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2022-2023学年福建省泉州市泉港区七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)
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这是一份2022-2023学年福建省泉州市泉港区七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)，共26页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”诗中所描述的生物“老树”、“昏鸦”、“瘦马”，它们所共有的特征是（ ）
A. 能进行生长和繁殖B. 都能自由运动
C. 都需要从外界获取有机物D. 都能遗传，不会发生变异
2.与动物细胞相比，叶的表皮细胞特有的结构是（ ）
A. 细胞核B. 细胞壁C. 细胞膜D. 线粒体
3.克隆羊“多莉”长相与母羊B十分相像，这一实例说明细胞核（ ）
A. 能控制物质进出B. 控制着生物的遗传
C. 可将光能变为化学能D. 能合成有机物
4.玉米是我省重要的粮食作物，下面关于玉米的叙述正确的是（ ）
A. 玉米是单子叶植物，一粒玉米种子是由一个胚珠发育来的
B. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
C. 玉米种子萌发需要的外界条件是适宜的温度，充足的光照，适量的水分
D. 玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉
5.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ）
A. 生物能适应环境
B. 生物不能对环境产生影响
C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D. 生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
6.珍•古道尔在《和黑猩猩在一起》一书中回忆说，她四岁半时，很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋钻出来的洞。有一天她藏在了鸡窝里，等着母鸡下蛋。“忽然，她慢慢从草窝上站起来，背朝向我，身子向前弯曲。我看见一个又白又圆的东西从她两腿间的羽毛里慢慢地露出来，越来越大，忽然，她扭动了一下，噗!我清清楚楚地看见一个鸡蛋落到了草窝上。”在这个事例中，珍•古道尔运用了哪种研究方法？（ ）
A. 实验法B. 观察法C. 测量法D. 调查法
7.下列有关各结构的关系表述正确的是（ ）
A. B.
C. D.
8.秋收以后，你认为农民应该将晒干的粮食保存在什么条件下最适宜：（ ）
A. 高温、干燥B. 高温、潮湿C. 低温、潮湿D. 低温、干燥
9.“桃花乱落如红雨”，桃花（如图所示）在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
10.细胞是构成生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位，细胞分化是一个非常重要的过程，细胞分化的作用是（ ）
A. 形成不同的组织B. 形成更多的细胞C. 形成更大的细胞D. 使遗传物质改变
11.下列我们经常食用的食物中，可食用部分属于生殖器官的是（ ）
A. 花生B. 马铃薯C. 甘蔗D. 白菜
12.下列有关绿色开花植物生活方式的叙述不正确的是（ ）
A. 蒸腾作用可以降低叶面温度B. 筛管是运输水分和无机盐的通道
C. 呼吸作用是为生命活动提供动力D. 光合作用是生物圈中生命生存的基础
13.将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于（ ）
A. 伤口上方的树皮B. 伤口下方的树皮
C. 伤口上、下方的树皮D. 露出的木质部
14.妈妈把水果放入冰箱储存，是为了降低水果的（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 消化作用D. 运输作用
15.鱼缸长期不换水，内壁上会长出绿膜，这些绿膜可能是（ ）
A. 衣藻B. 紫菜C. 葫芦藓D. 肾蕨
16.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需要（ ）
A. 水和维生素B. 维生素和氨基酸C. 水和无机盐D. 无机盐和氨基酸
17.俗话说：“大树底下好乘凉”。下列现象与此生物与环境的关系相似的是（ ）
A. 不同季节，雷鸟体色不同B. 沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C. 温带的野兔随季节换毛D. 莲藕的茎和叶都是中空的
18.泉港区各街道移栽了大量美丽木棉、紫荆花等观赏性植物。移植植物的措施以及实施此措施的主要原因，如下表所示。其中下列哪一措施与其主要原因不相符合？（ ）
A. AB. BC. CD. D
19.如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是（ ）
A. 验证光合作用需要光
B. 验证光合作用需要二氧化碳
C. 验证呼吸作用产生二氧化碳
D. 验证蒸腾作用散失水
20.如图所示是根尖、枝芽的结构以及发育成的枝条示意图，有关叙述中你不认同的是（ ）
A. 幼根的生长是通过B和C实现的
B. 图三枝条的茎和叶分别是由图二中的2和1发育而来的
C. 根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是D
D. 根尖的C和枝芽结构中生长点都具有分裂增生能力
21.文冠果是我国特有的珍稀油科植物。由图可知，文冠果属于（ ）
A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物
22.植物体的下列生理活动直接受气孔开闭影响的是（ ）
①光合作用
②呼吸作用
③根对无机盐的吸收
④蒸腾作用
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
23.用如图所示装置进行实验，以下叙述错误的是（ ）
A. 此装置放在光下几小时后，在石灰水中滴碘液会变蓝色
B. 此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠
C. 此装置放在黑暗处几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊
D. 装置放在黑暗处几天后，天竺葵的叶片会发黄
24.如表是蚕豆、烟草和苋菜种子在见光和不见光条件下的发芽率，以下分析错误的是（ ）
A. 蚕豆种子的萌发与光照无关B. 烟草种子的萌发需要光照
C. 苋菜种子的萌发受光照抑制D. 种子萌发需要充足的光照
25.如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析错误的是（ ）
A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B. b点表示该植物光合作用等于呼吸作用
C. 当光照强度＞n1时，该植物的光合作用大于呼吸作用
D. 当光照强度＞n2时，该植物不再进行光合作用
二、简答题（本大题共7小题，共43分）
26.如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，请判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）a步骤的目的是耗尽叶片中的二氧化碳。
（2）b步骤用黑纸片从上下两面遮住叶片的一部分是为了设置对照实验，该实验的变量是光。
（3）c步骤装置中小烧杯内装水，大烧杯内装酒精。
（4）d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝。
27.如图一为普通光学显微镜，图二为显微镜的镜头，图三为某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，图四为显微镜下的视野。请据图回答问题：
（1）图三中，制作临时装片正确的步骤顺序是 （用字母和箭头表示）。步骤D中滴加的液体是 。
（2）若视野中出现图四中丙现象，则是因为图三步骤中 （填写字母）操作不当。
（3）欲仔细观察图四丙中M细胞，应该向 方向移动玻片。
（4）完成图四中甲→乙的变化，则换用的最佳镜头组合是 （选填图二中的序号），视野乙中，细胞着色较深的结构是 。
（5）在结构层次上洋葱比人少了 。
28.以色列研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约两厘米长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。
（1）人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于 ______组织。
（2）3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自于人体细胞培养出来的多能干细胞。如上图所示，在①______的过程中，细胞核中的 ______先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同；该过程的结果是使细胞的数量 ______。
（3）再经过②______，形成心肌细胞。
29.如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。
（1）种子萌发时，最先突破种皮的是[1] 。
（2）种子萌发所需的营养主要来自[2] 。到了图E，[2]内的营养比之前的 （选填“多”或“少”）。
（3）若该实验中用的是玉米种子，且种子萌发所需的营养来自玉米种子中的 。
（4）种子中最重要结构是 ，它是由 发育而来的，将发育成一株完整的新植株。
（5）图中A→F过程，种子内有机物含量变化的情况是 。
30.稻鱼种养结合有着“六月鱼苗放下田，九月再闻稻花香”的景象，该模式被评为首批世界农业文化遗产。稻鱼种养不仅提高了空间利用率，面且减少化肥和农药的使用量，缓解土壤和水体的污染，是生态农业的典范。如图为稻鱼生态系统简图。回答问题：
（1）稻鱼生态系统的组成成分中，水稻、稗草等属于 ，稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类属于 。
（2）该生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的 关系，利于水稻生长。
（3）请写出与水稻有关的一条食物链： 。
（4）鱼类排出的粪便会被 分解成无机盐，可增加土壤肥力，减少化肥使用量。相比于常规水稻种植模式稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了生物种类的多样性。使得该生态系统的 能力增强。
（5）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着 和食物网进行的；且该生态系统中鲤鱼生活所需的能量最终来源于 。
31.捕蝇草通常生活在缺氮的土壤中，它的一些叶特化为捕虫夹，当小虫碰到“触毛”时迅速将其夹住，消化并吸收以补充所缺营养。如图是捕虫夹结构示意图，请回答：
（1）资料中“当小虫碰到‘触毛’时迅速将其夹住”，此描述体现了 。
（2）捕蝇草的叶特化为捕虫夹，体现了生物能够 环境。结合其生长环境分析，捕蝇草捕食小虫能获得含 的无机盐，补充其所缺营养。
（3）捕蝇草细胞结构中有 ，能进行光合作用，制造 为生物体的生命活动提供能量，一般将其归类为植物。
