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2022-2023学年江西省赣州市赣县区七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)
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这是一份2022-2023学年江西省赣州市赣县区七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)，共18页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列选项中，不具备细胞结构的生物是（ ）
A. 草履虫B. 新冠病毒C. 衣藻D. 恐龙化石
2.小亮用显微镜观察草履虫，他看见视野中的草履虫正以顺时针方向旋转游动，那么它实际的运动方向是（ ）
A. 顺时针B. 左侧顺时针，右侧逆时针
C. 逆时针D. 左侧逆时针，右侧顺时针
3.下列关于生物圈和生态系统的描述不正确的是（ ）
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 生物圈的范围是大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C. 生态系统指的是动物、植物和微生物的总和
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
4.下列选项是生物与环境的关系的相关描述，其中错误的是（ ）
A. 鸭子的脚上有脚蹼，使鸭子在划水时更省力，这属于生物适应环境
B. 被石头长期压着的草，其叶子是黄白色的，这属于环境影响生物
C. 有蚯蚓生活的土壤更加肥沃，这属于生物影响环境
D. 北极熊为了抵御寒冷，其皮下具有厚厚的脂肪，这属于生物影响环境
5.观察如图所示的食物网。下列叙述错误的是（ ）
A. 该食物网中含有四条食物链
B. 蝗虫和蜘蛛之间除了有捕食关系外，还有竞争关系
C. 玉米是该食物网中的生产者
D. 如果玉米中含有难以降解的毒素，则食虫鸟和蟾蜍体内会累积最多的毒素
6.实验是科学理论的源泉，纵观自然科学的整个发展历史，任何一个科学理论的建立和发展都离不开科学实验的佐证，在实验中的每个步骤都有其操作目的，下列选项中叙述有误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
7.小天在使用显微镜时，发现视野中有一个污物。他先移动装片，发现污物没有移动，然后他继续转动目镜，发现污物依然没动，请你判断污物最有可能出现在_____上。（ ）
A. 目镜B. 物镜C. 装片D. 镜座
8.下列选项中对植物类群特征描述正确的是（ ）
A. 海带有根，可以抓握海底的岩石并吸收无机盐
B. 苔藓有根茎叶的分化，可以作为空气质量检测指示植物
C. 蕨类植物有根茎叶的分化，靠孢子繁殖
D. 银杏属于被子植物，其果实被称为“白果”
9.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）
①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥液泡⑦细胞核。
A. ①③⑤⑦B. ①②④⑥C. ①④⑤⑦D. ②③⑤⑥
10.成语“藕断丝连”中的“丝”指的是植物的（ ）
A. 输导组织B. 分生组织C. 结缔组织D. 营养组织
11.组成你身体的结构层次依次是（ ）
A. 细胞→系统→器官→组织→人体B. 细胞→组织→系统→器官→人体
C. 细胞→组织→器官→系统→人体D. 细胞→器官→系统→组织→人体
12.农民伯伯的收成受到很多因素的影响，你觉得下列选项中会导致减产的是（ ）
A. 果树移植前将土地耕松B. 果树移植时机选在阴雨天或者傍晚
C. 果树花期恰遇暴风雨D. 果树开花期间有大量蜜蜂来采蜜
13.如图为某植物根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①是成熟区，是根的主要功能部位，能吸收水和无机盐
B. ②是分生区，能够快速分裂出大量新的细胞
C. ③是伸长区，是细胞快速生长的区域
D. ④是根冠，能吸收土壤中的有机物
14.植物生活需求量最多的无机盐是（ ）
A. 含钙、铁、锌的无机盐B. 含铝、钾、钠的无机盐
C. 含氮、铁、铜的无机盐D. 含氮、磷、钾的无机盐
15.如图为玉米和菜豆种子形态结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 甲图种子储存营养物质的地方是①B. 甲图种子只具有一片子叶
C. 乙图种子的胚的结构包含a、b、c、dD. 乙图种子萌发时最先突破种皮的结构是c
16.学习生物的发育过程需要有一定的动态理解能力，以下对植物各个结构发育错误的是（ ）
A. 种子的胚根发育成根B. 芽原基发育成枝条
C. 受精卵发育成种子的胚D. 子房壁发育成果皮
17.将买回来的蔬菜水果放入冰箱的冷藏室能够起到保鲜作用，其原因是（ ）
A. 促进了果蔬的蒸腾作用B. 抑制了果蔬的呼吸作用
C. 促进了果蔬的光合作用D. 抑制了果蔬的光合作用
18.夏天，连空气都是热腾腾的，但是触摸植物的叶片发现温度较低，这说明了植物的_____能够帮助植物体控制体内温度。（ ）
A. 蒸腾作用B. 呼吸作用C. 光合作用D. 吸收作用
19.一片树林里，空气中氧气含量最高的时段在（ ）
A. 0：00～6：00B. 11：00～13：00C. 17：00～19：00D. 21：00～23：00
20.下列各生态系统最稳定的是（ ）
A. 淡水生态系统B. 湿地生态系统C. 草原生态系统D. 森林生态系统
二、简答题（本大题共4小题，共24分）
21.分析材料，回答下列问题：
材料一：园艺师是园林、城市绿化中必不可少的专业人才，对提升国度的生活程度起着十分重要的作用。园艺师主要工作内容是通过土壤耕耙、修剪移栽以及除草整形等多种专业的技术方式对花卉进行养护，对个人专业能力要求较高，近些年成为职场新宠。
材料二：近年来，随着劳动课程进校园，不少学校开辟了菜地供师生种菜。菜地里各种蔬菜长势喜人。但是细看发现菜青虫、蜗牛等害虫隐约爬在菜叶中，不时还有麻雀等鸟儿啄食包菜等蔬菜上的害虫。为了减少农药对环境和人体造成伤害，老师并不着急给蔬菜打农药，而是动员同学们在课间给蔬菜捉虫。
（1）一个城市公园就是一个完整的生态系统，由 ______ 部分和非生物部分组成。
（2）材料一中绿化植物移栽时根尽量带土的目的是 ______ ，剪去部分枝叶是为了降低植物的 ______ 作用，提高植物的成活率。
（3）请结合材料二中提到的生物写出其中一条食物链： ______ ；这些生物的能量最终来自于 ______ ，校园菜地生态系统稳定性比森林生态系统更 ______ （填“强”或者“弱”）。
22.显微镜是我们学习生物学的重要工具。图甲为显微镜的镜头示意图，图乙是显微镜的基本构造，请据图回答问题。（[]中填图中序号）
（1）图甲中显微镜镜头组合中的最大放大倍数是 ______ 倍，能看到细胞数最多的镜头组合是 ______ 。
（2）如果在进行显微镜对光时，发现视野太暗，此时应转动装置[c] ______ ，并选择其 ______ 面镜（填“凹”或者“凸”）进行调节。
（3）在使用显微镜的过程中，某同学在目镜中看到模糊的物像。接下来他需要调节图乙中的装置[ ______ ] ______ ，方能看到清晰的物像。
23.萱草（学名：Hemercallisfulva（L.L.）又名忘忧草，在中国的文化意象里，萱草又可以指代母亲。黄花菜（学名：Hemercalliscitrina Barni）是萱草的近亲，也是我们餐桌上常见的食材。萱草、黄花菜都属于萱草属的植物。图一是萱草的结构层次，图二是黄花菜花朵细胞的结构示意图。请结合所学知识，据图回答下列问题（[]中填图中序号）：
（1）图一中a表示 ______ 过程，b表示 ______ 过程。被子植物的器官除了图一中提到的根、茎、叶和花以外，还包括 ______ 。
（2）黄花菜的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图二中的[ ______ ]含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵放在热水中煮熟后，水会变色。水变色主要与图二中的[②] ______ 被破坏有关。
（3）与人体相比，萱草、黄花菜没有的结构层次是 ______ 。
24.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲的氧气、二氧化碳、水蒸气等气体进出叶片的门户是 ______ ，该植物白天能进行生理活动是 ______ 。（填字母）
