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2022-2023学年北京市密云区七年级（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年北京市密云区七年级（上）期末生物试卷（含答案解析），共23页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于生物的是（ ）
A. 银杏树B. 金鱼C. 机器人D. 月季
2.为了解海淀公园各草坪中植物的种类和数量，主要采用的研究方法是（ ）
A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 文献法
3.同学们选择生长状况相似、健壮的甲乙两组豌豆幼苗，分别放在土壤浸出液和蒸馏水中，在一定的条件下培养。两周以后，甲乙两组幼苗的长势质量变化如下表所示，下列对实验过程、现象和结论的叙述不正确的（ ）
A. 该实验的实验变量是无机盐的有无
B. 实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下
C. 甲组豌豆苗增加质量比乙组少
D. 实验结果说明植物生活需要无机盐
4.如图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（ ）
A. ①是目镜
B. ②是转换器
C. ⑤是反光镜
D. ⑥是细准焦螺旋
5.显微镜对光时，应转动转换器，使低倍镜对准（ ）
A. 载物台B. 反光镜C. 玻片D. 通光孔
6.小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察细胞，他看到的细胞被放大（ ）
A. 16倍B. 26倍C. 160倍D. 10倍
7.显微镜视野中看到的图像偏右下方，要将物像移到视野正中，应将载玻片（ ）
A. 向左上移动B. 向右上移动C. 向左下移动D. 向右下移动
8.北京市野生动物救护中心在密云区成功放归一只经过救护的国家一级保护动物——大鸨，大鸨结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞质B. 细胞C. 细胞核D. 细胞壁
9.眼虫是生活在水中的一种单细胞生物，如图所示，下列对眼虫的描述正确的是（ ）
A. 不能进行光合作用
B. 不能独立生活
C. 能趋利避害、适应环境
D. 多个细胞才能构成一个生物体
10.番茄果肉细胞和人体口腔上皮细胞共有的结构是（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞壁、叶绿体、液泡
C. 细胞壁、液泡、细胞核D. 细胞壁、细胞质、细胞核
11.控制物质进出人体胰腺细胞的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
12.小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国居民身份证登记项目中就包括了指纹信息，那么，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的（ ）
A. 细胞膜中B. 细胞质中C. 细胞核中D. 细胞壁中
13.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞形态，需在载玻片中央滴一滴（ ）
A. 清水B. 生理盐水C. 酒精D. 碘酒
14.如图是人体胃的结构示意图，从结构层次的角度分析人体的胃属于（ ）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
15.同学们在实验课上制作并观察各种植物的临时装片和永久装片，以下装片中属于分生组织的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
16.同学们在探究植物细胞吸水和失水条件的实验时，把大小一样的萝卜条放入等体积的清水和10%的盐水中，实验结果如下表所示，下列关于此实验相关叙述正确的是（ ）
A. ①的现象是萝卜条变软
B. 此实验的结论是：当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞失水
C. ③的现象是萝卜条变硬
D. 1号量筒中减少的水分被萝卜条吸收了
17.有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分的生长，到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系约有150亿条根毛，根毛全长约10000km，相当于从北京到巴黎的距离，这么多的根毛的意义是（ ）
A. 把植物体固定在土壤里B. 扩大根与土壤的接触面积
C. 运输大量的水分D. 储存大量的水分
18.如图是“绿叶在光下产生淀粉”实验中的一个步骤，小烧杯里放的液体是（ ）
A. 酒精
B. 水
C. 碘液
D. 盐水
19.关于光合作用对生物圈意义的叙述中不正确的是（ ）
A. 可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡B. 为生物圈中的生物提供了氧气来源
C. 为生物圈中的其他生物提供了食物和能量D. 可降低自然界中有机物的含量
20.如图是叶片的结构示意图，细胞内含有大量叶绿体的结构是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
21.猕猴桃含有丰富的营养，其中对预防坏血病起主要作用的是（ ）
A. 维生素AB. 维生素B1C. 维生素CD. 维生素D
22.下列关于“探究发生在口腔内的化学消化”实验的叙述，错误的是（ ）
A. 唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶B. 淀粉液与清水或唾液应充分混合
C. 两试管置于37℃条件下反应一段时间D. 充分反应后滴加碘液，乙试管中液体变蓝
23.蛋白质消化的终产物是（ ）
A. 甘油B. 水C. 脂肪酸D. 氨基酸
24.《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）宣传平衡膳食的理念。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 摄入食物的类别要多样B. 水果、蔬菜可提供维生素
C. 肉蛋奶是人体储能的物质来源D. 摄入食物的量要适当
25.下列不属于腐生生物的是（ ）
A. 乳酸菌B. 木耳C. 柳树D. 青霉
二、简答题（本大题共4小题，共26分）
26.如图是人体的结构层次示意图，请据图回答问题。
（1）人的生长发育是从受精卵开始的，a过程表示细胞的 ______，此过程使细胞的数目 ______。
（2）b过程表示细胞的 ______，经过这个过程形成不同的组织，如图所示③属于 ______组织。
（3）人体结构层次与绿色开花植物结构层次相比多了图中的Ⅱ，Ⅱ表示的结构层次是 ______。
27.玉露是一种小型多肉植物（如图1所示），玲珑精致，叶片顶端呈透明或半透明状，称为“窗”，就像玉石一般晶莹。小刚种植了一盆玉露，发现它非常耐旱，便探究了其耐旱的原因。
（1）撕取玉露顶部和基部的叶表皮，制成临时装片。根据图2的提示请写出该过程的正确操作顺序 ______（用序号表示）。
（2）用显微镜观察已制作好的临时装片，视野如图3甲、乙所示。玉露的[①]叶表皮细胞排列 ______，属于保护组织。
（3）如图3乙和图4所示，[②]是 ______，是水分收失和气体进出叶片的门户，根据其分布数量的差异，可推测图3中甲为叶片顶部的表皮细胞，试着分析其推测的原因 ______。
（4）进一步观察叶片的纵切面（如图5所示），发现只有“窗”以下接近叶片表皮处的细胞呈现绿色，这是因为此处细胞内含有 ______（填写细胞结构名称），能够进行光合作用。而叶片内部的细胞是透明的，具有较大的 ______（填写细胞结构名称），有利于水分的贮存。
（5）小刚查阅文献后，了解到玉露原产于南非，野外生长时一般会埋藏在土壤中，只露出叶片顶部的“窗”，以避免被强光晒伤和水分的大量蒸发。请推测“窗”部透明有利于 ______。
28.为提高甜椒产量，科研人员对温室栽培甜椒的光合作用特性进行了研究。
（1）我们食用的部分是甜椒的果实，从结构层次的角度分析属于 ______。
（2）甜椒进行光合作用可以把无机物合成储存能量的 ______物，并通过 ______组织运输至果实中储存起来。
（3）科研人员选择6月晴朗的一天，测定甜椒植株上部、中部和下部叶片的光合速率，结果如图。
①据图可知，各部分叶片在 ______时光合速率均达到最大值，______部叶片光合速率最高。
②农田种植的甜椒有明显的“光合午休”现象，这是由于中午光照过强，温度过高使叶片部分气孔关闭，导致进入叶片内的 ______减少，光合速率下降。为避免温室种植的甜椒出现“光合午休”现象，提高甜椒产量，一般可采取的措施为 ______。
a.大幅提高种植密度
b.中午适当遮阴
c.经常施肥
29.合理膳食是指一日三餐所提供的营养必须满足人体的生长，发育和各种生理、体力活动的需要。
（1）人体摄取的食物需要经过消化系统的消化和吸收才能被利用，图1是人体的消化系统结构示意图。
①胆汁是由[______]______分泌的。
②胰腺分泌的消化液中含有多种消化酶，试举出其中两种 ______、______。
（2）图2是几种消化腺与小肠的位置关系的结构示意图，观察图示，可以看出，几种消化腺分泌的消化液经过导管运输至 ______内，参与食物的 ______（消化/吸收）过程。
（3）图3是小肠绒毛结构示意图，结合图示分析小肠有利于营养物质吸收的结构特点包括 ______、______（至少写出两种）。
（4）下列常吃的早餐食谱中你认为不合理的是 ______，需要补充的物质是 ______。
a.油条豆浆苹果
b.米粥花卷蔬菜
c.面包鸡蛋橙汁
三、实验探究题（本大题共2小题，共13分）
30.实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：
（1）在步骤①中，暗处理的目的是 ______。