32.在第75届联合国大会期间，中国代表提出将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，努力争取2060年前实现碳中和（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。据图及相关知识回答：
（1）绿色植物白天能进行如图所示的过程A 吸收二氧化碳释放出氧气有助于实现“碳中和”。二氧化碳和氧气进出植物体的通道是 ，控制该通道开闭的结构是 细胞。
（2）绿色植物在白天夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中所示过程B 释放二氧化碳，此过程主要发生在细胞中的 里，为生命活动提供能量。
（3）农业生产上冬季温室大棚栽培果蔬，在果实成长期，大棚温度在白天往往能达到25℃，植物产生的有机物多，而晚上果农会开棚散热，将温度降低到10℃，植物分解的有机物少。这样积累的有机物 ，结出的果实又大又甜。
（4）要早日实现“碳中和”目标，人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法有哪些？ 。（答出一种即可）
三、实验探究题（本大题共1小题，共7分）
33.在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理，用发酵后的尿液浸种对种子萌发率有帮助；为了研究发酵后的尿液浸种是不是会影响所有种子的萌发，小张同学选择黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，据此分析回答问题：
（1）本实验中，小张作出的假设是： 。
（2）本实验中设置清水浸种，其作用是 。
（3）该实验的变量是 ，为了控制单一变量，表格中的①应填入 小时。
（4）每组实验都使用100粒种子，而不是1粒，目的是 。
（5）分析表格数据，可得出结论 。
（6）根据实验结论，种植黄瓜时可采用 的方法提高种子的发芽率。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、生物能够生长和繁殖，属于树、鸦、马等生物的共同特征，正确；
B、鸦、马能运动，树不能运动，错误。
C、树通过光合作用，能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，错误。
D、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，错误。
故选：A。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的共同特征。
2.【答案】B
【解析】解：由分析可知：细胞壁是植物叶表皮细胞特有的结构，动物细胞没有，B正确。
故选：B。
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。
3.【答案】B
【解析】解：克隆技术属于现代生物技术。在克隆羊多莉的培育过程中，一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫）。克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，说明细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制着生物的遗传。
故选：B。
克隆技术是一种常见的无性生殖的方式。
关键点：遗传物质位于细胞核中。
4.【答案】D
【解析】解：A、玉米的胚中有一片子叶，属于单子叶植物，一粒玉米就是一个果实，所以一粒玉米就是由一个子房发育来的，错误。
B、胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，因此，在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳而不是胚，错误。
C、玉米种子萌发需要的外界条件是适宜的温度，充足的空气，适量的水分，错误。
D、玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉，正确。
故选：D。
玉米种子由胚珠发育而成，由种皮、胚、胚乳组成，胚乳含丰富的营养物质。
掌握玉米种子的结构和种子萌发的条件是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存。如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，表明生物又能影响环境。
故选：C。
此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境，解答时可以从生物与环境的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
6.【答案】B
【解析】解：A、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
B、观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
C、测量法是指用一套预先经过标准化问题（量表）来测验某种心理品质的方法。
D、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
珍•古道尔运用了观察法。
故选：B。
观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．
实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法．
7.【答案】B
【解析】解：A、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状，因此细胞核＞染色体＞DNA＞基因。不符合如图的大小关系。
B、植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞的分化形成组织，由组织构成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成植物体，可见，植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。符合如图的大小关系。符合题意。
C、花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊有花药、花丝，雌蕊有柱头、花柱、子房。不符合如图的大小关系，不符合题意。
D、胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚乳不是胚的一部分。不符合题意。
故选：B。
此题主要考查的是一些基本结构的相互之间的关系，分析解答。
解答此题的关键是熟练掌握相关的结构以及它们之间的大小关系。
8.【答案】D
【解析】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存种子时应该降低温度，以减少呼吸消耗、可延长储存时间。种子内的营养物质必须先溶解在水里，才能被种子吸收利用。因此水分影响种子的呼吸，干燥少水，种子的呼吸作用弱，消耗的有机物少，故能延长种子的储存时间。因此农民应该将晒干的粮食保存在低温、干燥的条件下最适宜。
故选：D。
此题考查的知识点是温度、水分对呼吸作用的影响．解答时可以从温度、水分与呼吸的关系方面来切入．
解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度、水的影响．
9.【答案】D
【解析】解：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的④子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，最终④子房发育成果实。
故选：D
一朵完整的花由花瓣、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成，受精后只有子房才继续发育。图中①花药，②柱头，③花柱，④子房。
在果实的形成过程中，胚珠发育成种子，子房发育成果实。
10.【答案】A
【解析】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此在构建生物体的过程中，细胞的分化作用是形成不同的组织，细胞分化如图：
．
故选：A。
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和组织的概念。
11.【答案】A
【解析】解：A．花生是果实属于生殖器官，A正确。
B．马铃薯是茎属于营养器官，B错误。
C．甘蔗可食用的部分是它的茎属于营养器官，C错误。
D．白菜的根位于地下部分，茎缩短，位于地上部分白菜的叶宽大且含有丰富的营养物质可食用，故白菜可食用部分应该属于器官：叶，D错误。
故选：A。
器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
解答此题要掌握绿色开花植物的六大器官。
12.【答案】B
【解析】解：A、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．蒸腾作用的生理意义：①蒸腾作用能促进吸水与水分的运输。②蒸腾作用无机盐的运输．③蒸腾作用能降低植物体的温度。A正确；
B、水分和无机盐运输的通道是导管，运输有机物的通道是筛管。B不正确；
C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力。C正确；
D、光合作用能够合成有机物，为其它生物提供有机物来源，光合作用是生物圈中生命生存的基础。D正确。
故选：B。
1、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
2、植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
3、活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
4、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
植物的光合、呼吸和蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。
13.【答案】A
【解析】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。因此将树枝环剥一圈树皮后叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，就在切口上方积聚起来形成节瘤。
故选：A。
此题考查的知识点是筛管的位置、功能。解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。
14.【答案】B
【解析】解：在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。所以一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜，冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用。
故选：B。
冰箱能延长水果和蔬菜储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，减少有机物的消耗，从而能延长水果蔬菜储藏时间。
解答此类题目的关键是理解冰箱温度较低，能抑制呼吸作用、减少有机物的消耗，能延长水果蔬菜储藏时间。
15.【答案】A