（2）图乙中代表呼吸作用的曲线是 ______ ，进行此生理活动的场所是位于细胞内的 ______ ，植物光合作用的场所是位于植物细胞内的 ______ 。当生理活动Ⅰ ______ （填“大于”或“小于”）生理活动Ⅱ时，植物体内的有机物合成量大于消耗量，植物呈健康生长状态。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6分）
25.某生物兴趣小组甲、乙、丙三位同学，对菜豆种子的萌发条件和萌发率进行一系列的探究活动。为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下表实验，种子的萌发情况如下表格所示：
（1）菜豆种子萌发需要的营养物质主要由 ______ 提供。
（2）从表格中乙同学的实验结果分析得出， ______ 是菜豆种子萌发的必要条件。
（3）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，有明显的不足之处是 ______ ，这样会导致实验偶然性太大，实验结果不准确。
（4）甲同学想用自己的B组装置与乙同学的D组装置组成一组新的对照实验，他的这种做法是 ______ （填“正确的”或者“错误的”），原因是 ______ 。
（5）在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，分析可能的原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A．草履虫属于单细胞动物，由一个细胞构成，结构简单，分裂生殖，故A不符合题意。
B．新冠病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，故B符合题意。
C．衣藻属于单细胞藻类植物，无根、茎和叶的分化，细胞内有叶绿体能进行光合作用制造有机物，故C不符合题意。
D．恐龙属于爬行动物，多细胞动物，故D不符合题意。
故选：B。
病毒是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20—200nm），较大的病毒直径为300—450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18—22纳米，需要借助电子显微镜才能观察到形态；病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
掌握各种生物的结构特点是解题的关键。
2.【答案】A
【解析】解：在用显微镜观察物像时，看到的物像是上下左右均颠倒的。若显微镜视野中观察到的草履虫运动方向是顺时针，旋转180度后还是顺时针方向，因此草履虫的实际运动方向是顺时针，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。
掌握显微镜的成像特点是解题关键。
3.【答案】C
【解析】解：AB．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统，故AB正确。
C．生态系统是指在一定区域内生物与环境形成的统一整体，包括生产者，消费者，分解者和非生物部分，故C错误。
D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，D正确。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生态系统的特点。
4.【答案】D
【解析】解：A．鸭子的脚趾之间通过薄膜连接形成蹼状，向后滑行可以提供较大的动力，使鸭子在划水时更省力，是对水中生活环境的一种适应，故A说法正确。
B．被石头长期压着的草，其叶子是黄白色的，这是因为草缺少光照，不能形成叶绿素，属于环境影响生物，故B说法正确。
C．蚯蚓能够松土，使土壤肥沃，体现了生物对环境的影响，故C说法正确。
D．北极熊皮下厚厚的脂肪层，能抵御寒冷，属于生物能适应环境，故D说法错误。
故选：D。
生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。
5.【答案】B
【解析】解：A、图中食物网共有4条食物链：玉米→蝗虫→蟾蜍、玉米→蝗虫→蜘蛛→蟾蜍、玉米→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟、玉米→蝗虫→食虫鸟，A正确。
B、蜘蛛捕食蝗虫，二者存在捕食关系；蜘蛛和蝗虫没有共同的食物，二者不存在竞争关系，B错误。
C、玉米是该食物网中的生产者，能进行光合作用，为自身和其他生物提供食物和能量来源，C正确。
D、图中食虫鸟和蟾蜍的营养级最高，若玉米中含有难以降解的毒素，则食虫鸟和蟾蜍体内会累积最多的毒素，D正确。
故选：B。
1.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
2.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的书写原则：食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
3.在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
掌握食物链的书写、生态系统的组成及各部分的作用、生物富集现象是解答本题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：A．在“光照条件影响鼠妇的分布”的实验中，光照是变量，所以在纸盒里放上一层准备好的土壤，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，以形成明亮和黑暗的对照，A正确。
B．“制作口腔上皮细胞临时装片”的实验中在载玻片中央滴一滴清水，会导致口腔上皮细胞因过度吸水而胀破，影响观察，B错误。
C．“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，对细胞进行染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引，如此操作可使细胞染色充分，方便观察，C正确。
D．“探究种子萌发的环境条件”实验中在每个瓶内放入10粒种子，使用数量合适的实验对象，可以避免偶然性，减少误差，D正确。
故选：B。
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
掌握标本的制作，对照实验如何设置对照及实验如何避免偶然性是解答本题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、小天继续转动目镜，发现污物依然没动，说明不在目镜上，A错误。
B、移动装片、转动目镜，污物都没动，说明污物一定在物镜上，B正确。
C、先移动装片，发现污物没有移动，说明不在装片上，C错误。
D、镜座用以稳固和支持镜身，其上即使有污物，也不可能出现在显微镜的视野中，D错误。
故选：B。
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污物，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。
解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。
8.【答案】C
【解析】解：A．海带是生活在海洋中的大型多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，A错误。
B．苔藓植物通常具有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用；苔藓植物的叶只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可以作为空气质量检测的指示植物，B错误。
C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子，用孢子繁殖，C正确。
D．银杏属于裸子植物，种子裸露着，其外没有果皮包被，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子，D错误。
故选：C。
植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
掌握各种植物的特征是解题的关键。
9.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查的是动植物细胞结构的相同点。明确动植物细胞的结构是解决此题的关键。
