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2022-2023学年福建省龙岩市上杭县七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)
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这是一份2022-2023学年福建省龙岩市上杭县七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)，共23页。试卷主要包含了选择题，简答题，识图作答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.梅花山自然保护区有兽类100多种，鸟类300多种，这体现了生物多样性中的（ ）
A. 生态系统多样性B. 遗传多样性C. 物种多样性D. 环境多样性
2.在探究“温度对霉菌生活的影响”实验中，作为对照的一组是（ ）
A. 室温和低温B. 有光和无光C. 干燥和潮湿D. 温暖和潮湿
3.下列生物是单细胞生物的是（ ）
A. 衣藻B. 新冠病毒C. 上杭槐猪D. 杭城蜜柚
4.与人的口腔上皮细胞相比，蚕豆叶肉细胞特有的结构有：（ ）
A. 细胞壁、液泡、叶绿体B. 细胞壁、液泡、线粒体
C. 细胞壁、叶绿体、线粒体D. 叶绿体、液泡、线粒体
5.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片滴加的液体分别是（ ）
A. 生理盐水和生理盐水B. 生理盐水和清水
C. 清水和清水D. 清水和生理盐水
6.北京香山的红叶出现红色，是由于细胞中含有花青素的缘故。花青素存在于（ ）
A. 叶绿体中B. 细胞核中C. 液泡中D. 细胞膜上
7.如图为细胞的结构和功能的概念图，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 不是所有生物的细胞都有a结构B. b结构可以把细胞不需要的物质挡在细胞外
C. 植物细胞的c中的能量转换器只有线粒体D. 遗传物质主要存在于d结构中
8.如图是植物细胞的分裂过程，正确的顺序是（ ）
A. c→d→a→bB. a→c→d→bC. a→b→c→dD. a→d→b→c
9.下列匹配不正确的是（ ）
A. 上皮组织——保护、分泌功能
B. 肌肉组织——有收缩和舒张功能、参与运动
C. 神经组织——接受刺激，产生和传导兴奋
D. 分生组织——能不断分裂产生新组织
10.图1是显微镜构造示意图，图2是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图3是观察该装片时看到的甲、乙两个视野。下列有关描述错误的是（ ）
A. 图1中在转动⑤下降镜筒时，眼睛要注视③
B. 图2中制作临时装片的正确操作顺序是cdba
C. 图3中甲变成乙应转动图1中的③
D. 出现图3中甲⑦的现象，是由于图2中的a操作不规范
11.如图装置可以用来验证光合作用产生_____，但必须在_____环境中（ ）
A. 二氧化碳 有光
B. 二氧化碳 无光
C. 氧气 有光
D. 氧气 无光
12.某现代农场进行农业立体种植，其目的是（ ）
A. 提高农作物对水分的吸收B. 提高农作物对光能的利用效率
C. 提高农作物对土壤肥料的利用D. 提高农作物对氧气的利用效率
13.教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（ ）
A. 土壤中的无机盐B. 土壤中的无机盐和水
C. 大气中的氧D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水
14.一次施肥过多会造成植物萎蔫，解决的办法是（ ）
A. 移栽植物B. 大量浇水C. 疏松土壤D. 减少光照
15.“小草依依，踏之何忍”践踏草坪造成土壤板结、小草生长困难的直接原因是（ ）
A. 缺少光照，妨碍叶的光合作用B. 缺少水分，妨碍叶的蒸腾作用
C. 缺少二氧化碳，妨碍根的吸收作用D. 缺少氧，妨碍根的呼吸作用
16.潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 吸收作用D. 以上三项都有可能
17.将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的（ ）
A. 木质部中的导管B. 韧皮部和木质部之间的形成层
C. 韧皮部中的筛管D. 树皮中的纤维
18.掐断植物的嫩茎，断面流出的汁液主要来自（ ）
A. 细胞的液泡B. 导管的运输物C. 筛管的运输物D. 茎表面汽水的渗透
19.西双版纳雨量充沛，年降雨量1136-1513毫米。与此气候特征相关的生理过程是（ ）
A. 蒸腾作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 土壤蒸发
20.早餐的油条用到的面粉和大豆油，分别来自（ ）
A. 小麦的子叶，大豆的子叶B. 小麦的胚乳，大豆的子叶
C. 小麦的子叶，大豆的胚乳D. 小麦的胚乳，大豆的胚乳
21.每个西瓜里都有许多种子，是因为（ ）
A. 子房里有许多胚珠B. 雌蕊里有许多子房
C. 卵细胞与许多精子受精D. 胚珠里有许多卵细胞
22.双子叶植物种子的胚根最终发育成（ ）
A. 主根B. 侧根C. 不定根D. 根系
23.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，当年被杨贵妃所食用部分是由花的 发育而来（ ）
A. 子房B. 子房壁C. 胚珠D. 珠被
24.下列关于生物圈中碳-氧平衡叙述正确的是（ ）
A. 呼吸作用消耗二氧化碳，维持两种气体含量的基本稳定
B. 在生物圈中只有生物的呼吸作用才会消耗氧气
C. 光合作用消耗二氧化碳、产生氧气，维持两种气体的基本稳定
D. 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气含量各占50%
25.某生物兴趣小组开展了光照对种子萌发的影响实验，他们分别测定了几种植物种子在光照条件和黑暗条件下的发芽率，实验结果如表所示，下列有关分析正确的是（ ）
A. 实验过程中光照和黑暗条作下的温度、水分、空气等可以不同
B. 上述实验结果表明烟草及苋菜种子的萌发只受光照条件的影响
C. 上述实验结果表明各种植物种子的萌发都要受光照条件的影响
D. 根据上述实验结果生产中烟农播种烟草种子时应充分进行光照
二、简答题（本大题共5小题，共28分）
26.2020年我国脱贫攻坚取得了全面胜利，樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香……云南开启了乡村振兴新篇章。判断下列叙述是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）樱桃叶芽（枝芽）的结构中发育为茎的是芽轴。
（2）油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产。
（3）李子树生长的不同时期需要的无机盐完全相同。
（4）水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区。
27.如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：（注：请在“[]”填序号，“____”填名称）
（1）据图可知，植物细胞是图中的______（填“甲”或“乙”）细胞。
（2）图甲中如果去掉[______]______，失去了该结构的支持，细胞的形状将会发生改变；在普通的光学显微镜下，图甲中不易看到的结构是[______]______。
（3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于细胞的[______]中。（填图中的序号）
（4）若用图甲表示洋葱鳞片叶表皮细胞，则图示中，洋葱鳞片叶表皮细胞不具有的结构是[______]______。切洋葱时会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于[______]______中。
28.乙同学用如图表示绿色开花植物的结构层次。请据图回答
（1）图中的a覆盖在植物体的表面，属于 组织。
（2）图中的d是 组织，包括运输水和无机盐的 和运输有机物的 。
（3）图中⑤表示组织形成器官。绿色开花植物有六大器官，按功能分，花属于 器官。
（4）绿色开花植物的结构层次是 。
29.麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答。
（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[ ] 。萌发后，种子的[ ] 发育成植株的茎和叶。
（2）小麦吸收水和无机盐的主要部位是在根的[ ]。
（3）传粉后，来自花粉的精子与[ ] 中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成 。
（4）小麦植株吸收的水大部分以水蒸气状态从叶表面的气孔散失到空气中，气孔的结构是由一对半月形的 构成的。
30.如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。
（1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物都有而植物不具有的是 （填字母）。
（2）图中过程①②③表示细胞的 过程，在此过程中，遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞 。
（3）过程④表示细胞的 过程，经过④过程形成了A中各种 。
（4）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中 （填字母）结构层次。
三、识图作答题（本大题共1小题，共6分）
31.中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。如图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
（1）棉花种子的 __________ 发育为植株的根，根吸收的①经 ____________ （填“导管”或“筛管”）向上运输，其运输的动力来自 ______________ 作用。
（2）若②为氧气，③为二氧化碳，则②在细胞中的 _______________ 内被消耗。