【解析】解：鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。所以这些绿膜可能是衣藻。紫菜颜色不是绿色。葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，这两类植物适于生活在阴湿的环境而不是在水中。
故选：A。
藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。
解答本题的关键是明确藻类植物的生活环境，只要熟练掌握了各类植物的特征，一般能很快做出正确的判断。
16.【答案】C
【解析】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。
植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。
农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需要：水和无机盐。
故选：C。
水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。
绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可以对植物进行无土栽培。
17.【答案】B
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。选项B沙漠地区栽种的植物能防风固沙，也体现了生物对环境的影响，符合题意。而其它选项均反映了生物对环境的适应。
故选：B。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
18.【答案】B
【解析】解：A．在傍晚时进行植物移植，能够降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，A正确。
B．叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物时剪除部分枝叶，能够减低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，B错误。
C．成熟区有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此移植植物时，根部要带土团避免伤害根尖的根毛，C正确。
D．移栽后视树木的生长情况及时打针输液，为树木的生长提供所需要的水和无机盐等营养物质，满足植物生长发育的需要，D正确。
故选：B。
（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
（2）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
解答此题要掌蒸腾作用的意义。
19.【答案】D
【解析】解：A、该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光。故A设计合理。
B、该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳。故B设计合理。
C、该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）。故C设计合理。
D、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分。故D设计不合理。
故选：D。
光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。
20.【答案】C
【解析】解：A、根的长度能够不断增加，是因为C分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及B伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大，A正确。
B、植物枝条的形成则依赖于枝芽分生组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[1]幼叶和[2]芽轴发育而来的。B正确。
C、植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。根吸收水分和无机盐主要部位是[A]成熟区，与该功能相适应的结构特点是有大量根毛，增大了根与外界的接触面积。C不正确。
D、植物中具有非常强的分生能力的组织主要在根尖的分生区、茎的形成层和芽的生长点。D正确。
故选：C。
图一中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2芽轴、3芽原基。
解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能，知道枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。
21.【答案】D
【解析】图中文冠果具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，因此属于被子植物。
故选：D。
被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子。
22.【答案】A
【解析】解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。
故选：A。
本题考查的是植物的三大作用与气孔开闭的关系。
明确气孔的功能结构及开闭原理。
23.【答案】A
【解析】解：A、光合作用的场所是叶绿体，此装置放在光下几小时后，会进行光合作用，制造有机物释放氧气，但是淀粉不会进入石灰水，石灰水中滴碘液不会变蓝色，A错误；
B、在土壤的蒸发作用和植物的蒸腾作用下，塑料袋内壁会出现水珠，故B说法正确；
C、植物的呼吸作用白天和晚上都能够进行，光合作用只能在白天进行，所以几天后，呼吸作用要强于光合作用，二氧化碳的浓度增加，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊，故C说法正确；
D、叶片能够呈现绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，所以此装置放在黑暗处几天后，会因为没有光照，天竺葵叶片发黄，故D说法正确；
故选A
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程．
解题的关键是了解呼吸作用、蒸腾作用和光合作用的过程．
24.【答案】D
【解析】解：A、蚕豆有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关，A正确。
B、烟草种子在有光的条件下萌发，无光的条件下发芽率低，B正确。
C、苋菜种子在光下发芽率低，在无光条件下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，C正确。
D、有光种子萌发，不见光，种子也萌发，因此光不是种子萌发的必要条件之一，D不正确。
故选：D。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握对照试验的特点。
25.【答案】D
【解析】解：A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强。A正确；
B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，B正确；
C、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中ab段的情况。当光照强度＞n1时，该植物的光合作用大于呼吸作用，C正确；
D、当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，光合作用不再增强，并不是不进行光合作用了；D错误。
故选：D。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用包括物质转化和能量转化两个变化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的。
做好此题，要认真分析图示。植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大。
26.【答案】× √ × ×
【解析】解：（1）a步骤选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，此项错误。
（2）b步骤用黑纸从上下两面遮住，实验中的变量是光，目的是为了设置对照实验，此项正确。
（3）步骤c酒精能溶解叶片中的叶绿素，小烧杯内装酒精，大烧杯内装水，此项错误。
（4）d步骤用碘液染色，叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，此项错误。
故答案为：（1）×；
（2）√；
（3）×；
（4）×。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。图示a表示暗处理，b表示选叶遮光照射，c表示酒精脱色，d表示滴加碘液，观察颜色。
掌握《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是解题的关键。
27.【答案】D→C→B→A 清水 A 左上方 ②③ 细胞核 系统
【解析】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。D步骤中载玻片上滴加的液体是清水，目的是维持细胞的正常形态。
（2）若视野中出现图四中丙现象，则是因为图三步骤中A盖盖玻片操作不当。步骤A正确的操作方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡。
（3）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。仔细观察图四丙中M细胞，位于视野的左上方，因此，要把显微镜视野中M细胞移到视野的中央，正确的做法是向左上方移动玻片标本。
（4）放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。图四中甲→乙的变化，表明显微镜由低倍换成高倍。显微镜的镜头组合是短目镜和长物镜，即②③。视野乙中，细胞着色较深的结构是细胞核。
（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。所以洋葱在生物体结构层次上比人少了系统。
故答案为：（1）D→C→B→A；清水；
（2）A；
（3）左上方；
（4）②③；细胞核；
（5）系统。
图一中1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜；图二为显微镜的镜头，①②是物镜、③④是目镜；图三为某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，图中A盖、B展、C撕、D滴；图四为显微镜下的视野。
掌握显微镜的使用方法及装片的制作方法是解题的关键。
28.【答案】肌肉 细胞分裂 染色体 增加 细胞分化
【解析】解：（1）肌肉组织主要由肌细胞构成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收缩、舒张功能。因此，人体的心脏主要由心肌细胞构成如图，心肌属于肌肉组织。
（2）分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自于人体细胞培养出来的多能干细胞，如下图所示，在①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，该过程的结果是使细胞的数量增加。