【解答】
植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，某些细胞内有液泡，有的还有叶绿体；而动物细胞则只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。因此，洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞中都具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，C符合题意。
故选C。
10.【答案】A
【解析】解：A．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，能运输水、无机盐、营养物质，所以成语“藕断丝连”中的“丝”指的是植物的输导组织，故A符合题意。
B．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂增生能力，故B不符合题意。
C．结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多。如骨骼、血液，具有连接、支持、保护、营养的作用，故C不符合题意。
D．营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，故D不符合题意。
故选：A。
植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
解答此题需要熟练掌握植物的几种主要组织及功能。
11.【答案】C
【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体和动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体和动物体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故选：C。
人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
掌握动植物的结构层次是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A．果树移植前将土地耕松，有利于空气进入土壤，能促进根的呼吸作用，利于根的生长，故A不符合题意。
B．果树移植时机选在阴雨天或者傍晚，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，故B不符合题意。
C．果树多是异花传粉，果树开花如果遇到暴风雨天气时，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产，故C符合题意。
D．蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。果树开花期间有大量蜜蜂来采蜜，通过蜜蜂的传粉，果树的产量能得到大幅度的增加，故D不符合题意。
故选：C。
（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
（3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
13.【答案】A
【解析】解：A．①是成熟区，具有大量根毛，是根的主要功能部位，能吸收水和无机盐，A正确。
B．②是伸长区，是细胞快速生长的区域，B错误。
C．③是分生区，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误。
D．④是根冠，具有保护作用，D错误。
故选：A。
根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。由根尖的结构图可知：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
掌握根尖的结构和功能是解题的关键。
14.【答案】D
【解析】解：植物需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故D正确，ABC错误。
故选：D。
植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
掌握无机盐的作用的即可解答。
15.【答案】D
【解析】解：A．甲图玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳里，A正确。
B．甲图玉米属于单子叶植物，只有一片子叶，B正确。
C．乙图菜豆种子的e胚包括a子叶、b胚根、c胚芽、d胚轴，C正确。
D．菜豆种子萌发时，b胚根最先突破种皮，D错误。
故选：D。
图甲中，①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根；图乙中，a子叶、b胚根、c胚芽、d胚轴、e胚。
关键是掌握种子的结构及能正确识图。
16.【答案】B
【解析】解：A、种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育伸长，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，A正确。
B、枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，B错误。
CD、花经过传粉和受精后的发育情况为：
所以，受精卵发育成种子的胚，子房壁发育成果皮，CD正确。
故选：B。
（1）将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
（2）一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
掌握芽的结构和发育，及果实和种子的形成是解题的关键。
17.【答案】B
【解析】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生活中贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，冰箱内温度较低，抑制了果蔬的呼吸作用，以减少呼吸消耗，延长果蔬储藏时间。
故选：B。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
正确识记并理解食物的保存原理是解题的关键。
18.【答案】A
【解析】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用对植物体自身的意义：a.促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；b.降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。所以触摸植物的叶片发现温度较低，这说明蒸腾作用降低植物温度，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
明确蒸腾作用的意义是解题的关键。
19.【答案】C
【解析】解：A．0：00-6：00，凌晨树林由于进行了一夜的呼吸作用，消耗了较多的氧气，故A不符合题意。
B．11：00-13：00，树林由于进行了一夜的呼吸作用，消耗了较多的氧气，由于上午太阳光照短，制造氧气较少，故氧气含量不是最高，B不符合题意。
C．17：00-19：00，傍晚由于进行了一天的光合作用，制造的氧气最多，故此时林间氧气浓度最高，故C符合题意。
D．21：00-23：00，进入夜间树林缺少光照不能进行光合作用释放出氧气，且此时呼吸作用在持续消耗氧气，故D不符合题意。
故选：C。
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
掌握植物光合作用和呼吸作用的关系是解答本题的关键。
20.【答案】D
【解析】解：A．淡水生态系统由淡水体与其中的生物组成，比森林生态系统中动物种类少，稳定性比森林生态系统差，故A不符合题意。
B．湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，故B不符合题意。
C．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，故C不符合题意。
D．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，生物种类最多。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”，“地球之肺”，其稳定性最强，故D符合题意。