（3）作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的 ______ 作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
（4）棉制品的原料主要来自棉花的果实，该结构由花中 ______ 的发育而来。
四、实验探究题（本大题共3小题，共16分）
32.选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的实验（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），分析并回答下列问题：
（1）实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的作用是______。
（2）把经过暗处理的牵牛花植株按如图所示方式处置后移至光下数小时，再将甲、乙、丙、丁四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中______加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
（3）本实验中乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是______。若甲叶铝箔遮盖部分不变蓝，丙叶白斑部分不变蓝，则说明光合作用需要______。
（4）结合本实验，请你提出一项提高大棚蔬菜产量的措施：______。
33.为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答：
（1）该实验应选用______（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行______作用，以免对实验结果产生干扰。
（2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变______，表明植物呼吸作用释放了______．
（3）根据分析，请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况：______．
34.生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计了如下实验：
①取菜豆种子500粒，平均分成五组（一～五），浸入水中24小时，让其萌发。
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重（主要是有机物的质量），所得结果如下表所示。
（1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少 而死亡。
（2）由表格可知，在种子萌发第 天时除去子叶，对幼苗的生长几乎不会造成影响；设置第一组是为了 。
（3）图一表示菜豆种子的萌发过程，其中X是由种子胚中的 发育而来。
（4）图二表示在自然状态下，完整的种子萌发过程中质量的变化，其中可表示有机物质量变化的曲线是 。
（5）菜农常在黑暗条件下萌发豆苗（豆芽菜），出售时因豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量而收获经济效益，你认为该现象可用图二曲线中的 段来解释最合理（填图二中字母）。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：①生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，梅花山自然保护区有兽类100多种，鸟类300多种，这体现了生物多样性中的物种多样性。
故选：C。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解题的关键是识记并理解生物多样性的内涵。
2.【答案】A
【解析】解：A、该生物小组探究地是“温度对霉菌生活的影响”，所以变量应该是温度。室温和低温形成以温度为变量的对照试验，A符合题意；
B、有光和无光形成以光照为变量的对照试验，B不符合题意；
C、干燥和潮湿形成以水分为变量的对照试验，C不符合题意；
D、温暖和潮湿存在温度和水分两个变量，因此温暖和潮湿不能形成一组对照试验，D不符合题意。
故选：A。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
霉菌的生存需要适宜的温度、有机物和水分。设计对照实验时，变量要唯一，我们所设计的变量就是我们所要探究的条件。
3.【答案】A
【解析】解：A、衣藻的身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物，A符合题意。
B、新冠病毒无细胞结构，B不符合题意。
C、上杭槐猪属于多细胞动物，C不符合题意。
D、杭城蜜柚属于多细胞植物，D不符合题意。
故选：A。
除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物。
4.【答案】A
【解析】解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。因此，蚕豆叶肉细胞特有的结构有：细胞壁、液泡、叶绿体。
故选A。
此题考查的是植物细胞与动物体细胞的区别。可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构方面来切入。
解答此类题目的关键是知道动植物细胞的不同点。蚕豆叶肉细胞细胞壁、液泡、叶绿体。
5.【答案】D
【解析】解：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
故选：D。
制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞正常形态。
制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢。
6.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查植物细胞的结构。植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能。据此分析解答。
【解答】
A.叶绿体是光合作用的场所，含有叶绿素，错误；
B.细胞核里含有与遗传有关的物质，是细胞遗传的控制中心，错误；
C.液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，花青素存在于液泡中，正确；
D.细胞膜具有控制物质进出的功能，错误。
故选C。
7.【答案】C
【解析】解：A、不是所有生物的细胞都有a细胞壁，如动物就没有细胞壁，A正确。
B、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，控制物质进出的能力是有限的，所以b是细胞膜，B正确。
C、动物细胞中只有线粒体一种能量转换器，植物细胞的c细胞质中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器，C错误。
D、遗传物质主要存在于d细胞核中，D正确。
故选：C。
1、动植物细胞的比较
2、表中，a为细胞壁，b为细胞膜，c为细胞质，d为细胞核。
解答此题需要掌握细胞的结构和功能。
8.【答案】B
【解析】解：植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。
故选：B。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
熟记细胞分裂的过程是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、上皮组织细胞排列紧密，起保护、吸收、分泌等功能作用。A正确；
B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能，B正确；
C、神经组织，主要有神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋。C正确；
D、分生组织，构成分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。D错误。
故选：D。
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；各具有不同的功能。
只要熟练掌握了动物的主要组织及功能，即可正确解答。
10.【答案】C
【解析】解：A、图1中在转动⑤粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛要注视③物镜，以免压坏玻片标本，影响观察，A正确；
B、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、c滴、d撕、b展、a盖、染，故图2中正确操作顺序是cdba。B正确；
C、图3中乙图的细胞体积变大，说明显微镜换用了高倍镜，换用高倍物镜，应转动图1中的②转换器，C错误；
D、盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。出现图3中的⑦气泡现象是由于图2中的步骤a盖盖玻片操作不规范造成的，D正确。
故选：C。
图1：①目镜；②转换器；③物镜；④反光镜；⑤粗准焦螺旋；⑥细准焦螺旋。
图2：a盖盖玻片；b展平标本；c滴清水；d撕取标本材料；图3：⑦气泡。
有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
11.【答案】C
【解析】解：此装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧。氧气有助燃的特性，因此表明玻璃管内的气体是氧气。故如图装置可以用来验证光合作用产生氧气，但必须在有光环境中。
故选：C。
此题考查的是对验证光合作用产生氧气的演示实验的认识．实验要点：光合作用产生氧气，氧气能使快要熄灭的细木条重新燃烧．
解此题的关键是理解掌握绿色植物光合作用产生氧气，氧气能使快要熄灭的细木条重新燃烧．
12.【答案】B