（2）在步骤⑦中，叶片的b、c两处为一组对照实验，影响其结果的变量是 ______，滴加碘液后，______（b/c）部分变蓝，由此可以得出的结论是：______是光合作用的必要条件，光合作用的产物之一是 ______。
（3）在步骤⑦中，叶片银边部分a ______（填“变蓝”或“不变蓝”）。
31.调整灌溉策略是提高水肥利用率，发展绿色农业和生态可持续农业、保障农产品供应的重要手段之一。为了研究不同灌溉策略在樱桃番茄上的应用效果，科研人员进行了如下实验：
（1）选取相同面积的两块样地，将生长状况一致的等量樱桃番茄幼苗种植至各样地中。
①每个样地幼苗数量不宜过少，并且每处理设置3次重复试验，其目的是 ______。
②按照灌溉总量相同、灌溉策略不同，设置2个处理，分别是“多量少次”灌溉策略和“少量多次”灌溉，这两种处理是一组 ______实验。
③实验中除了灌溉策略不同外，幼苗生长中要保证各样地的 ______等条件相同且适宜。
（2）实验结果如下表所示：
表1 不同灌溉策略对樱桃番茄长势的影响
表 2 不同灌溉策略对樱桃番茄营养品质和产量的影响
①试分析表 1中，叶片数、叶长和叶宽等指标能够作为比较不同灌溉策略对樱桃番茄长势的原因是 ___________________________________________________________________。
②从实验结果可以推测，______灌溉方式可以明显提高番茄的营养品质和产量。
③为了验证上述推测，可以进一步测定两种灌溉方式下樱桃番茄的 ________________等指标，并进行比较。
（3）根据以上的实验分析可以看出调整灌溉策略的意义是 ______________________________。
四、资料分析题（本大题共1小题，共6分）
32.阅读科普文，回答下列问题。
12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。随行下舱的载人空间站第三批空间科学实验样品其中就包括了经过120天的空间培育生长、国际上首次在轨获得的水稻种子，这是水稻首次在太空结籽。
水稻是人类主要的粮食作物，营养成分如下表所示。同时水稻也是未来载人深空探测生命支持系统的主要候选粮食作物，利用空间微重力进行水稻育种，是空间植物学研究的重要方向之一。种子既是人类的粮食，也是繁殖下一代植物的载体，人类要在空间长期生存，就必须要保证植物能够在空间完成世代交替。
每100克可食用稻米中所含营养物质的量
神十四乘组在轨期间，从 7月29日注入营养液启动实验，至11月25日结束实验，水稻种子在中国空间站内经历了120天的空间培育生长，完成了种子萌发、幼苗生长、开花结籽这一“从种子到种子”的发育全过程。这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。
水稻在太空中的长势是科研人员关注的重点。在空间站微重力环境下生长的水稻，其多种性状都与地面有所不同。其株型在空间变得更为松散，矮秆水稻变得更矮，高秆水稻的高度没有受到明显的影响；水稻在空间开花时间比地面略有提前，但灌浆时间延长了10多天；大部分的颖壳不能关闭。开花时间和颖壳闭合在保障植物充分的生殖生长、获得高产优质种子方面有重要作用，科研人员将利用返回样品进行进一步分析。
此外，航天员还在空间站内开展了再生稻实验，并获得了再生稻的种子，水稻剪株后仅20天就再生出了2个稻穗。说明空间狭小的封闭环境中再生稻是可行的，为空间作物的高效生产提供了新的思路和实验证据。该技术可以大大增加单位体积中的水稻产量，也是国际上首次在空间尝试的再生稻技术。
（1）水稻的营养成分中含量最多的是 ______，其主要功能是生物体进行生命活动的 ______物质。
（2）7月29日，神十四乘组注入营养液启动实验，请你推测一下培养水稻幼苗的培养液中至少应该包含 __________________________等成分，吸收这些营养成分的主要器官是 ______。
（3）水稻在太空中的长势是科研人员关注的重点，空间站的水稻与地面水稻性状有很多不同点，以下描述正确的包括 ______（多选）。
a.矮秆水稻更矮
b.高秆水稻更高
c.水稻开花时间略有提前
d.灌浆时间延长
（4）你认为在太空中研究水稻生长发育的意义是 _____________________________________。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：ABD、此三项具有生物的特征，属于生物。
C、机器人不具有生物的特征，不属于生物。
故选：C。
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
2.【答案】B
【解析】解：调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。采用调查法研究了解海淀公园各草坪中植物的种类和数量。
故选：B。
科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。
3.【答案】C
【解析】解：A、根据信息：将两株同样大小的豌豆幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（甲）和蒸馏水（乙）中培养，可知该实验的变量是无机盐的有无，A正确；
B、实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下，利于植物生长，B正确；
C、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水中包含无机盐，甲组豌豆苗增加质量比乙组多，C错误；
D、实验结果说明植物生活需要无机盐，D正确。
故选：C。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，解答即可。
植物的生长需要多种无机盐，土壤是给植物的生长提供水分和无机盐的主要途径。
4.【答案】D
【解析】解：ABC、图中①是目镜、③是物镜、④是载物台、⑤是反光镜，ABC正确；
D、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋，D错误。
故选：D。
观图可知：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋，解答即可。
解此题的关键是熟练地掌握显微镜的结构。
5.【答案】D
【解析】解：对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。
故选：D。
显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。
显微镜的结构和使用时考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。
6.【答案】C
【解析】解：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。所以，如果目镜16×，物镜10×，那么细胞被放大了：16×10=160倍。
故选：C。
显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
正确识记并理解显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。
7.【答案】D
【解析】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央。
故选：D。
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
正确识记并理解显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。可见B符合题意。
故选：B。
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。
明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
9.【答案】C
【解析】解：A、眼虫体内具有叶绿体，能进行光合作用，A错误。
B、眼虫属于单细胞的生物，能够独立完成生命活动：营养、呼吸、排泄、运动、生殖等，B错误。
C、眼虫具有应激性，能趋利避害、适应环境，C正确。
D、眼虫只由单个细胞组成，一个细胞就是一个生物体，D错误。
故选：C。
单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
掌握单细胞生物的结构和功能是解题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：番茄果肉细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡；人体口腔上皮细胞具有：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，番茄果肉细胞和人体口腔上皮细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。
故选：A。
植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
解题的关键是识记并理解动植物细胞的异同。
11.【答案】B
【解析】解：人的细胞无细胞壁；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；所以控制物质进出人体胰腺细胞的结构是细胞膜。
故选：B。
细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用，解答即可。
掌握细胞膜的功能是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。
A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出。故不符合题意。
B、细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换。故不符合题意。
C、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，故符合题意。
D、细胞壁不是人体细胞的结构，故不符合题意。
故选：C。
本题考查的是细胞内各结构的作用。首先明确的是细胞内包含哪些结构。