故选：D。
在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
掌握不同生态系统的结构和功能是解题的关键。
21.【答案】生物 保护幼根或根毛 蒸腾 包菜→菜青虫→麻雀（或包菜→蜗牛→麻雀） 太阳能 弱
【解析】解：（1）一个完整的生态系统，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
（2）移栽时带一较大的土，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高根的成活率。移栽时剪去部分枝叶可以降低蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率。
（3）由资料二可得出的食物链是包菜→菜青虫→麻雀或者包菜→蜗牛→麻雀，生态系统中的能量最终来自太阳能。与森林生态系统相比，校园菜地生态系统生物种类少、营养结构简单，所以自动调节能力较弱。
故答案为：（1）生物；
（2）保护幼根或根毛；蒸腾；
（3）包菜→菜青虫→麻雀（或包菜→蜗牛→麻雀）；太阳能；弱。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者、分解者组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
22.【答案】400 ①④ 反光镜 凹 e 细准焦螺旋
【解析】jie：（1）甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。分析可知，图甲中显微镜镜头组合中的最大放大倍数是=10×40=400（倍），能看到细胞数最多的镜头组合是=5×15=60倍，即①④。
（2）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此，如果在进行显微镜对光时，发现视野太暗，此时应转动装置c反光镜，并选择其凹面镜进行调节。
（3）在使用显微镜的过程中，某同学在目镜中看到模糊的物像。接下来他需要调节图乙中的装置e细准焦螺旋，方能看到清晰的物像，调节细准焦螺旋使镜筒的升降幅度较小。
故答案为：
（1）400； ①④。
（2）反光镜；凹。
（3）e细准焦螺旋。
观图可知：①②是目镜、③④是物镜、a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。
掌握显微镜的结构和功能及使用方法是解题的关键。
23.【答案】分裂 分化 种子和果实 ④ 细胞膜 系统
【解析】解：（1）细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。因此，图一中a表示细胞分裂过程，b表示细胞分化过程。被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。被子植物的器官除了图一中提到的根、茎、叶和花以外，还包括果实和种子。
（2）植物细胞的细胞质中的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分，色素等物质，所以黄花菜的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图二中的④液泡含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵放在热水中煮熟后，水会变色。水变色主要与图二中的②细胞膜被破坏有关，因为细胞膜具有保护和控制物质的进出。
（3）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，与人体相比，萱草、黄花菜没有的结构层次是系统。
故答案为：
（1）分裂；分化；种子和果实。
（2）④；细胞膜。
（3）系统。
图一可：，a表示细胞分裂，b表示细胞分化，甲表示输导组织，乙表示分生组织，丙表示保护组织，丁表示营养组织。图二可知：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质。
掌握植物细胞的结构功能及细胞的分裂、分化过程是解题的关键。
24.【答案】气孔 ABC Ⅱ 线粒体 叶绿体 大于
【解析】解：（1）气孔由一对半月形的保卫细胞构成，保卫细胞能控制气孔的张开和闭合，故氧气、二氧化碳、水蒸气等气体进出叶片的门户是气孔。植物的光合作用必须的光照下进行，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用，蒸腾作用时时都在进行，只是受光照，温度等蒸腾作用的强度不同。故该植物白天能进行生理活动是A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。
（2）呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用，曲线Ⅱ在一天中变化不大，Ⅱ曲线表示呼吸作用，进行此生理活动的场所是位于细胞内的线粒体。光合作用必须在光下才能进行，图乙中Ⅰ曲线甲只有在6～18点的白天进行，Ⅰ曲线表示光合作用。光合作用场所是植物细胞内的叶绿体，条件是有光照，把光能转化成化学能储存在有机物里面。光合作用的实质是制造有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，所以当光合作用Ⅰ大于呼吸作用Ⅱ时，植物体内的有机物合成量大于消耗量，植物呈健康生长状态。
故答案为：（1）气孔；ABC；
（2）Ⅱ；线粒体；叶绿体；大于。
1、植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
2、光合作用必须在光下才能进行，图乙中Ⅰ曲线甲只有在6～18点的白天进行，甲曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，Ⅱ曲线表示呼吸作用。
解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的相关知识点。
25.【答案】子叶 水分 用作实验的种子数太少 错误的 没有控制单一变量 种子已死亡或胚不完整或种子未度过休眠期
【解析】解：（1）菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物。因双子叶植物的营养物质储存在子叶里，故菜豆种子萌发需要的营养物质主要由子叶提供。
（2）由题干表格可知，由乙同学设计的C、D两组实验除湿度条件不同外，其它所有实验条件都相同。故C、D两组实验形成以湿度为单一变量的对照实验，分析实验结果可知：水分是菜豆种子萌发的必要条件。
（3）丙同学设计的E、F两组实验分别只用了5粒菜豆种子，这样容易出现偶然性太大（可能种子已经死亡或胚不完整等），导致实验结果不准确，我们一般取多粒种子（如100粒）。
（4）由题干表格可知，甲同学设计的B组和乙同学设计的D组两组实验除温度条件不同外，光照条件也不相同。故甲同学的做法是错误的，原因是实验没有控制单一变量，无法形成对照。
（5）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。由题干表格可知，A、D两组实验均符合种子萌发的外界条件，故A、D两组部分种子未萌发的原因可能是：种子已死亡或胚不完整或种子未度过休眠期。
故答案为：（1）子叶
（2）水分
（3）用作实验的种子数太少
（4）错误的；没有控制单一变量
（5）种子已死亡或胚不完整或种子未度过休眠期。
1、种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
2、对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是变量。根据表格可知：AB形成以温度为变量的对照实验，CD形成以湿度为变量的对照实验，EF形成以光照为变量的对照实验。
解答本题的关键是掌握种子萌发的条件及对照实验如何控制单一变量形设置对照。选项
实验名称
实验步骤
操作目的
A
光照条件影响鼠妇的分布
在纸盒里放上一层准备好的土壤，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
形成对照
B
制作口腔上皮细胞临时装片
在载玻片中央滴一滴清水
保持细胞的形态
C
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引
对细胞进行染色
D
探究种子萌发的环境条件
在每个瓶内放入10粒种子
避免偶然性
学生名称
装置标号
温度（℃）
湿度
光照
种子数
萌发率（%）