【解析】解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示，株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；如果过密，植物叶片互相遮挡，只有上部叶片进行光合作用，下面的叶片不能充分利用阳光进行光合作用，也会减产。所以合理密植，是为了充分利用光照，提高光合作用的效率，使农作物增产。提高光合作用效率的措施是合理密植与兼作套种（立体种植），可以为了充分利用光照，提高农作物产量。所以在农业生产上常采用多种措施以增大植物的叶与光的接触面积，达到提高产量的目的，如立体的新型的农业结构。
故选：B。
根据植物光合作用的有关知识：光照可以影响光合作用，光照越强，光合作用也越强，制造的有机物就越多，所以合理密植可以充分利用光能，提高农作物的单位面积的产量。
本题重点是光合作用在农业生产的应用，增加植物光照的面积常采用的措施，如：合理密植、立体种植等。
13.【答案】D
【解析】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。由题意可知，教室里的课桌主要是用木本植物做成的，这些木材中的物质构成主要来源于植物光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，故选项D正确。
故选：D。
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题
解答此题的关键是熟记掌握光合作用的概念和实质。
14.【答案】B
【解析】解：农田中一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。此时采取的措施是大量浇水。
故选：B。
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
掌握细胞失水的原理是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：践踏草地会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此缺少氧气，根的呼吸作用减弱，从而使根的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡，因此不能践踏草地。
故选：D。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
理解中耕松土、及时排涝等措施都是为了促进根的生命活动。
16.【答案】B
【解析】解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。刚收获的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
故选：B。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用释放热量。
17.【答案】C
【解析】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。时间长了铁丝会把树皮勒断，有机物的运输通道筛管被勒断，叶制造的有机物不能向下运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡。
故选：C。
此题考查的知识点是筛管的位置、功能。解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。
18.【答案】B
【解析】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，渗出的液体是水和无机盐，主要来自茎的导管．
故选：B．
在植物的茎中有两种输导的管道，一种是导管，是输送水分和无机盐的通道，方向是自下而上，另一种是筛管，是输送有机物的通道，方向是自上而下的．
解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能．
19.【答案】A
【解析】解：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；因此“西双版纳雨量充沛，年降雨量1136-1513毫米”，与此气候特征相关的生理过程是蒸腾作用。
故选：A。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
有机物在氧气的作用下，被分解释放能量，同时产生二氧化碳和水的过程，叫做呼吸作用。
掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。
20.【答案】B
【解析】解：油条是由小麦加工而来。小麦是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分，胚乳里贮存着营养物质，因此面粉主要来自小麦的胚乳；大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们豆油的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的，B正确。
故选：B。
小麦种子的营养物质储存在胚乳内，大豆种子的营养物质储存在子叶内，据此答题。
回答此题的关键是要明确小麦和大豆是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能。
21.【答案】A
【解析】解：西瓜属于果实，是由子房发育而来的，一个西瓜里面有多个种子，种子是由胚珠发育来的，所以每个西瓜里含有许多种子。
故选：A。
本题考查的是果实和种子的形成，子房最终发育成果实，胚珠最终发育成种子．
果实和种子的形成是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般．
22.【答案】A
【解析】解：由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从侧根上生出的根还叫侧根；从茎、叶上生出的根叫不定根。
故选：A。
双子叶植物种子的结构有：种皮，胚（胚根、胚芽、胚轴、子叶2片）。
解答此类题目的关键是理解根的类型。
23.【答案】B
【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：
。
从图中可知：
A、子房发育成果实；
B、子房壁发育成果皮；
C、胚珠发育成种子；
D、珠被发育成种皮。
荔枝食用部分是果皮。因此，当年被杨贵妃所食用部分是由花的子房壁发育而来。
故选：B。
（1）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。
（2）果实包括果皮和种子两部分，荔枝可食用部分是果皮。
解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程。
24.【答案】C
【解析】解：AC、绿色植物进行光合作用不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，维持两种气体的基本稳定，A错误，C正确。
B、呼吸作用是生物的基本特征，但是自然界中，并不只有生物的呼吸作用才会消耗氧气，比如燃烧，金属的锈蚀等都会消耗氧气，B错误。
D、生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳-氧平衡不是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%，D错误。
故选：C。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键。
25.【答案】D
【解析】解：A、由题干可知本题想要探究光照对种子萌发的影响，变量是有无光照，其他条件都相同，因此温度、水分、空气都必须相同，错误。
B、上述实验结果不能表明烟草及苋菜种子的萌发只受光照条件的影响，错误。
C、根据实验结果可以看出，蚕豆种子的萌发不受光照的影响，而烟草种子在有光照的情况下萌发的多，苋菜种子的萌发在黑暗条件下萌发多，错误。
D、烟草种子的萌发受光照的影响，在有光的情况下萌发的多，因此播种烟草种子时应进行适宜的光照，正确。
故选：D。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。
26.【答案】√ √ × √
【解析】解：（1）由分析可知，叶芽（枝芽）的结构和发育中，芽轴发育成茎，所以樱桃叶芽（枝芽）的结构中发育为茎的是芽轴，题干叙述正确。
（2）阴雨天气会影响植物的传粉，所以油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产，题干叙述正确。
（3）同一种植物随着生长期的不同，对无机盐的需要也不相同，例如植物在幼苗期需要含氮的无机盐多，在开花、结果的时期需要含磷的无机盐多，所以李子树生长不不同时期，需要无机盐的量是不同的，题干叙述错误。
（4）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，题干叙述正确。
故答案为：（1）√；
（2）√；
（3）×；
（4）√。
1.叶芽（枝芽）的结构和发育：生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，芽轴发育成茎。
2.当一朵花完成传粉与受精后，最终雌蕊的子房发育成果实。
3.植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
4.根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
掌握芽的结构和发育、传粉与受精、无机盐的作用、根的结构等是解答本题的关键。
27.【答案】甲 ① 细胞壁 ② 细胞膜 ④ ③ 叶绿体 ⑤ 液泡
【解析】解：（1）由图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；
（2）细胞壁有保护和支持的作用，图甲中如果去掉①细胞壁的支持作用，失去了该结构的支持，细胞的形状将会发生改变；②细胞膜紧贴细胞壁，在普通的光学显微镜下不易看到；
（3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在④细胞核中；
（4）叶绿体只存在植物的绿色部分，若用图甲表示洋葱鳞片叶表皮细胞，则图示中，洋葱鳞片叶表皮细胞不具有的结构是③叶绿体。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；切洋葱时会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于⑤液泡中。