关于细胞内各结构的作用，是考察的重点，应结合者具体的实例掌握，明确细胞核内含有遗传物质。
13.【答案】B
【解析】解：制作临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。
故选：B。
制作口腔上皮临时装片的实验步骤：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。
解题关键是掌握临时装片的制作过程。
14.【答案】C
【解析】解：胃的表面是具有保护和分泌作用的上皮组织，胃壁主要由肌肉组织构成，胃壁内还布满了丰富的血管，血管里的血液属于结缔组织，可见胃是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。
故选：C。
1、动物体的结构层次由小到大是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
2、器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。
掌握器官的概念是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：图中①是保护组织，②是营养组织，③是输导组织，④是分生组织。
故选：D。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
16.【答案】D
【解析】解：A、1号萝放入等量的清水，萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以萝卜细胞会吸水，萝卜细胞因为吸水而变硬，所以①的现象是萝卜条变硬，A错误；
B、萝卜条的细胞吸水和失水取决于萝卜条细胞液和萝卜条周围溶液的浓度差，当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞吸水，当细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度时，细胞失水，B错误；
C、2号萝卜细胞的细胞液浓度小于浓盐水的浓度，萝卜细胞会失水，萝卜因为失水而变软，所以③的现象是萝卜条变软，C错误；
D、1号萝卜放入等量的清水，萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以萝卜细胞会吸水，1号量筒中减少的水分被萝卜条吸收了，D正确。
故选：D。
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水；对照实验是唯一变量实验。据此解答。
解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水、失水的原理以及对照实验的要求。
17.【答案】B
【解析】解：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的数量很多，大大增加了根吸水的表面积，提高吸水效率。
故选：B。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
解答此类题目的关键是熟记根毛的意义。
18.【答案】A
【解析】解：酒精脱色步骤中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。酒精脱色后，大烧杯内的清水不变色，小烧杯内酒精因溶解了叶绿素而呈绿色。
故选：A。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
解题的关键是识记并理解《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤。
19.【答案】D
【解析】解：绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉。三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源，可见D错误。
故选：D。
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。
掌握光合作用的意义是解题的关键。
20.【答案】C
【解析】解：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，③叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
故选：C。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②叶脉、③叶肉、④下表皮。
掌握叶片的结构是解题的关键。
21.【答案】C
【解析】解：A、维生素A对维持人体的正常视觉有很重要的作用，人体缺乏易患夜盲症，干眼症，皮肤干燥和脱屑等病症，A不符合题意；
B、维生素B1能维生维持人体正常的新陈代谢，缺少维生素B1人体易患神经炎，消化不良、食欲不振等，B不符合题意；
C、维生素C能够增强人体的抵抗力，主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，缺乏易患坏血病和抵抗力下降，C符合题意；
D、维生素D能够促进鈣、磷的吸收，缺乏维生素D患佝偻病，D不符合题意。
故选：C。
维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。
维生素既不参与构成细胞也不为人体提供能量，但对人体的作用却很大。
22.【答案】D
【解析】解：A、口腔内有唾液腺，其分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化食物中部分淀粉，A正确；
B、淀粉与唾液充分混合均匀，唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用，B正确
C、“为了模拟人体口腔内的温度环境”，应将两支试管放在37℃的水中反应一段时间，使淀粉能够充分的被唾液淀粉酶分解，C正确
D、乙号试管遇碘没变蓝，原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖。D错误
故选：D。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。该实验设置了两组对照实验：甲与乙变量是唾液。
解答该类试题时要首先找出实验中的变量和以该变量形成的对照实验。
23.【答案】D
【解析】解：蛋白质开始消化的部位是胃。在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成氨基酸。所以蛋白质在消化道中被消化的最终产物是氨基酸。
故选：D。
淀粉、蛋白质、脂肪是大分子物质，需经过消化才能被人体吸收。
解题的关键是熟记三大营养物质的消化终产物：淀粉→葡萄糖、蛋白质→氨基酸、脂肪→甘油和脂肪酸。
24.【答案】C
【解析】【分析】
该题考查合理营养。合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
解题关键是理解均衡膳食的含义。
【解答】
ABD.水果、蔬菜可提供维生素，摄入食物的类别要多样，摄入食物的量要适当，这些都符合“合理膳食”的要求。ABD正确。
C.脂肪是人体储能物质，而肉蛋奶中含有蛋白质，不是人体储能的物质来源。C错误。
故选：C。
25.【答案】C
【解析】解：乳酸菌属于细菌，靠分解现成的有机物生活，属于腐生生物；木耳、青霉属于多细胞真菌，靠分解现成的有机物生活，属于腐生生物；柳树属于绿色植物，能够进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养。
故选：C。
细菌真菌的体内没有叶绿体，大多数细菌真菌靠现成的有机物生活。
掌握细菌真菌的营养方式是解题的关键。
26.【答案】分裂 增多 分化 神经 系统
【解析】解：（1）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织。因此，人体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过a细胞分裂使得细胞数目增多。
（2）经过b细胞分化过程，细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展。图中①上皮组织、②肌肉组织、③神经组织、④结缔组织。
（3）人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。植物体的结构层次为：细胞一组织→器官→植物体。可见人体与植物体相比，多了Ⅱ系统这一层次。
故答案为：（1）分裂；增多。
（2）分化；神经。
（3）系统。
（1）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。
（2）细胞分化的结果是形成了组织。
（3）动物与人体的生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的，再由器官组成系统，然后由系统构成动物体和人体。
（4）图中a表示细胞分裂，b示细胞分化，①上皮组织、②肌肉组织、③神经组织、④结缔组织。。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
27.【答案】③④②① 紧密 气孔 气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡。所以叶片的气孔大多分布在下表皮，该特点有利于降低蒸腾作用 叶绿体 液泡 光线透过“窗”照射到叶肉细胞的叶绿体上，进而进行光合作用
【解析】解：（1）从图中可以看出实验操作顺序是：滴清水→取材→将表皮展平→盖片。制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染、吸，根据图2的提示请写出该过程的正确操作顺序③④②①。
（2）叶片包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮，细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织。