（3）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，再经过②细胞分化，形成心肌细胞。
故答案为：
（1）肌肉
（2）细胞分裂；染色体；增加
（3）细胞分化
人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。动物细胞内的能量转换器是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。
解答此类题目的关键是理解掌握干细胞的特点、细胞分裂和分化的概念等知识。
29.【答案】胚根 子叶 少 胚乳 胚 受精卵 先减少后增加
【解析】解：（1）种子萌发的过程：吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成根，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。所以种子萌发时，最先突破种皮的是1胚根。
（2）菜豆种子有2片子叶，肥厚，其内贮存着丰富的营养物质。种子萌发过程中2子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，因此到了图E，2子叶内的营养比之前的少。
（3）菜豆属于双子叶植物，其种子的结构包括胚和种皮；玉米属于单子叶植物，一粒玉米种子其实也是一个果实，其种子的结构包括果皮和种皮、胚与胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，菜豆种子的子叶2片，其内贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质主要贮存在胚乳里。
（4）种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，由受精卵发育而成，将来能发育成新的植物体。
（5）种子萌发过程中有机物含量的变化是：种子刚刚开始萌发时，只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以种子内有机物的含量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的含量就会逐渐增加。所以种子萌发过程中有机物含量的变化情况是先减少后增加。
故答案为：（1）胚根；
（2）子叶；少；
（3）胚乳；
（4）胚；受精卵；
（5）先减少后增加。
（1）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系，主根不发达；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为直根系，主根比较发达。
（2）图中：1是胚根，2是子叶，3是幼叶。
正确地理解、认识种子的结构和成分，了解种子萌发的过程，是解题的关键。
30.【答案】生产者 消费者 竞争 水稻→稻飞虱→鱼类（水稻→泥包虫→鱼类） 分解者 自动调节 食物链 太阳能
【解析】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者三部分。水稻、稗草等绿色植物能进行光合作用是生产者；稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类是消费者。
（2）在该生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的竞争关系。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，由此构成的食物链：水稻→稻飞虱→鱼类；水稻→泥包虫→鱼类。
（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。鱼类排出的粪便会被分解者分解成无机盐，可增加土壤肥力，减少化肥使用量。相比于常规水稻种植模式稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了生物种类的多样性。使得该生态系统的自动调节能力增强。
（5）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的，生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能。
故答案为：（1）生产者；消费者；
（2）竞争；
（3）水稻→稻飞虱→鱼类（水稻→泥包虫→鱼类）；
（4）分解者；自动调节；
（5）食物链；太阳能。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
掌握生态系统的知识是解题的关键。
31.【答案】生物对外界刺激作出反应的特性 适应 氮 叶绿体 有机物
【解析】解：（1）小虫作为外界刺激，触碰到“触毛”时，捕虫夹将小虫夹住，体现了生物对外界刺激作出反应的特性。
（2）捕蝇草的叶特化为捕虫夹，有利于其生存，体现了生物能够适应环境；因为捕蝇草生活在缺氮的环境中，捕食小虫可以补充其所缺营养，可知捕蝇草捕食小虫能获得含氮的无机盐。
（3）植物细胞结构中的叶绿体内能进行光合作用，制造的有机物可以为生物体的生命活动提供能量。
故答案为：（1）生物对外界刺激作出反应的特性。
（2）适应；氮。
（3）叶绿体；有机物。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
32.【答案】光合作用 气孔 保卫 呼吸作用 线粒体 多 生活中少开车（或点节能灯、绿色出行、少用一次性筷子等）
【解析】解：（1）通过A过程，植物吸收了二氧化碳，释放了氧气，因此A过程是光合作用。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是叶片与外界进行气体交换的通道；两两相对而生的半月形保卫细胞中间的孔就是气孔，保卫细胞能控制气孔的张开和闭合。
（2）B过程吸收氧气释放二氧化碳，为呼吸作用，主要发生在细胞的线粒体里。
（3）白天温度高，绿色植物通过光合作用制造的有机物多；夜晚植物不进行光合作用，但进行呼吸作用，适当降低夜间温度会减弱呼吸作用，使消耗的有机物减少；这样积累的有机物多，结出的果实又大又甜。
（4）人们在生活中，减少二氧化碳排放的方法有很多，如生活中少开车、点节能灯、绿色出行、少用一次性筷子等。
故答案为：（1）光合作用；气孔；保卫；
（2）呼吸作用；线粒体；
（3）多；
（4）生活中少开车（或点节能灯、绿色出行、少用一次性筷子等）。
图中A光合作用，B呼吸作用。
此填空题是一个综合性很强的题目，涉及植物光合作用、呼吸作用及其意义等知识，有一定的难度。
33.【答案】用发酵后的尿液浸种会（不会）影响种子的萌发 作对照 发酵后的尿液 24 避免偶然性，减小实验误差 用发酵后的尿液浸种会影响种子的萌发（或用发酵后的尿液浸种会促进黄瓜种子的萌发，抑制萝卜种子的萌发 用发酵后的尿液浸种
【解析】解：（1）假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的肯定或否定的回答。该探究实验是为了研究发酵后的尿液浸种是不是会影响所有种子的萌发，因此，小张作出的假设是：用发酵后的尿液浸种会或不会影响种子的萌发。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。实验中设置清水浸种，其作用是作对照。
（3）对照实验中不同的条件，就是唯一变量。因此，该实验的变量是发酵后的尿液。做实验时，要求只能有一个实验变量，其他的量应相同，其余条件应与清水组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。所以为了控制单一变量，表格中的①应填入24小时。
（4）实验对象的数量过少，会由于自身的偶然性因素影响实验结果的准确性。因此每组实验都使用100粒种子，而不是1粒，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验数据更准确，使实验结果更具有说服力。
（5）对比表中的数据可见：黄瓜种子用发酵后的尿液浸泡后，发芽率明显提高；萝卜种子用发酵后的尿液浸泡后，发芽率降低。因此，得出结论：用发酵后的尿液浸种会影响种子的萌发。
（6）对比表中的数据可见：黄瓜种子用发酵的尿液浸泡后，发芽率明显提高。因此，种植黄瓜时可采用用发酵的尿液浸泡的方法提高种子的发芽率。
故答案为：（1）用发酵后的尿液浸种会（不会）影响种子的萌发；
（2）作对照；
（3）发酵后的尿液；24；
（4）避免偶然性，减小实验误差；
（5）用发酵后的尿液浸种会影响种子的萌发（或用发酵后的尿液浸种会促进黄瓜种子的萌发，抑制萝卜种子的萌发）；
（6）用发酵后的尿液浸种。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。
解题的关键是熟记和掌握探究种子萌发条件的实验。选项
措施
主要原因
A
要在阴天或傍晚时进行移植
降低蒸腾作用
B
剪除部分枝叶
帮助茎内的水上升至叶
C
移植植物时，根部要带土团
避免伤害根尖的根毛
D
移栽后视植物的生长情况及时打针输液
为植株的生长提供所需要的水和无机盐等营养物质
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
见光条件下
97.19%
98.59%
1.8%
不见光条件下
96.8%
2.4%
96.6%
处理方式
黄瓜种子
萝卜种子
数量
萌发数
数量
萌发数
在清水中浸泡24小时
100
45
100
87
在发酵后的尿液中浸泡①小时
100
90
100
41
细胞类型
相同点
不同点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核
有：细胞壁、叶绿体、
液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡
1.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”诗中所描述的生物“老树”、“昏鸦”、“瘦马”，它们所共有的特征是（ ）
A. 能进行生长和繁殖B. 都能自由运动
C. 都需要从外界获取有机物D. 都能遗传，不会发生变异
2.与动物细胞相比，叶的表皮细胞特有的结构是（ ）
A. 细胞核B. 细胞壁C. 细胞膜D. 线粒体
3.克隆羊“多莉”长相与母羊B十分相像，这一实例说明细胞核（ ）
A. 能控制物质进出B. 控制着生物的遗传
C. 可将光能变为化学能D. 能合成有机物
4.玉米是我省重要的粮食作物，下面关于玉米的叙述正确的是（ ）
A. 玉米是单子叶植物，一粒玉米种子是由一个胚珠发育来的
B. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
C. 玉米种子萌发需要的外界条件是适宜的温度，充足的光照，适量的水分
D. 玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉
5.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ）
A. 生物能适应环境
B. 生物不能对环境产生影响
C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D. 生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
6.珍•古道尔在《和黑猩猩在一起》一书中回忆说，她四岁半时，很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋钻出来的洞。有一天她藏在了鸡窝里，等着母鸡下蛋。“忽然，她慢慢从草窝上站起来，背朝向我，身子向前弯曲。我看见一个又白又圆的东西从她两腿间的羽毛里慢慢地露出来，越来越大，忽然，她扭动了一下，噗!我清清楚楚地看见一个鸡蛋落到了草窝上。”在这个事例中，珍•古道尔运用了哪种研究方法？（ ）