故答案为：
（1）甲；
（2）①细胞壁；②细胞膜；
（3）④；
（4）③叶绿体；⑤液泡。
观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。
掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
28.【答案】保护 输导 导管 筛管 生殖 细胞→组织→器官→植物体
【解析】解：（1）保护组织覆盖在植物体表面，具有保护作用；图中的a属于保护组织。
（2）d是输导组织，输导组织有运输物质的作用，包括导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。
（3）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
（3）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以绿色开花植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：
（1）保护
（2）输导；导管；筛管
（3）生殖
（4）细胞→组织→器官→植物体
图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化，⑤表示组织形成器官的过程，⑥表示器官形成植物体的过程；a保护组织，b营养组织，c分生组织，d输导组织，e机械组织。
掌握细胞的分裂、分化和植物体的结构层次是解答本题的关键。
29.【答案】① 胚乳 ③ 胚芽 ⑨ ⑦ 胚珠 胚 保卫细胞
【解析】解：（1）小麦种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的胚乳。萌发后，种子的③胚芽发育成植株的茎和叶；胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。
（2）⑨成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，增大了吸收的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）受精完成后，花粉中的精子和⑦胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚珠发育成种子，子房壁发育成果实，⑧子房发育成果实。
（4）小麦植株吸收的水大部分以水蒸气状态从叶表面的气孔散失到空气中，这个过程叫做蒸腾作用。气孔是由一对半月形保卫细胞的构成的，气孔是植物蒸腾失水的门户，又是气体交换的窗口。
故答案为：（1）①胚乳；③胚芽；
（2）⑨；
（3）⑦胚珠；胚；
（4）保卫细胞。
图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥子房壁，⑦胚珠，⑧子房，⑨成熟区，10伸长区，11分生区，12根冠，据此分析解答。
解答此类题目的关键是理解种子萌发的过程。
30.【答案】C 分裂 相同 分化 组织 B
【解析】解：（1）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，故人和高等动物都有而植物不具有的是C系统。
（2）图中过程①②③细胞数目增多，表示细胞的分裂过程，在此过程中，染色体变化最明显，遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞相同。
（3）过程④在形态、结构及生理功能上都发生了差异性的变化，表示细胞的分化过程，经过④细胞分化过程形成了A中各种组织。
（4）“枝繁叶茂”中的“叶”由不同的组织构成在结构层次上属于器官，相当于图中B结构层次。
故答案为：（1）C；
（2）分裂；相同；
（3）分化；组织；
（4）B。
图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化，A组织，B器官（肺），C系统（呼吸系统），D人体
掌握细胞分裂、分化过程及生物体的结构层次是解题的关键。
31.【答案】（1）胚根；导管；蒸腾；
（2）线粒体
（3）呼吸；
（4）子房。
【解析】解：（1）种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根。根吸收的①水分进入了导管，由导管再往上运，可见导管是植物体内运输水分的主要通道。绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
（2）当氧气进入细胞，将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞内的线粒体里。
（3）在昼夜温差较大的地区，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的可有效地抵制水稻的呼吸作用，减少因为呼吸作用对有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，从而提高棉花的产量。
（4）花开后形成果实和种子必须历经传粉和受精。受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实。
故答案为：（1）胚根；导管；蒸腾；
（2）线粒体
（3）呼吸；
（4）子房。
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力。
（2）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。
解答此类题目的关键是理解掌果实、种子的形成过程，种子萌发的过程。
32.【答案】将叶片内原有的淀粉运走耗尽 隔水 二氧化碳 光和叶绿体 适当延长光照时间（或适当增加二氧化碳的浓度）
【解析】解：（1）实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的作用是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止对实验造成干扰。
（2）溶解叶绿素，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，防止酒精燃烧，发生危险。
（3）本实验中乙叶中有氢氧化钠溶液，可以吸收二氧化碳，丁叶中是清水，不能吸收二氧化碳，所以形成的对照实验的变量是二氧化碳。若甲叶铝箔遮盖部分不变蓝，说明光是光合作用必不可少的条件；丙叶白斑部分不变蓝，则说明叶绿体是光合作用的场所。所以，甲叶铝箔遮盖部分不变蓝，丙叶白斑部分不变蓝，则说明光合作用需要光和叶绿体。
（4）由该实验可知，提高大棚蔬菜产量，可以：适当延长光照时间，适当增加二氧化碳的浓度等。
1、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
2、对照实验应遵循变量唯一的原则。
理解掌握光合作用的原料、场所及对照实验的设计要求是解题的关键。
33.【答案】（1）黑色；光合
（2）浑浊；二氧化碳
（3）吸进氧气，放出二氧化碳
【解析】解：（1）本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果。
（2）二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，实验进行一段时间后，植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，打开阀门，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了乙瓶中，从而使石灰水变浑浊。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；将甲装置放在黑暗处，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗了塑料袋内的氧气，并产生了大量的二氧化碳，因此塑料袋内的气体能够使澄清的石灰水变浑浊。呼吸作用过程中气体变化的情况是吸进氧气，放出二氧化碳。
故答案为：
（1）黑色；光合 （2）浑浊；二氧化碳 （3）吸进氧气，放出二氧化碳
由我们所学的知识可以知道：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题。
解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，并能够同过实验现象对呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的原料和产物做出正确的判断。
34.【答案】空气 13 形成对照实验 胚芽 曲线2 ab
【解析】解：（1）玉米种子萌发时，胚乳提供营养物质，供胚利用萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。浸种时间不能太长，否则种子会因缺少空气死亡。
（2）由表格可知，在种子萌发第13天时除去子叶，对幼苗的生长几乎不会造成影响。设置第一组是为了形成对照实验。
（3）图一表示菜豆种子的萌发过程，其中X是茎和叶，由种子胚中的胚芽发育而来。
（4）萌发的菜豆种子呼吸作用旺盛，消耗了大量的有机物，因此其有机物的质量逐渐减少。而在长出茎叶之后，进行光合作用，有机物又大量增加，所以有机物的质量变化最符合如图二所示曲线2。
（5）豆苗萌发初期会从外界吸收大量的水分，所以豆子的质量会上升，而图二中曲线1的ab段质量是上升的，曲线2的ad段质量是下降的，所以ab段更符合。出售时豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量是因为萌发初期种子从外界吸收大量的水分，质量上升，接着胚芽发育成茎和叶，叶片进行光合作用，光合作用强度大于呼吸强度时豆苗开始积累有机物，因此出售时豆苗的总质量远远大于萌发时豆苗的总质量。
故答案为：（1）空气；
（2）13；对照实验；
（3）胚芽；
（4）曲线2；
（5）曲线ab。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的关系。种子类型
萌发条件
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
光照
97.1%
98.5%
1.8%
黑暗
96.8%
2.4%
96.6%
组别
处理方法
平均干重（克/株）
一
不除去子叶
4.3
二
在萌发的第4天除去子叶
0.7
三
在萌发的第7天除去子叶