（3）如图3乙和图4所示②气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭，它主要分布在叶片的下表皮。如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生。因此，根据其分布数量的差异，可推测图3中甲为叶片顶部的表皮细胞。
（4）进一步观察叶片的纵切面（如图5所示），发现只有“窗”以下接近叶片表皮处的细胞呈现绿色，这是因为此处细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用。而叶片内部的细胞是透明的，具有较大的液泡，有利于储存水分。
（5）小刚进一步查阅资料，了解到玉露原产于南非，野外生长时一般会埋藏在土壤中，只露出叶片顶部的“窗”，以避免被强光晒伤和水分的大量蒸发。“窗”部透明有利于光线透过“窗”照射到叶肉细胞的叶绿体上，进而进行光合作用。
故答案为：
（1）③④②①；
（2）紧密；
（3）气孔；气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡。所以叶片的气孔大多分布在下表皮，该特点有利于降低蒸腾作用；
（4）叶绿体；液泡；
（5）光线透过“窗”照射到叶肉细胞的叶绿体上，进而进行光合作用。
（1）制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）叶片包括表皮、叶肉和叶脉，叶片的表皮具有保护作用，属于保护组织，叶肉细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，属于营养组织，叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，是输导组织。
熟练掌握制作叶表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，结合显微镜的使用来记忆。
28.【答案】器官 有机 输导 10：00 上 二氧化碳 b
【解析】解：（1）甜椒的果实是由不同的组织构成，从结构层次的角度分析属于器官。
（2）甜椒通过光合作用制造有机物，储存能量。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
（3）①据图可见：各部分叶片在10：00时光合速率均达到最大值，且位于上部的叶片光合速率最高。原因是10：00时光照强，上部的叶采光条件好。
②光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的，因此夏日中午12时，由于光照强度过强，为了降低蒸腾作用防止散失过多的水分，气孔关闭。气孔关闭使二氧化碳的吸收减少，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。气孔关闭蒸腾作用下降，根的吸水能力下降对光合作用的影响较小。因此中午12时光合作用减弱的原因最多可能是气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片。人工调整温室内的温度和光照条件，可见减少光合午休现象，实现增产效果。可见b正确。故选：b。
故答案为：（1）器官；
（2）有机物；筛管。
（3）①10：00；上。
②二氧化碳；b。
（1）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
（2）光合作用与呼吸作用的关系如表：
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的关系。
29.【答案】⑤ 肝脏 胰蛋白酶 胰脂肪酶 小肠 消化 小肠皱襲和小肠绒毛可以增加小肠内表面的表面积 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成 b 蛋白质
【解析】解：（1）①胆汁是由⑤肝脏分泌的，不含消化酶，能够乳化脂肪；
②胰腺分泌的消化液中含有多种消化酶，比如胰蛋白酶、胰脂肪酶等，能够消化糖类、蛋白质和脂肪等；
（2）根据图示，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠，参与食物的消化过程；
（3）根据图示，小肠皱襲和小肠绒毛可以增加小肠内表面的表面积，从而有效提高消化和吸收的效率；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，从而提高了吸收效率；
（4）a.油条、豆浆、苹果，食物中有人体需要的糖类、蛋白质、维生素等营养物质，营养全面，故a不符合题意；
b.米粥、花卷、蔬菜，食物中只有糖类和维生素，缺少蛋白质，营养不全面，故b符合题意；
c.面包、鸡蛋、橙汁，食物中有糖类、蛋白质、维生素等营养物质，营养全面，故c不符合题；
b食谱：米粥、花卷、蔬菜，还需要补充的物
质是蛋白质，如鸡蛋等。
故答案为：（1）①⑤肝脏；
②胰蛋白酶、胰脂肪酶；
（2）小肠；消化；
（3）小肠皱襲和小肠绒毛可以增加小肠内表面的表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成；
（4）b；蛋白质；
图1中的①是口腔，②是唾液腺，③是食道，④是胃，⑤是肝脏，⑥是胰腺，⑦是大肠，⑧是小肠，②是肛门，⑩是阑尾。
掌握小肠适于消化和吸收的特点及食物在消化道内消化的过程是解题的关键。
30.【答案】叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰 光照 c 光 淀粉 不变蓝
【解析】解：（1）在步骤①中，选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。
（2）在步骤⑦中，叶片的b遮光、c未遮光，两处为一组对照实验，影响其结果的变量是光（光照）。遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此b部分滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此c部分滴加碘液后变蓝色。该实验现象说明：光合作用的产物之一是淀粉，同时也证明了光是绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件。
（3）银边部分叶片的细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。所以，在步骤⑦中，叶片银边部分a不变蓝。
故答案为：
（1）叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰
（2）光照；c；光；淀粉
（3）不变蓝
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
本题考查了“绿叶在光下制造有机物”实验步骤等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
31.【答案】（1）①避免偶然性； ②对照； ③光照；
（2）①叶能进行光合作用，制造有机物，叶片数目越多，叶片面积越大，制造的有机物越多，长势越好；
②少量多次；
③果实的大小、质量；
（3）有利于提高水肥利用率，提高农产品产量。
【解析】（1）①每个样地幼苗数量不能过少，并且每处处理设置3次重复实验，目的是避免偶然性。
②按照灌溉总量相同、灌溉策略不同设置一组对照实验：“多量少次”组和“少量多次”组。
③实验中除了灌溉策略不同外，除了实验探究的因素作为变量，实验的其他条件应该保持一致，包括光照等，因此幼苗生长中要保证各样地的光照等条件相同且适宜。
（2）①表1中，以叶片数、叶长和叶宽等指标作为比较不同灌溉策略对樱桃番茄长势的原因是：叶是进行光合作用的器官，制造有机物，有机物储存在果实等器官中，叶片面积大，叶片数目越多，制造的有机物多，番茄的产量高。
②根据表2中实验数据：可以看出少量多次的灌溉方式可以明显提高樱桃番茄的营养品质和产量。
③为了验证上述推测，还可以测定两种灌溉方式下樱桃番茄果实的大小、质量等指标，并进行比较。
（3）根据实验分析可以看出调整灌溉策略的意义：有利于提高水肥利用率，提高农产品的产量和品质。
32.【答案】（1）糖类； 能源；
（2）氮、磷、钾、钙、铁、锌的无机盐； 根；
（3）acd；
（4）扩大水稻的种植范围（合理即可）。
【解析】（1）糖类是人体的能源物质。对比题中表格，水稻的营养成分中含量最多的是糖类，其主要功能是生物体进行生命活动的能源物质。
（2）植物生长需要水、无机盐、有机物，有机物为植物体光合作用自身制造的，所以，植物需要量较大的应为无机盐。植物生活需要量较大有含氮、含磷、含钾的无机盐，题中表格提到水稻细胞中含有钙、铁、锌，均应为植物体吸收的成分，所以，推测一下培养水稻幼苗的培养液中至少应该包含氮、磷、钾、钙、铁、锌的无机盐等成分，吸收这些营养成分的主要器官是植物体的根。
（3）依据题中资料可知：水稻在太空中的长势是科研人员关注的重点，空间站的水稻与地面水稻性状有很多不同点，体现在a.矮秆水稻更矮、c.水稻开花时间略有提前和d.灌浆时间延长。
故选：acd。
（4）在太空中研究水稻生长发育可以扩展水稻的种植范围、研究水稻的遗传与变异、有利于水稻育种领域方面发展。组别
培养液
豌豆苗质量
实验前
实验后
甲
土壤浸出液
98
429
乙
蒸馏水
94
186
量筒编号
加入液体
液面高度变化
萝卜条硬度变化
萝卜条体积变化
实验前
实验后
1号
清水
6mL
5.8mL
①
②
2号
10%的盐水
6mL
6.1mL
③
④
处理
株高/cm
茎粗/mm
叶片数/片
叶长/cm
叶宽/cm
多次少量灌溉
174.46
6.61b
24.2
29.82
18.88b
少量多次灌溉
174.90
10.02a
24.3
30.70
21.36a
处理
维生素C含量/（mg/kg）
番茄红素含量/（mg/kg）
折合每棚产量/kg
折合667m2产量/kg
增产率/%
667m2增收/元
多次少量灌溉
255.2b
3.4b
1059.84
1766.40
少量多次灌溉
273.0a
4.1a
1209.02
2015.04
14.08
2486.4
糖类
蛋白质
脂肪
膳食纤维
维生素E
钙
铁
锌
77.2g
7.4g
0.8g
0.7g
0.46mg
13mg
2.3mg
1.7mg
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互联系