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
4
潮湿
有光
100
0
乙
C
25
干燥
无光
100
0
D
25
潮湿
无光
100
98
丙
E
25
潮湿
有光
5
100
F
25
潮湿
无光
5
100
1.下列选项中，不具备细胞结构的生物是（ ）
A. 草履虫B. 新冠病毒C. 衣藻D. 恐龙化石
2.小亮用显微镜观察草履虫，他看见视野中的草履虫正以顺时针方向旋转游动，那么它实际的运动方向是（ ）
A. 顺时针B. 左侧顺时针，右侧逆时针
C. 逆时针D. 左侧逆时针，右侧顺时针
3.下列关于生物圈和生态系统的描述不正确的是（ ）
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 生物圈的范围是大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C. 生态系统指的是动物、植物和微生物的总和
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
4.下列选项是生物与环境的关系的相关描述，其中错误的是（ ）
A. 鸭子的脚上有脚蹼，使鸭子在划水时更省力，这属于生物适应环境
B. 被石头长期压着的草，其叶子是黄白色的，这属于环境影响生物
C. 有蚯蚓生活的土壤更加肥沃，这属于生物影响环境
D. 北极熊为了抵御寒冷，其皮下具有厚厚的脂肪，这属于生物影响环境
5.观察如图所示的食物网。下列叙述错误的是（ ）
A. 该食物网中含有四条食物链
B. 蝗虫和蜘蛛之间除了有捕食关系外，还有竞争关系
C. 玉米是该食物网中的生产者
D. 如果玉米中含有难以降解的毒素，则食虫鸟和蟾蜍体内会累积最多的毒素
6.实验是科学理论的源泉，纵观自然科学的整个发展历史，任何一个科学理论的建立和发展都离不开科学实验的佐证，在实验中的每个步骤都有其操作目的，下列选项中叙述有误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
7.小天在使用显微镜时，发现视野中有一个污物。他先移动装片，发现污物没有移动，然后他继续转动目镜，发现污物依然没动，请你判断污物最有可能出现在_____上。（ ）
A. 目镜B. 物镜C. 装片D. 镜座
8.下列选项中对植物类群特征描述正确的是（ ）
A. 海带有根，可以抓握海底的岩石并吸收无机盐
B. 苔藓有根茎叶的分化，可以作为空气质量检测指示植物
C. 蕨类植物有根茎叶的分化，靠孢子繁殖
D. 银杏属于被子植物，其果实被称为“白果”
9.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）
①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥液泡⑦细胞核。
A. ①③⑤⑦B. ①②④⑥C. ①④⑤⑦D. ②③⑤⑥
10.成语“藕断丝连”中的“丝”指的是植物的（ ）
A. 输导组织B. 分生组织C. 结缔组织D. 营养组织
11.组成你身体的结构层次依次是（ ）
A. 细胞→系统→器官→组织→人体B. 细胞→组织→系统→器官→人体
C. 细胞→组织→器官→系统→人体D. 细胞→器官→系统→组织→人体
12.农民伯伯的收成受到很多因素的影响，你觉得下列选项中会导致减产的是（ ）
A. 果树移植前将土地耕松B. 果树移植时机选在阴雨天或者傍晚
C. 果树花期恰遇暴风雨D. 果树开花期间有大量蜜蜂来采蜜
13.如图为某植物根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①是成熟区，是根的主要功能部位，能吸收水和无机盐
B. ②是分生区，能够快速分裂出大量新的细胞
C. ③是伸长区，是细胞快速生长的区域
D. ④是根冠，能吸收土壤中的有机物
14.植物生活需求量最多的无机盐是（ ）
A. 含钙、铁、锌的无机盐B. 含铝、钾、钠的无机盐
C. 含氮、铁、铜的无机盐D. 含氮、磷、钾的无机盐
15.如图为玉米和菜豆种子形态结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 甲图种子储存营养物质的地方是①B. 甲图种子只具有一片子叶
C. 乙图种子的胚的结构包含a、b、c、dD. 乙图种子萌发时最先突破种皮的结构是c
16.学习生物的发育过程需要有一定的动态理解能力，以下对植物各个结构发育错误的是（ ）
A. 种子的胚根发育成根B. 芽原基发育成枝条
C. 受精卵发育成种子的胚D. 子房壁发育成果皮
17.将买回来的蔬菜水果放入冰箱的冷藏室能够起到保鲜作用，其原因是（ ）
A. 促进了果蔬的蒸腾作用B. 抑制了果蔬的呼吸作用
C. 促进了果蔬的光合作用D. 抑制了果蔬的光合作用
18.夏天，连空气都是热腾腾的，但是触摸植物的叶片发现温度较低，这说明了植物的_____能够帮助植物体控制体内温度。（ ）
A. 蒸腾作用B. 呼吸作用C. 光合作用D. 吸收作用
19.一片树林里，空气中氧气含量最高的时段在（ ）
A. 0：00～6：00B. 11：00～13：00C. 17：00～19：00D. 21：00～23：00
20.下列各生态系统最稳定的是（ ）
A. 淡水生态系统B. 湿地生态系统C. 草原生态系统D. 森林生态系统
二、简答题（本大题共4小题，共24分）
21.分析材料，回答下列问题：
材料一：园艺师是园林、城市绿化中必不可少的专业人才，对提升国度的生活程度起着十分重要的作用。园艺师主要工作内容是通过土壤耕耙、修剪移栽以及除草整形等多种专业的技术方式对花卉进行养护，对个人专业能力要求较高，近些年成为职场新宠。
材料二：近年来，随着劳动课程进校园，不少学校开辟了菜地供师生种菜。菜地里各种蔬菜长势喜人。但是细看发现菜青虫、蜗牛等害虫隐约爬在菜叶中，不时还有麻雀等鸟儿啄食包菜等蔬菜上的害虫。为了减少农药对环境和人体造成伤害，老师并不着急给蔬菜打农药，而是动员同学们在课间给蔬菜捉虫。
（1）一个城市公园就是一个完整的生态系统，由 ______ 部分和非生物部分组成。
（2）材料一中绿化植物移栽时根尽量带土的目的是 ______ ，剪去部分枝叶是为了降低植物的 ______ 作用，提高植物的成活率。
（3）请结合材料二中提到的生物写出其中一条食物链： ______ ；这些生物的能量最终来自于 ______ ，校园菜地生态系统稳定性比森林生态系统更 ______ （填“强”或者“弱”）。
22.显微镜是我们学习生物学的重要工具。图甲为显微镜的镜头示意图，图乙是显微镜的基本构造，请据图回答问题。（[]中填图中序号）
（1）图甲中显微镜镜头组合中的最大放大倍数是 ______ 倍，能看到细胞数最多的镜头组合是 ______ 。
（2）如果在进行显微镜对光时，发现视野太暗，此时应转动装置[c] ______ ，并选择其 ______ 面镜（填“凹”或者“凸”）进行调节。
（3）在使用显微镜的过程中，某同学在目镜中看到模糊的物像。接下来他需要调节图乙中的装置[ ______ ] ______ ，方能看到清晰的物像。
23.萱草（学名：Hemercallisfulva（L.L.）又名忘忧草，在中国的文化意象里，萱草又可以指代母亲。黄花菜（学名：Hemercalliscitrina Barni）是萱草的近亲，也是我们餐桌上常见的食材。萱草、黄花菜都属于萱草属的植物。图一是萱草的结构层次，图二是黄花菜花朵细胞的结构示意图。请结合所学知识，据图回答下列问题（[]中填图中序号）：
（1）图一中a表示 ______ 过程，b表示 ______ 过程。被子植物的器官除了图一中提到的根、茎、叶和花以外，还包括 ______ 。
（2）黄花菜的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图二中的[ ______ ]含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵放在热水中煮熟后，水会变色。水变色主要与图二中的[②] ______ 被破坏有关。
（3）与人体相比，萱草、黄花菜没有的结构层次是 ______ 。
24.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲的氧气、二氧化碳、水蒸气等气体进出叶片的门户是 ______ ，该植物白天能进行生理活动是 ______ 。（填字母）
（2）图乙中代表呼吸作用的曲线是 ______ ，进行此生理活动的场所是位于细胞内的 ______ ，植物光合作用的场所是位于植物细胞内的 ______ 。当生理活动Ⅰ ______ （填“大于”或“小于”）生理活动Ⅱ时，植物体内的有机物合成量大于消耗量，植物呈健康生长状态。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6分）