1.8
四
在萌发的第10天除去子叶
4.0
五
在萌发的第13天除去子叶
4.3
项目
动物细胞
植物细胞
细胞壁
没有
有
细胞膜
有
有
细胞质
有线粒体，没有叶绿体，通常也没有液泡
有线粒体，有液泡，绿色部分的细胞有叶绿体
细胞核
有（哺乳动物成熟红细胞等除外）
有
1.梅花山自然保护区有兽类100多种，鸟类300多种，这体现了生物多样性中的（ ）
A. 生态系统多样性B. 遗传多样性C. 物种多样性D. 环境多样性
2.在探究“温度对霉菌生活的影响”实验中，作为对照的一组是（ ）
A. 室温和低温B. 有光和无光C. 干燥和潮湿D. 温暖和潮湿
3.下列生物是单细胞生物的是（ ）
A. 衣藻B. 新冠病毒C. 上杭槐猪D. 杭城蜜柚
4.与人的口腔上皮细胞相比，蚕豆叶肉细胞特有的结构有：（ ）
A. 细胞壁、液泡、叶绿体B. 细胞壁、液泡、线粒体
C. 细胞壁、叶绿体、线粒体D. 叶绿体、液泡、线粒体
5.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片滴加的液体分别是（ ）
A. 生理盐水和生理盐水B. 生理盐水和清水
C. 清水和清水D. 清水和生理盐水
6.北京香山的红叶出现红色，是由于细胞中含有花青素的缘故。花青素存在于（ ）
A. 叶绿体中B. 细胞核中C. 液泡中D. 细胞膜上
7.如图为细胞的结构和功能的概念图，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 不是所有生物的细胞都有a结构B. b结构可以把细胞不需要的物质挡在细胞外
C. 植物细胞的c中的能量转换器只有线粒体D. 遗传物质主要存在于d结构中
8.如图是植物细胞的分裂过程，正确的顺序是（ ）
A. c→d→a→bB. a→c→d→bC. a→b→c→dD. a→d→b→c
9.下列匹配不正确的是（ ）
A. 上皮组织——保护、分泌功能
B. 肌肉组织——有收缩和舒张功能、参与运动
C. 神经组织——接受刺激，产生和传导兴奋
D. 分生组织——能不断分裂产生新组织
10.图1是显微镜构造示意图，图2是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图3是观察该装片时看到的甲、乙两个视野。下列有关描述错误的是（ ）
A. 图1中在转动⑤下降镜筒时，眼睛要注视③
B. 图2中制作临时装片的正确操作顺序是cdba
C. 图3中甲变成乙应转动图1中的③
D. 出现图3中甲⑦的现象，是由于图2中的a操作不规范
11.如图装置可以用来验证光合作用产生_____，但必须在_____环境中（ ）
A. 二氧化碳 有光
B. 二氧化碳 无光
C. 氧气 有光
D. 氧气 无光
12.某现代农场进行农业立体种植，其目的是（ ）
A. 提高农作物对水分的吸收B. 提高农作物对光能的利用效率
C. 提高农作物对土壤肥料的利用D. 提高农作物对氧气的利用效率
13.教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（ ）
A. 土壤中的无机盐B. 土壤中的无机盐和水
C. 大气中的氧D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水
14.一次施肥过多会造成植物萎蔫，解决的办法是（ ）
A. 移栽植物B. 大量浇水C. 疏松土壤D. 减少光照
15.“小草依依，踏之何忍”践踏草坪造成土壤板结、小草生长困难的直接原因是（ ）
A. 缺少光照，妨碍叶的光合作用B. 缺少水分，妨碍叶的蒸腾作用
C. 缺少二氧化碳，妨碍根的吸收作用D. 缺少氧，妨碍根的呼吸作用
16.潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 吸收作用D. 以上三项都有可能
17.将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的（ ）
A. 木质部中的导管B. 韧皮部和木质部之间的形成层
C. 韧皮部中的筛管D. 树皮中的纤维
18.掐断植物的嫩茎，断面流出的汁液主要来自（ ）
A. 细胞的液泡B. 导管的运输物C. 筛管的运输物D. 茎表面汽水的渗透
19.西双版纳雨量充沛，年降雨量1136-1513毫米。与此气候特征相关的生理过程是（ ）
A. 蒸腾作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 土壤蒸发
20.早餐的油条用到的面粉和大豆油，分别来自（ ）
A. 小麦的子叶，大豆的子叶B. 小麦的胚乳，大豆的子叶
C. 小麦的子叶，大豆的胚乳D. 小麦的胚乳，大豆的胚乳
21.每个西瓜里都有许多种子，是因为（ ）
A. 子房里有许多胚珠B. 雌蕊里有许多子房
C. 卵细胞与许多精子受精D. 胚珠里有许多卵细胞
22.双子叶植物种子的胚根最终发育成（ ）
A. 主根B. 侧根C. 不定根D. 根系
23.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，当年被杨贵妃所食用部分是由花的 发育而来（ ）
A. 子房B. 子房壁C. 胚珠D. 珠被
24.下列关于生物圈中碳-氧平衡叙述正确的是（ ）
A. 呼吸作用消耗二氧化碳，维持两种气体含量的基本稳定
B. 在生物圈中只有生物的呼吸作用才会消耗氧气
C. 光合作用消耗二氧化碳、产生氧气，维持两种气体的基本稳定
D. 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气含量各占50%
25.某生物兴趣小组开展了光照对种子萌发的影响实验，他们分别测定了几种植物种子在光照条件和黑暗条件下的发芽率，实验结果如表所示，下列有关分析正确的是（ ）
A. 实验过程中光照和黑暗条作下的温度、水分、空气等可以不同
B. 上述实验结果表明烟草及苋菜种子的萌发只受光照条件的影响
C. 上述实验结果表明各种植物种子的萌发都要受光照条件的影响
D. 根据上述实验结果生产中烟农播种烟草种子时应充分进行光照
二、简答题（本大题共5小题，共28分）
26.2020年我国脱贫攻坚取得了全面胜利，樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香……云南开启了乡村振兴新篇章。判断下列叙述是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）樱桃叶芽（枝芽）的结构中发育为茎的是芽轴。
（2）油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产。
（3）李子树生长的不同时期需要的无机盐完全相同。
（4）水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区。
27.如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：（注：请在“[]”填序号，“____”填名称）
（1）据图可知，植物细胞是图中的______（填“甲”或“乙”）细胞。
（2）图甲中如果去掉[______]______，失去了该结构的支持，细胞的形状将会发生改变；在普通的光学显微镜下，图甲中不易看到的结构是[______]______。
（3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于细胞的[______]中。（填图中的序号）
（4）若用图甲表示洋葱鳞片叶表皮细胞，则图示中，洋葱鳞片叶表皮细胞不具有的结构是[______]______。切洋葱时会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于[______]______中。
28.乙同学用如图表示绿色开花植物的结构层次。请据图回答
（1）图中的a覆盖在植物体的表面，属于 组织。
（2）图中的d是 组织，包括运输水和无机盐的 和运输有机物的 。
（3）图中⑤表示组织形成器官。绿色开花植物有六大器官，按功能分，花属于 器官。
（4）绿色开花植物的结构层次是 。
29.麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答。
（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[ ] 。萌发后，种子的[ ] 发育成植株的茎和叶。
（2）小麦吸收水和无机盐的主要部位是在根的[ ]。
（3）传粉后，来自花粉的精子与[ ] 中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成 。
（4）小麦植株吸收的水大部分以水蒸气状态从叶表面的气孔散失到空气中，气孔的结构是由一对半月形的 构成的。
30.如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。
（1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物都有而植物不具有的是 （填字母）。
（2）图中过程①②③表示细胞的 过程，在此过程中，遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞 。
（3）过程④表示细胞的 过程，经过④过程形成了A中各种 。
（4）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中 （填字母）结构层次。
三、识图作答题（本大题共1小题，共6分）
31.中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。如图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
（1）棉花种子的 __________ 发育为植株的根，根吸收的①经 ____________ （填“导管”或“筛管”）向上运输，其运输的动力来自 ______________ 作用。
（2）若②为氧气，③为二氧化碳，则②在细胞中的 _______________ 内被消耗。
（3）作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的 ______ 作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
（4）棉制品的原料主要来自棉花的果实，该结构由花中 ______ 的发育而来。
四、实验探究题（本大题共3小题，共16分）