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量
1.下列不属于生物的是（ ）
A. 银杏树B. 金鱼C. 机器人D. 月季
2.为了解海淀公园各草坪中植物的种类和数量，主要采用的研究方法是（ ）
A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 文献法
3.同学们选择生长状况相似、健壮的甲乙两组豌豆幼苗，分别放在土壤浸出液和蒸馏水中，在一定的条件下培养。两周以后，甲乙两组幼苗的长势质量变化如下表所示，下列对实验过程、现象和结论的叙述不正确的（ ）
A. 该实验的实验变量是无机盐的有无
B. 实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下
C. 甲组豌豆苗增加质量比乙组少
D. 实验结果说明植物生活需要无机盐
4.如图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（ ）
A. ①是目镜
B. ②是转换器
C. ⑤是反光镜
D. ⑥是细准焦螺旋
5.显微镜对光时，应转动转换器，使低倍镜对准（ ）
A. 载物台B. 反光镜C. 玻片D. 通光孔
6.小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察细胞，他看到的细胞被放大（ ）
A. 16倍B. 26倍C. 160倍D. 10倍
7.显微镜视野中看到的图像偏右下方，要将物像移到视野正中，应将载玻片（ ）
A. 向左上移动B. 向右上移动C. 向左下移动D. 向右下移动
8.北京市野生动物救护中心在密云区成功放归一只经过救护的国家一级保护动物——大鸨，大鸨结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞质B. 细胞C. 细胞核D. 细胞壁
9.眼虫是生活在水中的一种单细胞生物，如图所示，下列对眼虫的描述正确的是（ ）
A. 不能进行光合作用
B. 不能独立生活
C. 能趋利避害、适应环境
D. 多个细胞才能构成一个生物体
10.番茄果肉细胞和人体口腔上皮细胞共有的结构是（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞壁、叶绿体、液泡
C. 细胞壁、液泡、细胞核D. 细胞壁、细胞质、细胞核
11.控制物质进出人体胰腺细胞的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
12.小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国居民身份证登记项目中就包括了指纹信息，那么，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的（ ）
A. 细胞膜中B. 细胞质中C. 细胞核中D. 细胞壁中
13.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞形态，需在载玻片中央滴一滴（ ）
A. 清水B. 生理盐水C. 酒精D. 碘酒
14.如图是人体胃的结构示意图，从结构层次的角度分析人体的胃属于（ ）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
15.同学们在实验课上制作并观察各种植物的临时装片和永久装片，以下装片中属于分生组织的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
16.同学们在探究植物细胞吸水和失水条件的实验时，把大小一样的萝卜条放入等体积的清水和10%的盐水中，实验结果如下表所示，下列关于此实验相关叙述正确的是（ ）
A. ①的现象是萝卜条变软
B. 此实验的结论是：当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞失水
C. ③的现象是萝卜条变硬
D. 1号量筒中减少的水分被萝卜条吸收了
17.有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分的生长，到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系约有150亿条根毛，根毛全长约10000km，相当于从北京到巴黎的距离，这么多的根毛的意义是（ ）
A. 把植物体固定在土壤里B. 扩大根与土壤的接触面积
C. 运输大量的水分D. 储存大量的水分
18.如图是“绿叶在光下产生淀粉”实验中的一个步骤，小烧杯里放的液体是（ ）
A. 酒精
B. 水
C. 碘液
D. 盐水
19.关于光合作用对生物圈意义的叙述中不正确的是（ ）
A. 可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡B. 为生物圈中的生物提供了氧气来源
C. 为生物圈中的其他生物提供了食物和能量D. 可降低自然界中有机物的含量
20.如图是叶片的结构示意图，细胞内含有大量叶绿体的结构是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
21.猕猴桃含有丰富的营养，其中对预防坏血病起主要作用的是（ ）
A. 维生素AB. 维生素B1C. 维生素CD. 维生素D
22.下列关于“探究发生在口腔内的化学消化”实验的叙述，错误的是（ ）
A. 唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶B. 淀粉液与清水或唾液应充分混合
C. 两试管置于37℃条件下反应一段时间D. 充分反应后滴加碘液，乙试管中液体变蓝
23.蛋白质消化的终产物是（ ）
A. 甘油B. 水C. 脂肪酸D. 氨基酸
24.《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）宣传平衡膳食的理念。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 摄入食物的类别要多样B. 水果、蔬菜可提供维生素
C. 肉蛋奶是人体储能的物质来源D. 摄入食物的量要适当
25.下列不属于腐生生物的是（ ）
A. 乳酸菌B. 木耳C. 柳树D. 青霉
二、简答题（本大题共4小题，共26分）
26.如图是人体的结构层次示意图，请据图回答问题。
（1）人的生长发育是从受精卵开始的，a过程表示细胞的 ______，此过程使细胞的数目 ______。
（2）b过程表示细胞的 ______，经过这个过程形成不同的组织，如图所示③属于 ______组织。
（3）人体结构层次与绿色开花植物结构层次相比多了图中的Ⅱ，Ⅱ表示的结构层次是 ______。
27.玉露是一种小型多肉植物（如图1所示），玲珑精致，叶片顶端呈透明或半透明状，称为“窗”，就像玉石一般晶莹。小刚种植了一盆玉露，发现它非常耐旱，便探究了其耐旱的原因。
（1）撕取玉露顶部和基部的叶表皮，制成临时装片。根据图2的提示请写出该过程的正确操作顺序 ______（用序号表示）。
（2）用显微镜观察已制作好的临时装片，视野如图3甲、乙所示。玉露的[①]叶表皮细胞排列 ______，属于保护组织。
（3）如图3乙和图4所示，[②]是 ______，是水分收失和气体进出叶片的门户，根据其分布数量的差异，可推测图3中甲为叶片顶部的表皮细胞，试着分析其推测的原因 ______。
（4）进一步观察叶片的纵切面（如图5所示），发现只有“窗”以下接近叶片表皮处的细胞呈现绿色，这是因为此处细胞内含有 ______（填写细胞结构名称），能够进行光合作用。而叶片内部的细胞是透明的，具有较大的 ______（填写细胞结构名称），有利于水分的贮存。
（5）小刚查阅文献后，了解到玉露原产于南非，野外生长时一般会埋藏在土壤中，只露出叶片顶部的“窗”，以避免被强光晒伤和水分的大量蒸发。请推测“窗”部透明有利于 ______。
28.为提高甜椒产量，科研人员对温室栽培甜椒的光合作用特性进行了研究。
（1）我们食用的部分是甜椒的果实，从结构层次的角度分析属于 ______。
（2）甜椒进行光合作用可以把无机物合成储存能量的 ______物，并通过 ______组织运输至果实中储存起来。
（3）科研人员选择6月晴朗的一天，测定甜椒植株上部、中部和下部叶片的光合速率，结果如图。
①据图可知，各部分叶片在 ______时光合速率均达到最大值，______部叶片光合速率最高。
②农田种植的甜椒有明显的“光合午休”现象，这是由于中午光照过强，温度过高使叶片部分气孔关闭，导致进入叶片内的 ______减少，光合速率下降。为避免温室种植的甜椒出现“光合午休”现象，提高甜椒产量，一般可采取的措施为 ______。
a.大幅提高种植密度
b.中午适当遮阴
c.经常施肥
29.合理膳食是指一日三餐所提供的营养必须满足人体的生长，发育和各种生理、体力活动的需要。
（1）人体摄取的食物需要经过消化系统的消化和吸收才能被利用，图1是人体的消化系统结构示意图。
①胆汁是由[______]______分泌的。
②胰腺分泌的消化液中含有多种消化酶，试举出其中两种 ______、______。
（2）图2是几种消化腺与小肠的位置关系的结构示意图，观察图示，可以看出，几种消化腺分泌的消化液经过导管运输至 ______内，参与食物的 ______（消化/吸收）过程。
（3）图3是小肠绒毛结构示意图，结合图示分析小肠有利于营养物质吸收的结构特点包括 ______、______（至少写出两种）。
（4）下列常吃的早餐食谱中你认为不合理的是 ______，需要补充的物质是 ______。
a.油条豆浆苹果
b.米粥花卷蔬菜
c.面包鸡蛋橙汁
三、实验探究题（本大题共2小题，共13分）
30.实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：
（1）在步骤①中，暗处理的目的是 ______。
（2）在步骤⑦中，叶片的b、c两处为一组对照实验，影响其结果的变量是 ______，滴加碘液后，______（b/c）部分变蓝，由此可以得出的结论是：______是光合作用的必要条件，光合作用的产物之一是 ______。
（3）在步骤⑦中，叶片银边部分a ______（填“变蓝”或“不变蓝”）。