A. 实验法B. 观察法C. 测量法D. 调查法
7.下列有关各结构的关系表述正确的是（ ）
A. B.
C. D.
8.秋收以后，你认为农民应该将晒干的粮食保存在什么条件下最适宜：（ ）
A. 高温、干燥B. 高温、潮湿C. 低温、潮湿D. 低温、干燥
9.“桃花乱落如红雨”，桃花（如图所示）在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
10.细胞是构成生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位，细胞分化是一个非常重要的过程，细胞分化的作用是（ ）
A. 形成不同的组织B. 形成更多的细胞C. 形成更大的细胞D. 使遗传物质改变
11.下列我们经常食用的食物中，可食用部分属于生殖器官的是（ ）
A. 花生B. 马铃薯C. 甘蔗D. 白菜
12.下列有关绿色开花植物生活方式的叙述不正确的是（ ）
A. 蒸腾作用可以降低叶面温度B. 筛管是运输水分和无机盐的通道
C. 呼吸作用是为生命活动提供动力D. 光合作用是生物圈中生命生存的基础
13.将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于（ ）
A. 伤口上方的树皮B. 伤口下方的树皮
C. 伤口上、下方的树皮D. 露出的木质部
14.妈妈把水果放入冰箱储存，是为了降低水果的（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 消化作用D. 运输作用
15.鱼缸长期不换水，内壁上会长出绿膜，这些绿膜可能是（ ）
A. 衣藻B. 紫菜C. 葫芦藓D. 肾蕨
16.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需要（ ）
A. 水和维生素B. 维生素和氨基酸C. 水和无机盐D. 无机盐和氨基酸
17.俗话说：“大树底下好乘凉”。下列现象与此生物与环境的关系相似的是（ ）
A. 不同季节，雷鸟体色不同B. 沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C. 温带的野兔随季节换毛D. 莲藕的茎和叶都是中空的
18.泉港区各街道移栽了大量美丽木棉、紫荆花等观赏性植物。移植植物的措施以及实施此措施的主要原因，如下表所示。其中下列哪一措施与其主要原因不相符合？（ ）
A. AB. BC. CD. D
19.如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是（ ）
A. 验证光合作用需要光
B. 验证光合作用需要二氧化碳
C. 验证呼吸作用产生二氧化碳
D. 验证蒸腾作用散失水
20.如图所示是根尖、枝芽的结构以及发育成的枝条示意图，有关叙述中你不认同的是（ ）
A. 幼根的生长是通过B和C实现的
B. 图三枝条的茎和叶分别是由图二中的2和1发育而来的
C. 根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是D
D. 根尖的C和枝芽结构中生长点都具有分裂增生能力
21.文冠果是我国特有的珍稀油科植物。由图可知，文冠果属于（ ）
A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物
22.植物体的下列生理活动直接受气孔开闭影响的是（ ）
①光合作用
②呼吸作用
③根对无机盐的吸收
④蒸腾作用
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
23.用如图所示装置进行实验，以下叙述错误的是（ ）
A. 此装置放在光下几小时后，在石灰水中滴碘液会变蓝色
B. 此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠
C. 此装置放在黑暗处几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊
D. 装置放在黑暗处几天后，天竺葵的叶片会发黄
24.如表是蚕豆、烟草和苋菜种子在见光和不见光条件下的发芽率，以下分析错误的是（ ）
A. 蚕豆种子的萌发与光照无关B. 烟草种子的萌发需要光照
C. 苋菜种子的萌发受光照抑制D. 种子萌发需要充足的光照
25.如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析错误的是（ ）
A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B. b点表示该植物光合作用等于呼吸作用
C. 当光照强度＞n1时，该植物的光合作用大于呼吸作用
D. 当光照强度＞n2时，该植物不再进行光合作用
二、简答题（本大题共7小题，共43分）
26.如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，请判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）a步骤的目的是耗尽叶片中的二氧化碳。
（2）b步骤用黑纸片从上下两面遮住叶片的一部分是为了设置对照实验，该实验的变量是光。
（3）c步骤装置中小烧杯内装水，大烧杯内装酒精。
（4）d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝。
27.如图一为普通光学显微镜，图二为显微镜的镜头，图三为某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，图四为显微镜下的视野。请据图回答问题：
（1）图三中，制作临时装片正确的步骤顺序是 （用字母和箭头表示）。步骤D中滴加的液体是 。
（2）若视野中出现图四中丙现象，则是因为图三步骤中 （填写字母）操作不当。
（3）欲仔细观察图四丙中M细胞，应该向 方向移动玻片。
（4）完成图四中甲→乙的变化，则换用的最佳镜头组合是 （选填图二中的序号），视野乙中，细胞着色较深的结构是 。
（5）在结构层次上洋葱比人少了 。
28.以色列研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约两厘米长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。
（1）人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于 ______组织。
（2）3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自于人体细胞培养出来的多能干细胞。如上图所示，在①______的过程中，细胞核中的 ______先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同；该过程的结果是使细胞的数量 ______。
（3）再经过②______，形成心肌细胞。
29.如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。
（1）种子萌发时，最先突破种皮的是[1] 。
（2）种子萌发所需的营养主要来自[2] 。到了图E，[2]内的营养比之前的 （选填“多”或“少”）。
（3）若该实验中用的是玉米种子，且种子萌发所需的营养来自玉米种子中的 。
（4）种子中最重要结构是 ，它是由 发育而来的，将发育成一株完整的新植株。
（5）图中A→F过程，种子内有机物含量变化的情况是 。
30.稻鱼种养结合有着“六月鱼苗放下田，九月再闻稻花香”的景象，该模式被评为首批世界农业文化遗产。稻鱼种养不仅提高了空间利用率，面且减少化肥和农药的使用量，缓解土壤和水体的污染，是生态农业的典范。如图为稻鱼生态系统简图。回答问题：
（1）稻鱼生态系统的组成成分中，水稻、稗草等属于 ，稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类属于 。
（2）该生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的 关系，利于水稻生长。
（3）请写出与水稻有关的一条食物链： 。
（4）鱼类排出的粪便会被 分解成无机盐，可增加土壤肥力，减少化肥使用量。相比于常规水稻种植模式稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了生物种类的多样性。使得该生态系统的 能力增强。
（5）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着 和食物网进行的；且该生态系统中鲤鱼生活所需的能量最终来源于 。
31.捕蝇草通常生活在缺氮的土壤中，它的一些叶特化为捕虫夹，当小虫碰到“触毛”时迅速将其夹住，消化并吸收以补充所缺营养。如图是捕虫夹结构示意图，请回答：
（1）资料中“当小虫碰到‘触毛’时迅速将其夹住”，此描述体现了 。
（2）捕蝇草的叶特化为捕虫夹，体现了生物能够 环境。结合其生长环境分析，捕蝇草捕食小虫能获得含 的无机盐，补充其所缺营养。
（3）捕蝇草细胞结构中有 ，能进行光合作用，制造 为生物体的生命活动提供能量，一般将其归类为植物。
32.在第75届联合国大会期间，中国代表提出将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，努力争取2060年前实现碳中和（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。据图及相关知识回答：
（1）绿色植物白天能进行如图所示的过程A 吸收二氧化碳释放出氧气有助于实现“碳中和”。二氧化碳和氧气进出植物体的通道是 ，控制该通道开闭的结构是 细胞。
（2）绿色植物在白天夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中所示过程B 释放二氧化碳，此过程主要发生在细胞中的 里，为生命活动提供能量。
（3）农业生产上冬季温室大棚栽培果蔬，在果实成长期，大棚温度在白天往往能达到25℃，植物产生的有机物多，而晚上果农会开棚散热，将温度降低到10℃，植物分解的有机物少。这样积累的有机物 ，结出的果实又大又甜。
（4）要早日实现“碳中和”目标，人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法有哪些？ 。（答出一种即可）
三、实验探究题（本大题共1小题，共7分）
33.在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理，用发酵后的尿液浸种对种子萌发率有帮助；为了研究发酵后的尿液浸种是不是会影响所有种子的萌发，小张同学选择黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，据此分析回答问题：