32.选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的实验（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），分析并回答下列问题：
（1）实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的作用是______。
（2）把经过暗处理的牵牛花植株按如图所示方式处置后移至光下数小时，再将甲、乙、丙、丁四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中______加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
（3）本实验中乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是______。若甲叶铝箔遮盖部分不变蓝，丙叶白斑部分不变蓝，则说明光合作用需要______。
（4）结合本实验，请你提出一项提高大棚蔬菜产量的措施：______。
33.为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答：
（1）该实验应选用______（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行______作用，以免对实验结果产生干扰。
（2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变______，表明植物呼吸作用释放了______．
（3）根据分析，请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况：______．
34.生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计了如下实验：
①取菜豆种子500粒，平均分成五组（一～五），浸入水中24小时，让其萌发。
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重（主要是有机物的质量），所得结果如下表所示。
（1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少 而死亡。
（2）由表格可知，在种子萌发第 天时除去子叶，对幼苗的生长几乎不会造成影响；设置第一组是为了 。
（3）图一表示菜豆种子的萌发过程，其中X是由种子胚中的 发育而来。
（4）图二表示在自然状态下，完整的种子萌发过程中质量的变化，其中可表示有机物质量变化的曲线是 。
（5）菜农常在黑暗条件下萌发豆苗（豆芽菜），出售时因豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量而收获经济效益，你认为该现象可用图二曲线中的 段来解释最合理（填图二中字母）。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：①生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，梅花山自然保护区有兽类100多种，鸟类300多种，这体现了生物多样性中的物种多样性。
故选：C。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解题的关键是识记并理解生物多样性的内涵。
2.【答案】A
【解析】解：A、该生物小组探究地是“温度对霉菌生活的影响”，所以变量应该是温度。室温和低温形成以温度为变量的对照试验，A符合题意；
B、有光和无光形成以光照为变量的对照试验，B不符合题意；
C、干燥和潮湿形成以水分为变量的对照试验，C不符合题意；
D、温暖和潮湿存在温度和水分两个变量，因此温暖和潮湿不能形成一组对照试验，D不符合题意。
故选：A。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
霉菌的生存需要适宜的温度、有机物和水分。设计对照实验时，变量要唯一，我们所设计的变量就是我们所要探究的条件。
3.【答案】A
【解析】解：A、衣藻的身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物，A符合题意。
B、新冠病毒无细胞结构，B不符合题意。
C、上杭槐猪属于多细胞动物，C不符合题意。
D、杭城蜜柚属于多细胞植物，D不符合题意。
故选：A。
除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物。
4.【答案】A
【解析】解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。因此，蚕豆叶肉细胞特有的结构有：细胞壁、液泡、叶绿体。
故选A。
此题考查的是植物细胞与动物体细胞的区别。可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构方面来切入。
解答此类题目的关键是知道动植物细胞的不同点。蚕豆叶肉细胞细胞壁、液泡、叶绿体。
5.【答案】D
【解析】解：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
故选：D。
制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞正常形态。
制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢。
6.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查植物细胞的结构。植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能。据此分析解答。
【解答】
A.叶绿体是光合作用的场所，含有叶绿素，错误；
B.细胞核里含有与遗传有关的物质，是细胞遗传的控制中心，错误；
C.液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，花青素存在于液泡中，正确；
D.细胞膜具有控制物质进出的功能，错误。
故选C。
7.【答案】C
【解析】解：A、不是所有生物的细胞都有a细胞壁，如动物就没有细胞壁，A正确。
B、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，控制物质进出的能力是有限的，所以b是细胞膜，B正确。
C、动物细胞中只有线粒体一种能量转换器，植物细胞的c细胞质中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器，C错误。
D、遗传物质主要存在于d细胞核中，D正确。
故选：C。
1、动植物细胞的比较
2、表中，a为细胞壁，b为细胞膜，c为细胞质，d为细胞核。
解答此题需要掌握细胞的结构和功能。
8.【答案】B
【解析】解：植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。
故选：B。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
熟记细胞分裂的过程是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、上皮组织细胞排列紧密，起保护、吸收、分泌等功能作用。A正确；
B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能，B正确；
C、神经组织，主要有神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋。C正确；
D、分生组织，构成分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。D错误。
故选：D。
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；各具有不同的功能。
只要熟练掌握了动物的主要组织及功能，即可正确解答。
10.【答案】C
【解析】解：A、图1中在转动⑤粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛要注视③物镜，以免压坏玻片标本，影响观察，A正确；
B、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、c滴、d撕、b展、a盖、染，故图2中正确操作顺序是cdba。B正确；
C、图3中乙图的细胞体积变大，说明显微镜换用了高倍镜，换用高倍物镜，应转动图1中的②转换器，C错误；
D、盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。出现图3中的⑦气泡现象是由于图2中的步骤a盖盖玻片操作不规范造成的，D正确。
故选：C。
图1：①目镜；②转换器；③物镜；④反光镜；⑤粗准焦螺旋；⑥细准焦螺旋。
图2：a盖盖玻片；b展平标本；c滴清水；d撕取标本材料；图3：⑦气泡。
有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
11.【答案】C
【解析】解：此装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧。氧气有助燃的特性，因此表明玻璃管内的气体是氧气。故如图装置可以用来验证光合作用产生氧气，但必须在有光环境中。
故选：C。
此题考查的是对验证光合作用产生氧气的演示实验的认识．实验要点：光合作用产生氧气，氧气能使快要熄灭的细木条重新燃烧．
解此题的关键是理解掌握绿色植物光合作用产生氧气，氧气能使快要熄灭的细木条重新燃烧．
12.【答案】B
【解析】解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示，株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；如果过密，植物叶片互相遮挡，只有上部叶片进行光合作用，下面的叶片不能充分利用阳光进行光合作用，也会减产。所以合理密植，是为了充分利用光照，提高光合作用的效率，使农作物增产。提高光合作用效率的措施是合理密植与兼作套种（立体种植），可以为了充分利用光照，提高农作物产量。所以在农业生产上常采用多种措施以增大植物的叶与光的接触面积，达到提高产量的目的，如立体的新型的农业结构。
故选：B。
