语parents是复数名词，故变一般疑问句是，需要加助动词d。
3.Mary ges t schl by bus every day.(就划线部分提问)
Hw des Mary g t schl every day?
[解析]by bus为方式状语，所以需要用hw来引导特殊疑问句，主语为第三人称单数，所以助动词需要用des
十一、如何询问价格
（一）询问价格句式：
Hw much + be动词 + 主语？
= What’s the price f
Eg: Hw much is the bk?
= What’s the price f the bk?
（二）价格答语句式：
It’s/ They’re + 价格
Eg: It’s ten yuan.
（三）实际操练
1.Hw much are thse shes? （改为同义句）
= What’s the price f thse shes?
2.The red dress is ten dllars.(就划线部分提问)
Hw much is the red dress?
[解析]该句中的ten dllars为价格，所以提问时用hw much开头。
十二、need “需要”
（一）作情态动词时，无人称和数的变化，后面接动词原形。
Eg: She need g t schl at nce.
译为：“她需要立刻去上学。”
（二）作实义动词时，后面常接动词不定式或动名词。
常用结构为：need t d sth. “需要做某事”（表主动）
Eg: She needs t g t schl at nce.
译为：“她需要立刻去上学。”
Need ding sth. “需要做某事”（表被动）
Eg: The tree needs watering.
译为：“这棵树需要被浇水。”
（三）实际操练
1.Tny need finish (finish) his wrk in tw hurs.
[解析]该句主语Tny为第三人称单数，而后的need没有变单三，以此判断need为情态动词，所以finish需要用原形。
2.She needs t reach (reach) here right nw.
[解析]该句主语she为第三人称单数，而后的needs是第三人称单数，以此判断need为实义动词，所以后面用t d形式
3.The tree needs watering (water) twice a mnth.
[解析]该句中needs是第三人称单数，故为实义动词，而water与tree之间是被动关系，所以用watering
十三、in, n, at后加时间的区别：
（一） In后表示接时间段（常常时间大于一天），或早/午/晚
Eg: in spring 在春天；
in a week 一周里；
in May 在五月；
in the mrning/afternn/evening 在早/午/晚
（二） On 后接表示具体的某一天（常常时间等于一天）或具体某一天的早、午、晚
Eg: n July 5th 在七月五日；
n Sunday 在周日；
On a cld mrning 在一个寒冷的早上
（三）At 后接表示某一时刻（常常时间小于一天）
Eg: at 5:00 在五点
（四）实际操练：用介词in、n或at填空
1.She ften gets up early in the mrning.
2.I saw a girl running in the rain n a cld mrning.
3.She was brn n August 5th.
4.We ften plant trees in March.
5.Tny ften ges t bed at 10: 00 pm.
[解析]第1题中的mrning表示时间段，所以用in；而第2题中的mrning有cld修饰，所以用n；第3题中August 5th是具体的某一天，所以用n；第4题中March为一段时间，所以用in；第5题中10:00指某一时刻，所以用at.
十四、序数词的常见用法
（一）序数词缩写是由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成。
Eg: 1st, 2nd, 3rd, 4th, 20th, 63rd, 78th 等。
（二）编号可用序数词或基数词加名词表示。
Eg: Lessn One = the first lessn (第一课)；
Rm 305 = the 305th rm (305房)
Page 32 = the 32nd page (32页)；
Bus N.12 = the 12th bus (第12路公共汽车)
（3）当序数词前有物主代词修饰时，要省略the.
Eg: We are celebrating her eleventh birthday.
（三）序数词表示顺序，主要作定语，其前面须加上定冠词the，此外，也作主语、宾语、表语和定语等，这时，被它修饰的名词往往被省略。
Eg: The first is bigger than the secnd.
第一个比第二个大。（作主语）
Give me the first.
把第一个给我 。 （作宾语）
She’s ften the first t g t schl.
她经常第一个去上学。 （作表语）
We’re ging t learn the eighth lessn.
我们将要学习第八课。（作定语）
（四）实际操练
1.My daughter is ______ years ld.Tday is her ______ birthday.
A. nine; nineth B.nine; ninth
C.ninth; nine D.ninth; ninth
[解析]选择B，第一空中，要表达的是“九岁”，所以用基数词来表示；而第二个空中，要表达的是“某人第几个生日”，所以用序数词来表示，故本题选择B
2.He has wrked in this factry in his ______.
A.twenty B.twenties
C.twentieth D.twentieths
[解析]选择B，该句要表达的是“在某人二十多岁”，不是一年，所以要 用复数twenties，故选择B
3.Please turn t Page tenth (ten).
[解析]该句意思为“请翻到第十页”。此处是序列中的第十个，所以需要用序数词。
十五、本册书中，需要加ding的词及词组
1.Thank yu fr ding sth. 感谢做某事
2.Have fun ding sth. 很高兴做某事
3.Need ding sth. 需要做某事（表被动）
4.Hw/What abut ding sth. 做某事怎么样
5.Be busy ding sth. 忙于做某事
6.Have difficulties in ding sth. 做某事有困难
7.Finish ding sth. 结束做某事
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