（1）本实验中，小张作出的假设是： 。
（2）本实验中设置清水浸种，其作用是 。
（3）该实验的变量是 ，为了控制单一变量，表格中的①应填入 小时。
（4）每组实验都使用100粒种子，而不是1粒，目的是 。
（5）分析表格数据，可得出结论 。
（6）根据实验结论，种植黄瓜时可采用 的方法提高种子的发芽率。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、生物能够生长和繁殖，属于树、鸦、马等生物的共同特征，正确；
B、鸦、马能运动，树不能运动，错误。
C、树通过光合作用，能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，错误。
D、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，错误。
故选：A。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的共同特征。
2.【答案】B
【解析】解：由分析可知：细胞壁是植物叶表皮细胞特有的结构，动物细胞没有，B正确。
故选：B。
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。
3.【答案】B
【解析】解：克隆技术属于现代生物技术。在克隆羊多莉的培育过程中，一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫）。克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，说明细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制着生物的遗传。
故选：B。
克隆技术是一种常见的无性生殖的方式。
关键点：遗传物质位于细胞核中。
4.【答案】D
【解析】解：A、玉米的胚中有一片子叶，属于单子叶植物，一粒玉米就是一个果实，所以一粒玉米就是由一个子房发育来的，错误。
B、胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，因此，在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳而不是胚，错误。
C、玉米种子萌发需要的外界条件是适宜的温度，充足的空气，适量的水分，错误。
D、玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉，正确。
故选：D。
玉米种子由胚珠发育而成，由种皮、胚、胚乳组成，胚乳含丰富的营养物质。
掌握玉米种子的结构和种子萌发的条件是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存。如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，表明生物又能影响环境。
故选：C。
此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境，解答时可以从生物与环境的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
6.【答案】B
【解析】解：A、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
B、观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
C、测量法是指用一套预先经过标准化问题（量表）来测验某种心理品质的方法。
D、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
珍•古道尔运用了观察法。
故选：B。
观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．
实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法．
7.【答案】B
【解析】解：A、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状，因此细胞核＞染色体＞DNA＞基因。不符合如图的大小关系。
B、植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞的分化形成组织，由组织构成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成植物体，可见，植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。符合如图的大小关系。符合题意。
C、花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊有花药、花丝，雌蕊有柱头、花柱、子房。不符合如图的大小关系，不符合题意。
D、胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚乳不是胚的一部分。不符合题意。
故选：B。
此题主要考查的是一些基本结构的相互之间的关系，分析解答。
解答此题的关键是熟练掌握相关的结构以及它们之间的大小关系。
8.【答案】D
【解析】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存种子时应该降低温度，以减少呼吸消耗、可延长储存时间。种子内的营养物质必须先溶解在水里，才能被种子吸收利用。因此水分影响种子的呼吸，干燥少水，种子的呼吸作用弱，消耗的有机物少，故能延长种子的储存时间。因此农民应该将晒干的粮食保存在低温、干燥的条件下最适宜。
故选：D。
此题考查的知识点是温度、水分对呼吸作用的影响．解答时可以从温度、水分与呼吸的关系方面来切入．
解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度、水的影响．
9.【答案】D
【解析】解：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的④子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，最终④子房发育成果实。
故选：D
一朵完整的花由花瓣、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成，受精后只有子房才继续发育。图中①花药，②柱头，③花柱，④子房。
在果实的形成过程中，胚珠发育成种子，子房发育成果实。
10.【答案】A
【解析】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此在构建生物体的过程中，细胞的分化作用是形成不同的组织，细胞分化如图：
．
故选：A。
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和组织的概念。
11.【答案】A
【解析】解：A．花生是果实属于生殖器官，A正确。
B．马铃薯是茎属于营养器官，B错误。
C．甘蔗可食用的部分是它的茎属于营养器官，C错误。
D．白菜的根位于地下部分，茎缩短，位于地上部分白菜的叶宽大且含有丰富的营养物质可食用，故白菜可食用部分应该属于器官：叶，D错误。
故选：A。
器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
解答此题要掌握绿色开花植物的六大器官。
12.【答案】B
【解析】解：A、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．蒸腾作用的生理意义：①蒸腾作用能促进吸水与水分的运输。②蒸腾作用无机盐的运输．③蒸腾作用能降低植物体的温度。A正确；
B、水分和无机盐运输的通道是导管，运输有机物的通道是筛管。B不正确；
C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力。C正确；
D、光合作用能够合成有机物，为其它生物提供有机物来源，光合作用是生物圈中生命生存的基础。D正确。
故选：B。
1、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
2、植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
3、活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
4、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
植物的光合、呼吸和蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。
13.【答案】A
【解析】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。因此将树枝环剥一圈树皮后叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，就在切口上方积聚起来形成节瘤。
故选：A。
此题考查的知识点是筛管的位置、功能。解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。
14.【答案】B
【解析】解：在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。所以一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜，冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用。
故选：B。
冰箱能延长水果和蔬菜储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，减少有机物的消耗，从而能延长水果蔬菜储藏时间。
解答此类题目的关键是理解冰箱温度较低，能抑制呼吸作用、减少有机物的消耗，能延长水果蔬菜储藏时间。
15.【答案】A
【解析】解：鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。所以这些绿膜可能是衣藻。紫菜颜色不是绿色。葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，这两类植物适于生活在阴湿的环境而不是在水中。
故选：A。
藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。