根据植物光合作用的有关知识：光照可以影响光合作用，光照越强，光合作用也越强，制造的有机物就越多，所以合理密植可以充分利用光能，提高农作物的单位面积的产量。
本题重点是光合作用在农业生产的应用，增加植物光照的面积常采用的措施，如：合理密植、立体种植等。
13.【答案】D
【解析】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。由题意可知，教室里的课桌主要是用木本植物做成的，这些木材中的物质构成主要来源于植物光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，故选项D正确。
故选：D。
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题
解答此题的关键是熟记掌握光合作用的概念和实质。
14.【答案】B
【解析】解：农田中一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。此时采取的措施是大量浇水。
故选：B。
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
掌握细胞失水的原理是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：践踏草地会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此缺少氧气，根的呼吸作用减弱，从而使根的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡，因此不能践踏草地。
故选：D。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
理解中耕松土、及时排涝等措施都是为了促进根的生命活动。
16.【答案】B
【解析】解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。刚收获的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
故选：B。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用释放热量。
17.【答案】C
【解析】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。时间长了铁丝会把树皮勒断，有机物的运输通道筛管被勒断，叶制造的有机物不能向下运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡。
故选：C。
此题考查的知识点是筛管的位置、功能。解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。
18.【答案】B
【解析】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，渗出的液体是水和无机盐，主要来自茎的导管．
故选：B．
在植物的茎中有两种输导的管道，一种是导管，是输送水分和无机盐的通道，方向是自下而上，另一种是筛管，是输送有机物的通道，方向是自上而下的．
解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能．
19.【答案】A
【解析】解：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；因此“西双版纳雨量充沛，年降雨量1136-1513毫米”，与此气候特征相关的生理过程是蒸腾作用。
故选：A。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
有机物在氧气的作用下，被分解释放能量，同时产生二氧化碳和水的过程，叫做呼吸作用。
掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。
20.【答案】B
【解析】解：油条是由小麦加工而来。小麦是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分，胚乳里贮存着营养物质，因此面粉主要来自小麦的胚乳；大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们豆油的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的，B正确。
故选：B。
小麦种子的营养物质储存在胚乳内，大豆种子的营养物质储存在子叶内，据此答题。
回答此题的关键是要明确小麦和大豆是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能。
21.【答案】A
【解析】解：西瓜属于果实，是由子房发育而来的，一个西瓜里面有多个种子，种子是由胚珠发育来的，所以每个西瓜里含有许多种子。
故选：A。
本题考查的是果实和种子的形成，子房最终发育成果实，胚珠最终发育成种子．
果实和种子的形成是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般．
22.【答案】A
【解析】解：由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从侧根上生出的根还叫侧根；从茎、叶上生出的根叫不定根。
故选：A。
双子叶植物种子的结构有：种皮，胚（胚根、胚芽、胚轴、子叶2片）。
解答此类题目的关键是理解根的类型。
23.【答案】B
【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：
。
从图中可知：
A、子房发育成果实；
B、子房壁发育成果皮；
C、胚珠发育成种子；
D、珠被发育成种皮。
荔枝食用部分是果皮。因此，当年被杨贵妃所食用部分是由花的子房壁发育而来。
故选：B。
（1）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。
（2）果实包括果皮和种子两部分，荔枝可食用部分是果皮。
解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程。
24.【答案】C
【解析】解：AC、绿色植物进行光合作用不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，维持两种气体的基本稳定，A错误，C正确。
B、呼吸作用是生物的基本特征，但是自然界中，并不只有生物的呼吸作用才会消耗氧气，比如燃烧，金属的锈蚀等都会消耗氧气，B错误。
D、生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳-氧平衡不是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%，D错误。
故选：C。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键。
25.【答案】D
【解析】解：A、由题干可知本题想要探究光照对种子萌发的影响，变量是有无光照，其他条件都相同，因此温度、水分、空气都必须相同，错误。
B、上述实验结果不能表明烟草及苋菜种子的萌发只受光照条件的影响，错误。
C、根据实验结果可以看出，蚕豆种子的萌发不受光照的影响，而烟草种子在有光照的情况下萌发的多，苋菜种子的萌发在黑暗条件下萌发多，错误。
D、烟草种子的萌发受光照的影响，在有光的情况下萌发的多，因此播种烟草种子时应进行适宜的光照，正确。
故选：D。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。
26.【答案】√ √ × √
【解析】解：（1）由分析可知，叶芽（枝芽）的结构和发育中，芽轴发育成茎，所以樱桃叶芽（枝芽）的结构中发育为茎的是芽轴，题干叙述正确。
（2）阴雨天气会影响植物的传粉，所以油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产，题干叙述正确。
（3）同一种植物随着生长期的不同，对无机盐的需要也不相同，例如植物在幼苗期需要含氮的无机盐多，在开花、结果的时期需要含磷的无机盐多，所以李子树生长不不同时期，需要无机盐的量是不同的，题干叙述错误。
（4）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，题干叙述正确。
故答案为：（1）√；
（2）√；
（3）×；
（4）√。
1.叶芽（枝芽）的结构和发育：生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，芽轴发育成茎。
2.当一朵花完成传粉与受精后，最终雌蕊的子房发育成果实。
3.植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
4.根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
掌握芽的结构和发育、传粉与受精、无机盐的作用、根的结构等是解答本题的关键。
27.【答案】甲 ① 细胞壁 ② 细胞膜 ④ ③ 叶绿体 ⑤ 液泡
【解析】解：（1）由图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；
（2）细胞壁有保护和支持的作用，图甲中如果去掉①细胞壁的支持作用，失去了该结构的支持，细胞的形状将会发生改变；②细胞膜紧贴细胞壁，在普通的光学显微镜下不易看到；
（3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在④细胞核中；
（4）叶绿体只存在植物的绿色部分，若用图甲表示洋葱鳞片叶表皮细胞，则图示中，洋葱鳞片叶表皮细胞不具有的结构是③叶绿体。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；切洋葱时会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于⑤液泡中。
故答案为：
（1）甲；
（2）①细胞壁；②细胞膜；
（3）④；
（4）③叶绿体；⑤液泡。
观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。
掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
28.【答案】保护 输导 导管 筛管 生殖 细胞→组织→器官→植物体