31.调整灌溉策略是提高水肥利用率，发展绿色农业和生态可持续农业、保障农产品供应的重要手段之一。为了研究不同灌溉策略在樱桃番茄上的应用效果，科研人员进行了如下实验：
（1）选取相同面积的两块样地，将生长状况一致的等量樱桃番茄幼苗种植至各样地中。
①每个样地幼苗数量不宜过少，并且每处理设置3次重复试验，其目的是 ______。
②按照灌溉总量相同、灌溉策略不同，设置2个处理，分别是“多量少次”灌溉策略和“少量多次”灌溉，这两种处理是一组 ______实验。
③实验中除了灌溉策略不同外，幼苗生长中要保证各样地的 ______等条件相同且适宜。
（2）实验结果如下表所示：
表1 不同灌溉策略对樱桃番茄长势的影响
表 2 不同灌溉策略对樱桃番茄营养品质和产量的影响
①试分析表 1中，叶片数、叶长和叶宽等指标能够作为比较不同灌溉策略对樱桃番茄长势的原因是 ___________________________________________________________________。
②从实验结果可以推测，______灌溉方式可以明显提高番茄的营养品质和产量。
③为了验证上述推测，可以进一步测定两种灌溉方式下樱桃番茄的 ________________等指标，并进行比较。
（3）根据以上的实验分析可以看出调整灌溉策略的意义是 ______________________________。
四、资料分析题（本大题共1小题，共6分）
32.阅读科普文，回答下列问题。
12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。随行下舱的载人空间站第三批空间科学实验样品其中就包括了经过120天的空间培育生长、国际上首次在轨获得的水稻种子，这是水稻首次在太空结籽。
水稻是人类主要的粮食作物，营养成分如下表所示。同时水稻也是未来载人深空探测生命支持系统的主要候选粮食作物，利用空间微重力进行水稻育种，是空间植物学研究的重要方向之一。种子既是人类的粮食，也是繁殖下一代植物的载体，人类要在空间长期生存，就必须要保证植物能够在空间完成世代交替。
每100克可食用稻米中所含营养物质的量
神十四乘组在轨期间，从 7月29日注入营养液启动实验，至11月25日结束实验，水稻种子在中国空间站内经历了120天的空间培育生长，完成了种子萌发、幼苗生长、开花结籽这一“从种子到种子”的发育全过程。这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。
水稻在太空中的长势是科研人员关注的重点。在空间站微重力环境下生长的水稻，其多种性状都与地面有所不同。其株型在空间变得更为松散，矮秆水稻变得更矮，高秆水稻的高度没有受到明显的影响；水稻在空间开花时间比地面略有提前，但灌浆时间延长了10多天；大部分的颖壳不能关闭。开花时间和颖壳闭合在保障植物充分的生殖生长、获得高产优质种子方面有重要作用，科研人员将利用返回样品进行进一步分析。
此外，航天员还在空间站内开展了再生稻实验，并获得了再生稻的种子，水稻剪株后仅20天就再生出了2个稻穗。说明空间狭小的封闭环境中再生稻是可行的，为空间作物的高效生产提供了新的思路和实验证据。该技术可以大大增加单位体积中的水稻产量，也是国际上首次在空间尝试的再生稻技术。
（1）水稻的营养成分中含量最多的是 ______，其主要功能是生物体进行生命活动的 ______物质。
（2）7月29日，神十四乘组注入营养液启动实验，请你推测一下培养水稻幼苗的培养液中至少应该包含 __________________________等成分，吸收这些营养成分的主要器官是 ______。
（3）水稻在太空中的长势是科研人员关注的重点，空间站的水稻与地面水稻性状有很多不同点，以下描述正确的包括 ______（多选）。
a.矮秆水稻更矮
b.高秆水稻更高
c.水稻开花时间略有提前
d.灌浆时间延长
（4）你认为在太空中研究水稻生长发育的意义是 _____________________________________。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：ABD、此三项具有生物的特征，属于生物。
C、机器人不具有生物的特征，不属于生物。
故选：C。
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
2.【答案】B
【解析】解：调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。采用调查法研究了解海淀公园各草坪中植物的种类和数量。
故选：B。
科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。
3.【答案】C
【解析】解：A、根据信息：将两株同样大小的豌豆幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（甲）和蒸馏水（乙）中培养，可知该实验的变量是无机盐的有无，A正确；
B、实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下，利于植物生长，B正确；
C、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水中包含无机盐，甲组豌豆苗增加质量比乙组多，C错误；
D、实验结果说明植物生活需要无机盐，D正确。
故选：C。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，解答即可。
植物的生长需要多种无机盐，土壤是给植物的生长提供水分和无机盐的主要途径。
4.【答案】D
【解析】解：ABC、图中①是目镜、③是物镜、④是载物台、⑤是反光镜，ABC正确；
D、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋，D错误。
故选：D。
观图可知：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋，解答即可。
解此题的关键是熟练地掌握显微镜的结构。
5.【答案】D
【解析】解：对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。
故选：D。
显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。
显微镜的结构和使用时考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。
6.【答案】C
【解析】解：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。所以，如果目镜16×，物镜10×，那么细胞被放大了：16×10=160倍。
故选：C。
显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
正确识记并理解显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。
7.【答案】D
【解析】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央。
故选：D。
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
正确识记并理解显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。可见B符合题意。
故选：B。
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。
明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
9.【答案】C
【解析】解：A、眼虫体内具有叶绿体，能进行光合作用，A错误。
B、眼虫属于单细胞的生物，能够独立完成生命活动：营养、呼吸、排泄、运动、生殖等，B错误。
C、眼虫具有应激性，能趋利避害、适应环境，C正确。
D、眼虫只由单个细胞组成，一个细胞就是一个生物体，D错误。
故选：C。
单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
掌握单细胞生物的结构和功能是解题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：番茄果肉细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡；人体口腔上皮细胞具有：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，番茄果肉细胞和人体口腔上皮细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。
故选：A。
植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
解题的关键是识记并理解动植物细胞的异同。
11.【答案】B
【解析】解：人的细胞无细胞壁；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；所以控制物质进出人体胰腺细胞的结构是细胞膜。
故选：B。
细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用，解答即可。
掌握细胞膜的功能是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。
A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出。故不符合题意。
B、细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换。故不符合题意。
C、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，故符合题意。
D、细胞壁不是人体细胞的结构，故不符合题意。
故选：C。
本题考查的是细胞内各结构的作用。首先明确的是细胞内包含哪些结构。
关于细胞内各结构的作用，是考察的重点，应结合者具体的实例掌握，明确细胞核内含有遗传物质。
13.【答案】B
【解析】解：制作临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。