25.某生物兴趣小组甲、乙、丙三位同学，对菜豆种子的萌发条件和萌发率进行一系列的探究活动。为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下表实验，种子的萌发情况如下表格所示：
（1）菜豆种子萌发需要的营养物质主要由 ______ 提供。
（2）从表格中乙同学的实验结果分析得出， ______ 是菜豆种子萌发的必要条件。
（3）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，有明显的不足之处是 ______ ，这样会导致实验偶然性太大，实验结果不准确。
（4）甲同学想用自己的B组装置与乙同学的D组装置组成一组新的对照实验，他的这种做法是 ______ （填“正确的”或者“错误的”），原因是 ______ 。
（5）在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，分析可能的原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A．草履虫属于单细胞动物，由一个细胞构成，结构简单，分裂生殖，故A不符合题意。
B．新冠病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，故B符合题意。
C．衣藻属于单细胞藻类植物，无根、茎和叶的分化，细胞内有叶绿体能进行光合作用制造有机物，故C不符合题意。
D．恐龙属于爬行动物，多细胞动物，故D不符合题意。
故选：B。
病毒是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20—200nm），较大的病毒直径为300—450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18—22纳米，需要借助电子显微镜才能观察到形态；病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
掌握各种生物的结构特点是解题的关键。
2.【答案】A
【解析】解：在用显微镜观察物像时，看到的物像是上下左右均颠倒的。若显微镜视野中观察到的草履虫运动方向是顺时针，旋转180度后还是顺时针方向，因此草履虫的实际运动方向是顺时针，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。
掌握显微镜的成像特点是解题关键。
3.【答案】C
【解析】解：AB．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统，故AB正确。
C．生态系统是指在一定区域内生物与环境形成的统一整体，包括生产者，消费者，分解者和非生物部分，故C错误。
D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，D正确。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生态系统的特点。
4.【答案】D
【解析】解：A．鸭子的脚趾之间通过薄膜连接形成蹼状，向后滑行可以提供较大的动力，使鸭子在划水时更省力，是对水中生活环境的一种适应，故A说法正确。
B．被石头长期压着的草，其叶子是黄白色的，这是因为草缺少光照，不能形成叶绿素，属于环境影响生物，故B说法正确。
C．蚯蚓能够松土，使土壤肥沃，体现了生物对环境的影响，故C说法正确。
D．北极熊皮下厚厚的脂肪层，能抵御寒冷，属于生物能适应环境，故D说法错误。
故选：D。
生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。
5.【答案】B
【解析】解：A、图中食物网共有4条食物链：玉米→蝗虫→蟾蜍、玉米→蝗虫→蜘蛛→蟾蜍、玉米→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟、玉米→蝗虫→食虫鸟，A正确。
B、蜘蛛捕食蝗虫，二者存在捕食关系；蜘蛛和蝗虫没有共同的食物，二者不存在竞争关系，B错误。
C、玉米是该食物网中的生产者，能进行光合作用，为自身和其他生物提供食物和能量来源，C正确。
D、图中食虫鸟和蟾蜍的营养级最高，若玉米中含有难以降解的毒素，则食虫鸟和蟾蜍体内会累积最多的毒素，D正确。
故选：B。
1.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
2.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的书写原则：食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
3.在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
掌握食物链的书写、生态系统的组成及各部分的作用、生物富集现象是解答本题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：A．在“光照条件影响鼠妇的分布”的实验中，光照是变量，所以在纸盒里放上一层准备好的土壤，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，以形成明亮和黑暗的对照，A正确。
B．“制作口腔上皮细胞临时装片”的实验中在载玻片中央滴一滴清水，会导致口腔上皮细胞因过度吸水而胀破，影响观察，B错误。
C．“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，对细胞进行染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引，如此操作可使细胞染色充分，方便观察，C正确。
D．“探究种子萌发的环境条件”实验中在每个瓶内放入10粒种子，使用数量合适的实验对象，可以避免偶然性，减少误差，D正确。
故选：B。
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
掌握标本的制作，对照实验如何设置对照及实验如何避免偶然性是解答本题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、小天继续转动目镜，发现污物依然没动，说明不在目镜上，A错误。
B、移动装片、转动目镜，污物都没动，说明污物一定在物镜上，B正确。
C、先移动装片，发现污物没有移动，说明不在装片上，C错误。
D、镜座用以稳固和支持镜身，其上即使有污物，也不可能出现在显微镜的视野中，D错误。
故选：B。
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污物，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。
解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。
8.【答案】C
【解析】解：A．海带是生活在海洋中的大型多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，A错误。
B．苔藓植物通常具有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用；苔藓植物的叶只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可以作为空气质量检测的指示植物，B错误。
C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子，用孢子繁殖，C正确。
D．银杏属于裸子植物，种子裸露着，其外没有果皮包被，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子，D错误。
故选：C。
植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
掌握各种植物的特征是解题的关键。
9.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查的是动植物细胞结构的相同点。明确动植物细胞的结构是解决此题的关键。
【解答】
植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，某些细胞内有液泡，有的还有叶绿体；而动物细胞则只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。因此，洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞中都具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，C符合题意。