解答本题的关键是明确藻类植物的生活环境，只要熟练掌握了各类植物的特征，一般能很快做出正确的判断。
16.【答案】C
【解析】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。
植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。
农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需要：水和无机盐。
故选：C。
水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。
绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可以对植物进行无土栽培。
17.【答案】B
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。选项B沙漠地区栽种的植物能防风固沙，也体现了生物对环境的影响，符合题意。而其它选项均反映了生物对环境的适应。
故选：B。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
18.【答案】B
【解析】解：A．在傍晚时进行植物移植，能够降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，A正确。
B．叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物时剪除部分枝叶，能够减低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，B错误。
C．成熟区有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此移植植物时，根部要带土团避免伤害根尖的根毛，C正确。
D．移栽后视树木的生长情况及时打针输液，为树木的生长提供所需要的水和无机盐等营养物质，满足植物生长发育的需要，D正确。
故选：B。
（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
（2）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
解答此题要掌蒸腾作用的意义。
19.【答案】D
【解析】解：A、该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光。故A设计合理。
B、该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳。故B设计合理。
C、该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）。故C设计合理。
D、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分。故D设计不合理。
故选：D。
光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。
20.【答案】C
【解析】解：A、根的长度能够不断增加，是因为C分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及B伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大，A正确。
B、植物枝条的形成则依赖于枝芽分生组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[1]幼叶和[2]芽轴发育而来的。B正确。
C、植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。根吸收水分和无机盐主要部位是[A]成熟区，与该功能相适应的结构特点是有大量根毛，增大了根与外界的接触面积。C不正确。
D、植物中具有非常强的分生能力的组织主要在根尖的分生区、茎的形成层和芽的生长点。D正确。
故选：C。
图一中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2芽轴、3芽原基。
解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能，知道枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。
21.【答案】D
【解析】图中文冠果具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，因此属于被子植物。
故选：D。
被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子。
22.【答案】A
【解析】解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。
故选：A。
本题考查的是植物的三大作用与气孔开闭的关系。
明确气孔的功能结构及开闭原理。
23.【答案】A
【解析】解：A、光合作用的场所是叶绿体，此装置放在光下几小时后，会进行光合作用，制造有机物释放氧气，但是淀粉不会进入石灰水，石灰水中滴碘液不会变蓝色，A错误；
B、在土壤的蒸发作用和植物的蒸腾作用下，塑料袋内壁会出现水珠，故B说法正确；
C、植物的呼吸作用白天和晚上都能够进行，光合作用只能在白天进行，所以几天后，呼吸作用要强于光合作用，二氧化碳的浓度增加，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊，故C说法正确；
D、叶片能够呈现绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，所以此装置放在黑暗处几天后，会因为没有光照，天竺葵叶片发黄，故D说法正确；
故选A
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程．
解题的关键是了解呼吸作用、蒸腾作用和光合作用的过程．
24.【答案】D
【解析】解：A、蚕豆有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关，A正确。
B、烟草种子在有光的条件下萌发，无光的条件下发芽率低，B正确。
C、苋菜种子在光下发芽率低，在无光条件下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，C正确。
D、有光种子萌发，不见光，种子也萌发，因此光不是种子萌发的必要条件之一，D不正确。
故选：D。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握对照试验的特点。
25.【答案】D
【解析】解：A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强。A正确；
B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，B正确；
C、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中ab段的情况。当光照强度＞n1时，该植物的光合作用大于呼吸作用，C正确；
D、当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，光合作用不再增强，并不是不进行光合作用了；D错误。
故选：D。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用包括物质转化和能量转化两个变化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的。
做好此题，要认真分析图示。植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大。
26.【答案】× √ × ×
【解析】解：（1）a步骤选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，此项错误。
（2）b步骤用黑纸从上下两面遮住，实验中的变量是光，目的是为了设置对照实验，此项正确。
（3）步骤c酒精能溶解叶片中的叶绿素，小烧杯内装酒精，大烧杯内装水，此项错误。
（4）d步骤用碘液染色，叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，此项错误。
故答案为：（1）×；
（2）√；
（3）×；
（4）×。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。图示a表示暗处理，b表示选叶遮光照射，c表示酒精脱色，d表示滴加碘液，观察颜色。
掌握《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是解题的关键。
27.【答案】D→C→B→A 清水 A 左上方 ②③ 细胞核 系统
【解析】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。D步骤中载玻片上滴加的液体是清水，目的是维持细胞的正常形态。
（2）若视野中出现图四中丙现象，则是因为图三步骤中A盖盖玻片操作不当。步骤A正确的操作方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡。
（3）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。仔细观察图四丙中M细胞，位于视野的左上方，因此，要把显微镜视野中M细胞移到视野的中央，正确的做法是向左上方移动玻片标本。
（4）放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。图四中甲→乙的变化，表明显微镜由低倍换成高倍。显微镜的镜头组合是短目镜和长物镜，即②③。视野乙中，细胞着色较深的结构是细胞核。
（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。所以洋葱在生物体结构层次上比人少了系统。
故答案为：（1）D→C→B→A；清水；
（2）A；
（3）左上方；
（4）②③；细胞核；
（5）系统。
图一中1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜；图二为显微镜的镜头，①②是物镜、③④是目镜；图三为某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，图中A盖、B展、C撕、D滴；图四为显微镜下的视野。