【解析】解：（1）保护组织覆盖在植物体表面，具有保护作用；图中的a属于保护组织。
（2）d是输导组织，输导组织有运输物质的作用，包括导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。
（3）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
（3）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以绿色开花植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：
（1）保护
（2）输导；导管；筛管
（3）生殖
（4）细胞→组织→器官→植物体
图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化，⑤表示组织形成器官的过程，⑥表示器官形成植物体的过程；a保护组织，b营养组织，c分生组织，d输导组织，e机械组织。
掌握细胞的分裂、分化和植物体的结构层次是解答本题的关键。
29.【答案】① 胚乳 ③ 胚芽 ⑨ ⑦ 胚珠 胚 保卫细胞
【解析】解：（1）小麦种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的胚乳。萌发后，种子的③胚芽发育成植株的茎和叶；胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。
（2）⑨成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，增大了吸收的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）受精完成后，花粉中的精子和⑦胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚珠发育成种子，子房壁发育成果实，⑧子房发育成果实。
（4）小麦植株吸收的水大部分以水蒸气状态从叶表面的气孔散失到空气中，这个过程叫做蒸腾作用。气孔是由一对半月形保卫细胞的构成的，气孔是植物蒸腾失水的门户，又是气体交换的窗口。
故答案为：（1）①胚乳；③胚芽；
（2）⑨；
（3）⑦胚珠；胚；
（4）保卫细胞。
图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥子房壁，⑦胚珠，⑧子房，⑨成熟区，10伸长区，11分生区，12根冠，据此分析解答。
解答此类题目的关键是理解种子萌发的过程。
30.【答案】C 分裂 相同 分化 组织 B
【解析】解：（1）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，故人和高等动物都有而植物不具有的是C系统。
（2）图中过程①②③细胞数目增多，表示细胞的分裂过程，在此过程中，染色体变化最明显，遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞相同。
（3）过程④在形态、结构及生理功能上都发生了差异性的变化，表示细胞的分化过程，经过④细胞分化过程形成了A中各种组织。
（4）“枝繁叶茂”中的“叶”由不同的组织构成在结构层次上属于器官，相当于图中B结构层次。
故答案为：（1）C；
（2）分裂；相同；
（3）分化；组织；
（4）B。
图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化，A组织，B器官（肺），C系统（呼吸系统），D人体
掌握细胞分裂、分化过程及生物体的结构层次是解题的关键。
31.【答案】（1）胚根；导管；蒸腾；
（2）线粒体
（3）呼吸；
（4）子房。
【解析】解：（1）种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根。根吸收的①水分进入了导管，由导管再往上运，可见导管是植物体内运输水分的主要通道。绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
（2）当氧气进入细胞，将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞内的线粒体里。
（3）在昼夜温差较大的地区，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的可有效地抵制水稻的呼吸作用，减少因为呼吸作用对有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，从而提高棉花的产量。
（4）花开后形成果实和种子必须历经传粉和受精。受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实。
故答案为：（1）胚根；导管；蒸腾；
（2）线粒体
（3）呼吸；
（4）子房。
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力。
（2）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。
解答此类题目的关键是理解掌果实、种子的形成过程，种子萌发的过程。
32.【答案】将叶片内原有的淀粉运走耗尽 隔水 二氧化碳 光和叶绿体 适当延长光照时间（或适当增加二氧化碳的浓度）
【解析】解：（1）实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的作用是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止对实验造成干扰。
（2）溶解叶绿素，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，防止酒精燃烧，发生危险。
（3）本实验中乙叶中有氢氧化钠溶液，可以吸收二氧化碳，丁叶中是清水，不能吸收二氧化碳，所以形成的对照实验的变量是二氧化碳。若甲叶铝箔遮盖部分不变蓝，说明光是光合作用必不可少的条件；丙叶白斑部分不变蓝，则说明叶绿体是光合作用的场所。所以，甲叶铝箔遮盖部分不变蓝，丙叶白斑部分不变蓝，则说明光合作用需要光和叶绿体。
（4）由该实验可知，提高大棚蔬菜产量，可以：适当延长光照时间，适当增加二氧化碳的浓度等。
1、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
2、对照实验应遵循变量唯一的原则。
理解掌握光合作用的原料、场所及对照实验的设计要求是解题的关键。
33.【答案】（1）黑色；光合
（2）浑浊；二氧化碳
（3）吸进氧气，放出二氧化碳
【解析】解：（1）本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果。
（2）二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，实验进行一段时间后，植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，打开阀门，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了乙瓶中，从而使石灰水变浑浊。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；将甲装置放在黑暗处，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗了塑料袋内的氧气，并产生了大量的二氧化碳，因此塑料袋内的气体能够使澄清的石灰水变浑浊。呼吸作用过程中气体变化的情况是吸进氧气，放出二氧化碳。
故答案为：
（1）黑色；光合 （2）浑浊；二氧化碳 （3）吸进氧气，放出二氧化碳
由我们所学的知识可以知道：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题。
解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，并能够同过实验现象对呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的原料和产物做出正确的判断。
34.【答案】空气 13 形成对照实验 胚芽 曲线2 ab
【解析】解：（1）玉米种子萌发时，胚乳提供营养物质，供胚利用萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。浸种时间不能太长，否则种子会因缺少空气死亡。
（2）由表格可知，在种子萌发第13天时除去子叶，对幼苗的生长几乎不会造成影响。设置第一组是为了形成对照实验。
（3）图一表示菜豆种子的萌发过程，其中X是茎和叶，由种子胚中的胚芽发育而来。
（4）萌发的菜豆种子呼吸作用旺盛，消耗了大量的有机物，因此其有机物的质量逐渐减少。而在长出茎叶之后，进行光合作用，有机物又大量增加，所以有机物的质量变化最符合如图二所示曲线2。
（5）豆苗萌发初期会从外界吸收大量的水分，所以豆子的质量会上升，而图二中曲线1的ab段质量是上升的，曲线2的ad段质量是下降的，所以ab段更符合。出售时豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量是因为萌发初期种子从外界吸收大量的水分，质量上升，接着胚芽发育成茎和叶，叶片进行光合作用，光合作用强度大于呼吸强度时豆苗开始积累有机物，因此出售时豆苗的总质量远远大于萌发时豆苗的总质量。
故答案为：（1）空气；
（2）13；对照实验；
（3）胚芽；
（4）曲线2；
（5）曲线ab。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的关系。种子类型
萌发条件
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
光照
97.1%
98.5%
1.8%
黑暗
96.8%
2.4%
96.6%
组别
处理方法
平均干重（克/株）
一
不除去子叶
4.3
二
在萌发的第4天除去子叶
0.7
三
在萌发的第7天除去子叶
1.8
四
在萌发的第10天除去子叶
4.0
五
在萌发的第13天除去子叶
4.3
项目
动物细胞
植物细胞
细胞壁
没有
有
细胞膜
有
有
细胞质
有线粒体，没有叶绿体，通常也没有液泡
有线粒体，有液泡，绿色部分的细胞有叶绿体
细胞核
有（哺乳动物成熟红细胞等除外）
有
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