故选C。
10.【答案】A
【解析】解：A．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，能运输水、无机盐、营养物质，所以成语“藕断丝连”中的“丝”指的是植物的输导组织，故A符合题意。
B．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂增生能力，故B不符合题意。
C．结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多。如骨骼、血液，具有连接、支持、保护、营养的作用，故C不符合题意。
D．营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，故D不符合题意。
故选：A。
植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
解答此题需要熟练掌握植物的几种主要组织及功能。
11.【答案】C
【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体和动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体和动物体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故选：C。
人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
掌握动植物的结构层次是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A．果树移植前将土地耕松，有利于空气进入土壤，能促进根的呼吸作用，利于根的生长，故A不符合题意。
B．果树移植时机选在阴雨天或者傍晚，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，故B不符合题意。
C．果树多是异花传粉，果树开花如果遇到暴风雨天气时，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产，故C符合题意。
D．蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。果树开花期间有大量蜜蜂来采蜜，通过蜜蜂的传粉，果树的产量能得到大幅度的增加，故D不符合题意。
故选：C。
（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
（3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
13.【答案】A
【解析】解：A．①是成熟区，具有大量根毛，是根的主要功能部位，能吸收水和无机盐，A正确。
B．②是伸长区，是细胞快速生长的区域，B错误。
C．③是分生区，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误。
D．④是根冠，具有保护作用，D错误。
故选：A。
根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。由根尖的结构图可知：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
掌握根尖的结构和功能是解题的关键。
14.【答案】D
【解析】解：植物需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故D正确，ABC错误。
故选：D。
植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
掌握无机盐的作用的即可解答。
15.【答案】D
【解析】解：A．甲图玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳里，A正确。
B．甲图玉米属于单子叶植物，只有一片子叶，B正确。
C．乙图菜豆种子的e胚包括a子叶、b胚根、c胚芽、d胚轴，C正确。
D．菜豆种子萌发时，b胚根最先突破种皮，D错误。
故选：D。
图甲中，①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根；图乙中，a子叶、b胚根、c胚芽、d胚轴、e胚。
关键是掌握种子的结构及能正确识图。
16.【答案】B
【解析】解：A、种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育伸长，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，A正确。
B、枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，B错误。
CD、花经过传粉和受精后的发育情况为：
所以，受精卵发育成种子的胚，子房壁发育成果皮，CD正确。
故选：B。
（1）将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
（2）一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
掌握芽的结构和发育，及果实和种子的形成是解题的关键。
17.【答案】B
【解析】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生活中贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，冰箱内温度较低，抑制了果蔬的呼吸作用，以减少呼吸消耗，延长果蔬储藏时间。
故选：B。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
正确识记并理解食物的保存原理是解题的关键。
18.【答案】A
【解析】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用对植物体自身的意义：a.促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；b.降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。所以触摸植物的叶片发现温度较低，这说明蒸腾作用降低植物温度，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
明确蒸腾作用的意义是解题的关键。
19.【答案】C
【解析】解：A．0：00-6：00，凌晨树林由于进行了一夜的呼吸作用，消耗了较多的氧气，故A不符合题意。
B．11：00-13：00，树林由于进行了一夜的呼吸作用，消耗了较多的氧气，由于上午太阳光照短，制造氧气较少，故氧气含量不是最高，B不符合题意。
C．17：00-19：00，傍晚由于进行了一天的光合作用，制造的氧气最多，故此时林间氧气浓度最高，故C符合题意。
D．21：00-23：00，进入夜间树林缺少光照不能进行光合作用释放出氧气，且此时呼吸作用在持续消耗氧气，故D不符合题意。
故选：C。
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
掌握植物光合作用和呼吸作用的关系是解答本题的关键。
20.【答案】D
【解析】解：A．淡水生态系统由淡水体与其中的生物组成，比森林生态系统中动物种类少，稳定性比森林生态系统差，故A不符合题意。
B．湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，故B不符合题意。
C．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，故C不符合题意。
D．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，生物种类最多。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”，“地球之肺”，其稳定性最强，故D符合题意。
故选：D。
在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
掌握不同生态系统的结构和功能是解题的关键。
21.【答案】生物 保护幼根或根毛 蒸腾 包菜→菜青虫→麻雀（或包菜→蜗牛→麻雀） 太阳能 弱