掌握显微镜的使用方法及装片的制作方法是解题的关键。
28.【答案】肌肉 细胞分裂 染色体 增加 细胞分化
【解析】解：（1）肌肉组织主要由肌细胞构成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收缩、舒张功能。因此，人体的心脏主要由心肌细胞构成如图，心肌属于肌肉组织。
（2）分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自于人体细胞培养出来的多能干细胞，如下图所示，在①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，该过程的结果是使细胞的数量增加。
（3）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，再经过②细胞分化，形成心肌细胞。
故答案为：
（1）肌肉
（2）细胞分裂；染色体；增加
（3）细胞分化
人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。动物细胞内的能量转换器是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。
解答此类题目的关键是理解掌握干细胞的特点、细胞分裂和分化的概念等知识。
29.【答案】胚根 子叶 少 胚乳 胚 受精卵 先减少后增加
【解析】解：（1）种子萌发的过程：吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成根，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。所以种子萌发时，最先突破种皮的是1胚根。
（2）菜豆种子有2片子叶，肥厚，其内贮存着丰富的营养物质。种子萌发过程中2子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，因此到了图E，2子叶内的营养比之前的少。
（3）菜豆属于双子叶植物，其种子的结构包括胚和种皮；玉米属于单子叶植物，一粒玉米种子其实也是一个果实，其种子的结构包括果皮和种皮、胚与胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，菜豆种子的子叶2片，其内贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质主要贮存在胚乳里。
（4）种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，由受精卵发育而成，将来能发育成新的植物体。
（5）种子萌发过程中有机物含量的变化是：种子刚刚开始萌发时，只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以种子内有机物的含量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的含量就会逐渐增加。所以种子萌发过程中有机物含量的变化情况是先减少后增加。
故答案为：（1）胚根；
（2）子叶；少；
（3）胚乳；
（4）胚；受精卵；
（5）先减少后增加。
（1）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系，主根不发达；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为直根系，主根比较发达。
（2）图中：1是胚根，2是子叶，3是幼叶。
正确地理解、认识种子的结构和成分，了解种子萌发的过程，是解题的关键。
30.【答案】生产者 消费者 竞争 水稻→稻飞虱→鱼类（水稻→泥包虫→鱼类） 分解者 自动调节 食物链 太阳能
【解析】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者三部分。水稻、稗草等绿色植物能进行光合作用是生产者；稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类是消费者。
（2）在该生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的竞争关系。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，由此构成的食物链：水稻→稻飞虱→鱼类；水稻→泥包虫→鱼类。
（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。鱼类排出的粪便会被分解者分解成无机盐，可增加土壤肥力，减少化肥使用量。相比于常规水稻种植模式稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了生物种类的多样性。使得该生态系统的自动调节能力增强。
（5）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的，生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能。
故答案为：（1）生产者；消费者；
（2）竞争；
（3）水稻→稻飞虱→鱼类（水稻→泥包虫→鱼类）；
（4）分解者；自动调节；
（5）食物链；太阳能。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
掌握生态系统的知识是解题的关键。
31.【答案】生物对外界刺激作出反应的特性 适应 氮 叶绿体 有机物
【解析】解：（1）小虫作为外界刺激，触碰到“触毛”时，捕虫夹将小虫夹住，体现了生物对外界刺激作出反应的特性。
（2）捕蝇草的叶特化为捕虫夹，有利于其生存，体现了生物能够适应环境；因为捕蝇草生活在缺氮的环境中，捕食小虫可以补充其所缺营养，可知捕蝇草捕食小虫能获得含氮的无机盐。
（3）植物细胞结构中的叶绿体内能进行光合作用，制造的有机物可以为生物体的生命活动提供能量。
故答案为：（1）生物对外界刺激作出反应的特性。
（2）适应；氮。
（3）叶绿体；有机物。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
32.【答案】光合作用 气孔 保卫 呼吸作用 线粒体 多 生活中少开车（或点节能灯、绿色出行、少用一次性筷子等）
【解析】解：（1）通过A过程，植物吸收了二氧化碳，释放了氧气，因此A过程是光合作用。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是叶片与外界进行气体交换的通道；两两相对而生的半月形保卫细胞中间的孔就是气孔，保卫细胞能控制气孔的张开和闭合。
（2）B过程吸收氧气释放二氧化碳，为呼吸作用，主要发生在细胞的线粒体里。
（3）白天温度高，绿色植物通过光合作用制造的有机物多；夜晚植物不进行光合作用，但进行呼吸作用，适当降低夜间温度会减弱呼吸作用，使消耗的有机物减少；这样积累的有机物多，结出的果实又大又甜。
（4）人们在生活中，减少二氧化碳排放的方法有很多，如生活中少开车、点节能灯、绿色出行、少用一次性筷子等。
故答案为：（1）光合作用；气孔；保卫；
（2）呼吸作用；线粒体；
（3）多；
（4）生活中少开车（或点节能灯、绿色出行、少用一次性筷子等）。
图中A光合作用，B呼吸作用。
此填空题是一个综合性很强的题目，涉及植物光合作用、呼吸作用及其意义等知识，有一定的难度。
33.【答案】用发酵后的尿液浸种会（不会）影响种子的萌发 作对照 发酵后的尿液 24 避免偶然性，减小实验误差 用发酵后的尿液浸种会影响种子的萌发（或用发酵后的尿液浸种会促进黄瓜种子的萌发，抑制萝卜种子的萌发 用发酵后的尿液浸种
【解析】解：（1）假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的肯定或否定的回答。该探究实验是为了研究发酵后的尿液浸种是不是会影响所有种子的萌发，因此，小张作出的假设是：用发酵后的尿液浸种会或不会影响种子的萌发。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。实验中设置清水浸种，其作用是作对照。
（3）对照实验中不同的条件，就是唯一变量。因此，该实验的变量是发酵后的尿液。做实验时，要求只能有一个实验变量，其他的量应相同，其余条件应与清水组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。所以为了控制单一变量，表格中的①应填入24小时。
（4）实验对象的数量过少，会由于自身的偶然性因素影响实验结果的准确性。因此每组实验都使用100粒种子，而不是1粒，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验数据更准确，使实验结果更具有说服力。
（5）对比表中的数据可见：黄瓜种子用发酵后的尿液浸泡后，发芽率明显提高；萝卜种子用发酵后的尿液浸泡后，发芽率降低。因此，得出结论：用发酵后的尿液浸种会影响种子的萌发。
（6）对比表中的数据可见：黄瓜种子用发酵的尿液浸泡后，发芽率明显提高。因此，种植黄瓜时可采用用发酵的尿液浸泡的方法提高种子的发芽率。
故答案为：（1）用发酵后的尿液浸种会（不会）影响种子的萌发；
（2）作对照；
（3）发酵后的尿液；24；
（4）避免偶然性，减小实验误差；
（5）用发酵后的尿液浸种会影响种子的萌发（或用发酵后的尿液浸种会促进黄瓜种子的萌发，抑制萝卜种子的萌发）；
（6）用发酵后的尿液浸种。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。
解题的关键是熟记和掌握探究种子萌发条件的实验。选项
措施
主要原因
A
要在阴天或傍晚时进行移植
降低蒸腾作用
B
剪除部分枝叶
帮助茎内的水上升至叶
C
移植植物时，根部要带土团
避免伤害根尖的根毛
D
移栽后视植物的生长情况及时打针输液
为植株的生长提供所需要的水和无机盐等营养物质
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
见光条件下
97.19%
98.59%
1.8%
不见光条件下
96.8%
2.4%
96.6%
处理方式
黄瓜种子
萝卜种子
数量
萌发数
数量
萌发数
在清水中浸泡24小时
100
45
100
87
在发酵后的尿液中浸泡①小时
100
90
100
41
细胞类型
相同点
不同点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核
有：细胞壁、叶绿体、
液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡
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