故选：B。
制作口腔上皮临时装片的实验步骤：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。
解题关键是掌握临时装片的制作过程。
14.【答案】C
【解析】解：胃的表面是具有保护和分泌作用的上皮组织，胃壁主要由肌肉组织构成，胃壁内还布满了丰富的血管，血管里的血液属于结缔组织，可见胃是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。
故选：C。
1、动物体的结构层次由小到大是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
2、器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。
掌握器官的概念是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：图中①是保护组织，②是营养组织，③是输导组织，④是分生组织。
故选：D。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
16.【答案】D
【解析】解：A、1号萝放入等量的清水，萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以萝卜细胞会吸水，萝卜细胞因为吸水而变硬，所以①的现象是萝卜条变硬，A错误；
B、萝卜条的细胞吸水和失水取决于萝卜条细胞液和萝卜条周围溶液的浓度差，当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞吸水，当细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度时，细胞失水，B错误；
C、2号萝卜细胞的细胞液浓度小于浓盐水的浓度，萝卜细胞会失水，萝卜因为失水而变软，所以③的现象是萝卜条变软，C错误；
D、1号萝卜放入等量的清水，萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以萝卜细胞会吸水，1号量筒中减少的水分被萝卜条吸收了，D正确。
故选：D。
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水；对照实验是唯一变量实验。据此解答。
解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水、失水的原理以及对照实验的要求。
17.【答案】B
【解析】解：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的数量很多，大大增加了根吸水的表面积，提高吸水效率。
故选：B。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
解答此类题目的关键是熟记根毛的意义。
18.【答案】A
【解析】解：酒精脱色步骤中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。酒精脱色后，大烧杯内的清水不变色，小烧杯内酒精因溶解了叶绿素而呈绿色。
故选：A。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
解题的关键是识记并理解《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤。
19.【答案】D
【解析】解：绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉。三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源，可见D错误。
故选：D。
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。
掌握光合作用的意义是解题的关键。
20.【答案】C
【解析】解：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，③叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
故选：C。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②叶脉、③叶肉、④下表皮。
掌握叶片的结构是解题的关键。
21.【答案】C
【解析】解：A、维生素A对维持人体的正常视觉有很重要的作用，人体缺乏易患夜盲症，干眼症，皮肤干燥和脱屑等病症，A不符合题意；
B、维生素B1能维生维持人体正常的新陈代谢，缺少维生素B1人体易患神经炎，消化不良、食欲不振等，B不符合题意；
C、维生素C能够增强人体的抵抗力，主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，缺乏易患坏血病和抵抗力下降，C符合题意；
D、维生素D能够促进鈣、磷的吸收，缺乏维生素D患佝偻病，D不符合题意。
故选：C。
维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。
维生素既不参与构成细胞也不为人体提供能量，但对人体的作用却很大。
22.【答案】D
【解析】解：A、口腔内有唾液腺，其分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化食物中部分淀粉，A正确；
B、淀粉与唾液充分混合均匀，唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用，B正确
C、“为了模拟人体口腔内的温度环境”，应将两支试管放在37℃的水中反应一段时间，使淀粉能够充分的被唾液淀粉酶分解，C正确
D、乙号试管遇碘没变蓝，原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖。D错误
故选：D。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。该实验设置了两组对照实验：甲与乙变量是唾液。
解答该类试题时要首先找出实验中的变量和以该变量形成的对照实验。
23.【答案】D
【解析】解：蛋白质开始消化的部位是胃。在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成氨基酸。所以蛋白质在消化道中被消化的最终产物是氨基酸。
故选：D。
淀粉、蛋白质、脂肪是大分子物质，需经过消化才能被人体吸收。
解题的关键是熟记三大营养物质的消化终产物：淀粉→葡萄糖、蛋白质→氨基酸、脂肪→甘油和脂肪酸。
24.【答案】C
【解析】【分析】
该题考查合理营养。合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
解题关键是理解均衡膳食的含义。
【解答】
ABD.水果、蔬菜可提供维生素，摄入食物的类别要多样，摄入食物的量要适当，这些都符合“合理膳食”的要求。ABD正确。
C.脂肪是人体储能物质，而肉蛋奶中含有蛋白质，不是人体储能的物质来源。C错误。
故选：C。
25.【答案】C
【解析】解：乳酸菌属于细菌，靠分解现成的有机物生活，属于腐生生物；木耳、青霉属于多细胞真菌，靠分解现成的有机物生活，属于腐生生物；柳树属于绿色植物，能够进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养。
故选：C。
细菌真菌的体内没有叶绿体，大多数细菌真菌靠现成的有机物生活。
掌握细菌真菌的营养方式是解题的关键。
26.【答案】分裂 增多 分化 神经 系统
【解析】解：（1）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织。因此，人体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过a细胞分裂使得细胞数目增多。
（2）经过b细胞分化过程，细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展。图中①上皮组织、②肌肉组织、③神经组织、④结缔组织。
（3）人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。植物体的结构层次为：细胞一组织→器官→植物体。可见人体与植物体相比，多了Ⅱ系统这一层次。
故答案为：（1）分裂；增多。
（2）分化；神经。
（3）系统。
（1）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。
（2）细胞分化的结果是形成了组织。
（3）动物与人体的生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的，再由器官组成系统，然后由系统构成动物体和人体。
（4）图中a表示细胞分裂，b示细胞分化，①上皮组织、②肌肉组织、③神经组织、④结缔组织。。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
27.【答案】③④②① 紧密 气孔 气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡。所以叶片的气孔大多分布在下表皮，该特点有利于降低蒸腾作用 叶绿体 液泡 光线透过“窗”照射到叶肉细胞的叶绿体上，进而进行光合作用
【解析】解：（1）从图中可以看出实验操作顺序是：滴清水→取材→将表皮展平→盖片。制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染、吸，根据图2的提示请写出该过程的正确操作顺序③④②①。
（2）叶片包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮，细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织。
（3）如图3乙和图4所示②气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭，它主要分布在叶片的下表皮。如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生。因此，根据其分布数量的差异，可推测图3中甲为叶片顶部的表皮细胞。