【解析】解：（1）一个完整的生态系统，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
（2）移栽时带一较大的土，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高根的成活率。移栽时剪去部分枝叶可以降低蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率。
（3）由资料二可得出的食物链是包菜→菜青虫→麻雀或者包菜→蜗牛→麻雀，生态系统中的能量最终来自太阳能。与森林生态系统相比，校园菜地生态系统生物种类少、营养结构简单，所以自动调节能力较弱。
故答案为：（1）生物；
（2）保护幼根或根毛；蒸腾；
（3）包菜→菜青虫→麻雀（或包菜→蜗牛→麻雀）；太阳能；弱。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者、分解者组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
22.【答案】400 ①④ 反光镜 凹 e 细准焦螺旋
【解析】jie：（1）甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。分析可知，图甲中显微镜镜头组合中的最大放大倍数是=10×40=400（倍），能看到细胞数最多的镜头组合是=5×15=60倍，即①④。
（2）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此，如果在进行显微镜对光时，发现视野太暗，此时应转动装置c反光镜，并选择其凹面镜进行调节。
（3）在使用显微镜的过程中，某同学在目镜中看到模糊的物像。接下来他需要调节图乙中的装置e细准焦螺旋，方能看到清晰的物像，调节细准焦螺旋使镜筒的升降幅度较小。
故答案为：
（1）400； ①④。
（2）反光镜；凹。
（3）e细准焦螺旋。
观图可知：①②是目镜、③④是物镜、a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。
掌握显微镜的结构和功能及使用方法是解题的关键。
23.【答案】分裂 分化 种子和果实 ④ 细胞膜 系统
【解析】解：（1）细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。因此，图一中a表示细胞分裂过程，b表示细胞分化过程。被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。被子植物的器官除了图一中提到的根、茎、叶和花以外，还包括果实和种子。
（2）植物细胞的细胞质中的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分，色素等物质，所以黄花菜的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图二中的④液泡含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵放在热水中煮熟后，水会变色。水变色主要与图二中的②细胞膜被破坏有关，因为细胞膜具有保护和控制物质的进出。
（3）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，与人体相比，萱草、黄花菜没有的结构层次是系统。
故答案为：
（1）分裂；分化；种子和果实。
（2）④；细胞膜。
（3）系统。
图一可：，a表示细胞分裂，b表示细胞分化，甲表示输导组织，乙表示分生组织，丙表示保护组织，丁表示营养组织。图二可知：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质。
掌握植物细胞的结构功能及细胞的分裂、分化过程是解题的关键。
24.【答案】气孔 ABC Ⅱ 线粒体 叶绿体 大于
【解析】解：（1）气孔由一对半月形的保卫细胞构成，保卫细胞能控制气孔的张开和闭合，故氧气、二氧化碳、水蒸气等气体进出叶片的门户是气孔。植物的光合作用必须的光照下进行，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用，蒸腾作用时时都在进行，只是受光照，温度等蒸腾作用的强度不同。故该植物白天能进行生理活动是A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。
（2）呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用，曲线Ⅱ在一天中变化不大，Ⅱ曲线表示呼吸作用，进行此生理活动的场所是位于细胞内的线粒体。光合作用必须在光下才能进行，图乙中Ⅰ曲线甲只有在6～18点的白天进行，Ⅰ曲线表示光合作用。光合作用场所是植物细胞内的叶绿体，条件是有光照，把光能转化成化学能储存在有机物里面。光合作用的实质是制造有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，所以当光合作用Ⅰ大于呼吸作用Ⅱ时，植物体内的有机物合成量大于消耗量，植物呈健康生长状态。
故答案为：（1）气孔；ABC；
（2）Ⅱ；线粒体；叶绿体；大于。
1、植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
2、光合作用必须在光下才能进行，图乙中Ⅰ曲线甲只有在6～18点的白天进行，甲曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，Ⅱ曲线表示呼吸作用。
解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的相关知识点。
25.【答案】子叶 水分 用作实验的种子数太少 错误的 没有控制单一变量 种子已死亡或胚不完整或种子未度过休眠期
【解析】解：（1）菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物。因双子叶植物的营养物质储存在子叶里，故菜豆种子萌发需要的营养物质主要由子叶提供。
（2）由题干表格可知，由乙同学设计的C、D两组实验除湿度条件不同外，其它所有实验条件都相同。故C、D两组实验形成以湿度为单一变量的对照实验，分析实验结果可知：水分是菜豆种子萌发的必要条件。
（3）丙同学设计的E、F两组实验分别只用了5粒菜豆种子，这样容易出现偶然性太大（可能种子已经死亡或胚不完整等），导致实验结果不准确，我们一般取多粒种子（如100粒）。
（4）由题干表格可知，甲同学设计的B组和乙同学设计的D组两组实验除温度条件不同外，光照条件也不相同。故甲同学的做法是错误的，原因是实验没有控制单一变量，无法形成对照。
（5）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。由题干表格可知，A、D两组实验均符合种子萌发的外界条件，故A、D两组部分种子未萌发的原因可能是：种子已死亡或胚不完整或种子未度过休眠期。
故答案为：（1）子叶
（2）水分
（3）用作实验的种子数太少
（4）错误的；没有控制单一变量
（5）种子已死亡或胚不完整或种子未度过休眠期。
1、种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
2、对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是变量。根据表格可知：AB形成以温度为变量的对照实验，CD形成以湿度为变量的对照实验，EF形成以光照为变量的对照实验。
解答本题的关键是掌握种子萌发的条件及对照实验如何控制单一变量形设置对照。选项
实验名称
实验步骤
操作目的
A
光照条件影响鼠妇的分布
在纸盒里放上一层准备好的土壤，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
形成对照
B
制作口腔上皮细胞临时装片
在载玻片中央滴一滴清水
保持细胞的形态
C
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引
对细胞进行染色
D
探究种子萌发的环境条件
在每个瓶内放入10粒种子
避免偶然性
学生名称
装置标号
温度（℃）
湿度
光照
种子数
萌发率（%）
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
4
潮湿
有光
100
0
乙
C
25
干燥
无光
100
0
D
25
潮湿
无光
100
98
丙
E
25
潮湿
有光
5
100
F
25
潮湿
无光
5
100
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