（4）进一步观察叶片的纵切面（如图5所示），发现只有“窗”以下接近叶片表皮处的细胞呈现绿色，这是因为此处细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用。而叶片内部的细胞是透明的，具有较大的液泡，有利于储存水分。
（5）小刚进一步查阅资料，了解到玉露原产于南非，野外生长时一般会埋藏在土壤中，只露出叶片顶部的“窗”，以避免被强光晒伤和水分的大量蒸发。“窗”部透明有利于光线透过“窗”照射到叶肉细胞的叶绿体上，进而进行光合作用。
故答案为：
（1）③④②①；
（2）紧密；
（3）气孔；气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡。所以叶片的气孔大多分布在下表皮，该特点有利于降低蒸腾作用；
（4）叶绿体；液泡；
（5）光线透过“窗”照射到叶肉细胞的叶绿体上，进而进行光合作用。
（1）制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）叶片包括表皮、叶肉和叶脉，叶片的表皮具有保护作用，属于保护组织，叶肉细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，属于营养组织，叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，是输导组织。
熟练掌握制作叶表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，结合显微镜的使用来记忆。
28.【答案】器官 有机 输导 10：00 上 二氧化碳 b
【解析】解：（1）甜椒的果实是由不同的组织构成，从结构层次的角度分析属于器官。
（2）甜椒通过光合作用制造有机物，储存能量。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
（3）①据图可见：各部分叶片在10：00时光合速率均达到最大值，且位于上部的叶片光合速率最高。原因是10：00时光照强，上部的叶采光条件好。
②光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的，因此夏日中午12时，由于光照强度过强，为了降低蒸腾作用防止散失过多的水分，气孔关闭。气孔关闭使二氧化碳的吸收减少，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。气孔关闭蒸腾作用下降，根的吸水能力下降对光合作用的影响较小。因此中午12时光合作用减弱的原因最多可能是气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片。人工调整温室内的温度和光照条件，可见减少光合午休现象，实现增产效果。可见b正确。故选：b。
故答案为：（1）器官；
（2）有机物；筛管。
（3）①10：00；上。
②二氧化碳；b。
（1）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
（2）光合作用与呼吸作用的关系如表：
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的关系。
29.【答案】⑤ 肝脏 胰蛋白酶 胰脂肪酶 小肠 消化 小肠皱襲和小肠绒毛可以增加小肠内表面的表面积 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成 b 蛋白质
【解析】解：（1）①胆汁是由⑤肝脏分泌的，不含消化酶，能够乳化脂肪；
②胰腺分泌的消化液中含有多种消化酶，比如胰蛋白酶、胰脂肪酶等，能够消化糖类、蛋白质和脂肪等；
（2）根据图示，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠，参与食物的消化过程；
（3）根据图示，小肠皱襲和小肠绒毛可以增加小肠内表面的表面积，从而有效提高消化和吸收的效率；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，从而提高了吸收效率；
（4）a.油条、豆浆、苹果，食物中有人体需要的糖类、蛋白质、维生素等营养物质，营养全面，故a不符合题意；
b.米粥、花卷、蔬菜，食物中只有糖类和维生素，缺少蛋白质，营养不全面，故b符合题意；
c.面包、鸡蛋、橙汁，食物中有糖类、蛋白质、维生素等营养物质，营养全面，故c不符合题；
b食谱：米粥、花卷、蔬菜，还需要补充的物
质是蛋白质，如鸡蛋等。
故答案为：（1）①⑤肝脏；
②胰蛋白酶、胰脂肪酶；
（2）小肠；消化；
（3）小肠皱襲和小肠绒毛可以增加小肠内表面的表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成；
（4）b；蛋白质；
图1中的①是口腔，②是唾液腺，③是食道，④是胃，⑤是肝脏，⑥是胰腺，⑦是大肠，⑧是小肠，②是肛门，⑩是阑尾。
掌握小肠适于消化和吸收的特点及食物在消化道内消化的过程是解题的关键。
30.【答案】叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰 光照 c 光 淀粉 不变蓝
【解析】解：（1）在步骤①中，选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。
（2）在步骤⑦中，叶片的b遮光、c未遮光，两处为一组对照实验，影响其结果的变量是光（光照）。遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此b部分滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此c部分滴加碘液后变蓝色。该实验现象说明：光合作用的产物之一是淀粉，同时也证明了光是绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件。
（3）银边部分叶片的细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。所以，在步骤⑦中，叶片银边部分a不变蓝。
故答案为：
（1）叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰
（2）光照；c；光；淀粉
（3）不变蓝
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
本题考查了“绿叶在光下制造有机物”实验步骤等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
31.【答案】（1）①避免偶然性； ②对照； ③光照；
（2）①叶能进行光合作用，制造有机物，叶片数目越多，叶片面积越大，制造的有机物越多，长势越好；
②少量多次；
③果实的大小、质量；
（3）有利于提高水肥利用率，提高农产品产量。
【解析】（1）①每个样地幼苗数量不能过少，并且每处处理设置3次重复实验，目的是避免偶然性。
②按照灌溉总量相同、灌溉策略不同设置一组对照实验：“多量少次”组和“少量多次”组。
③实验中除了灌溉策略不同外，除了实验探究的因素作为变量，实验的其他条件应该保持一致，包括光照等，因此幼苗生长中要保证各样地的光照等条件相同且适宜。
（2）①表1中，以叶片数、叶长和叶宽等指标作为比较不同灌溉策略对樱桃番茄长势的原因是：叶是进行光合作用的器官，制造有机物，有机物储存在果实等器官中，叶片面积大，叶片数目越多，制造的有机物多，番茄的产量高。
②根据表2中实验数据：可以看出少量多次的灌溉方式可以明显提高樱桃番茄的营养品质和产量。
③为了验证上述推测，还可以测定两种灌溉方式下樱桃番茄果实的大小、质量等指标，并进行比较。
（3）根据实验分析可以看出调整灌溉策略的意义：有利于提高水肥利用率，提高农产品的产量和品质。
32.【答案】（1）糖类； 能源；
（2）氮、磷、钾、钙、铁、锌的无机盐； 根；
（3）acd；
（4）扩大水稻的种植范围（合理即可）。
【解析】（1）糖类是人体的能源物质。对比题中表格，水稻的营养成分中含量最多的是糖类，其主要功能是生物体进行生命活动的能源物质。
（2）植物生长需要水、无机盐、有机物，有机物为植物体光合作用自身制造的，所以，植物需要量较大的应为无机盐。植物生活需要量较大有含氮、含磷、含钾的无机盐，题中表格提到水稻细胞中含有钙、铁、锌，均应为植物体吸收的成分，所以，推测一下培养水稻幼苗的培养液中至少应该包含氮、磷、钾、钙、铁、锌的无机盐等成分，吸收这些营养成分的主要器官是植物体的根。
（3）依据题中资料可知：水稻在太空中的长势是科研人员关注的重点，空间站的水稻与地面水稻性状有很多不同点，体现在a.矮秆水稻更矮、c.水稻开花时间略有提前和d.灌浆时间延长。
故选：acd。
（4）在太空中研究水稻生长发育可以扩展水稻的种植范围、研究水稻的遗传与变异、有利于水稻育种领域方面发展。组别
培养液
豌豆苗质量
实验前
实验后
甲
土壤浸出液
98
429
乙
蒸馏水
94
186
量筒编号
加入液体
液面高度变化
萝卜条硬度变化
萝卜条体积变化
实验前
实验后
1号
清水
6mL
5.8mL
①
②
2号
10%的盐水
6mL
6.1mL
③
④
处理
株高/cm
茎粗/mm
叶片数/片
叶长/cm
叶宽/cm
多次少量灌溉
174.46
6.61b
24.2
29.82
18.88b
少量多次灌溉
174.90
10.02a
24.3
30.70
21.36a
处理
维生素C含量/（mg/kg）
番茄红素含量/（mg/kg）
折合每棚产量/kg
折合667m2产量/kg
增产率/%
667m2增收/元
多次少量灌溉
255.2b
3.4b
1059.84
1766.40
少量多次灌溉
273.0a
4.1a
1209.02
2015.04
14.08
2486.4
糖类
蛋白质
脂肪
膳食纤维
维生素E
钙
铁
锌
77.2g
7.4g
0.8g
0.7g
0.46mg
13mg
2.3mg
1.7mg
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互联系
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量
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