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教科版物理八年级上册 第五章 物态变化 2.熔化和凝固 第一课时 熔化和凝固课件
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这是一份教科版物理八年级上册 第五章 物态变化 2.熔化和凝固 第一课时 熔化和凝固课件，共27页。
第五章 物态变化2.熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固 C解析： 晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点；常见的晶体有金属、海波、冰等；常见的非晶体有石蜡、橡胶、松香等。故选C。。1.下列物体中属于晶体的是（ ）A.橡胶 B.松香 C.冰块 D.石蜡2. 关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（ ） A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升B.晶体有熔点，而非晶体没有熔点C.晶体在熔化过程中吸热，非晶体在熔化过程中不吸热D.天上飘落的雪花是非晶体B解析： 晶体有熔点，非晶体没有熔点；晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度上升；晶体与非晶体熔化时都需要吸热；雪花是晶体。只有B的说法正确。3. 在如图所示的五种物质中， 、 、 在熔化时有一定 的熔化温度，即熔点，这类物质叫 体，它们在凝固时要 ，但温 度 。不变解析：由晶体和非晶体的特性可知，题目中石英、雪花、岩盐是晶体，晶体有熔点和凝固点，凝固时要放热，但温度不变。雪花石英放热晶岩盐4.（21-22•唐山滦州期中）蜡烛点燃后，烛心周围出现了“蜡水”，在起风的时候，“蜡水”就流到旁边，滴下后又变成固体，如图5-2-2所示，在上述过程中，发生的物态变化是（ ） A.只有凝固过程 B.只有熔化过程 C.先凝固后熔化的过程 D.先熔化后凝固的过程D解析： 蜡烛点燃一段时间后，烛心周围出现了“蜡水”，即蜡从固态变为了液态，因此属于熔化过程；滴下来的蜡油冷却后又变成了蜡块，即蜡油从液态变为了固态，因此这是蜡油的凝固过程。故选D。5. 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底 部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大部分熔化时，试管中的冰块（ ） A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一点也不熔化 D.无法判断C解析： 晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热。晶体熔化过程的特点：温度保持不变。冰是晶体，给烧杯中的冰块加热时，烧杯中的冰块会熔化，但温度保持不变，所以试管中的冰块能达到熔点，但不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。故C正确。6.（21-22•邢台信都区期中）如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列分析正确的是（ ） A. AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在逐渐升高 B.在第8 min时该物质已全部熔化 C.该物质在BC段吸收热量但温度保持不变 D.该曲线可能是松香熔化时温度随时间变化的图像C解析： 从题图上看，AB段表示该物质温度逐渐升高，但不能表示它的熔点也在升高，故A错误；在第8 min时该物质刚开始熔化，而不是已全部熔化，故B错误；BC段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质正在熔化，因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故C正确；松香是非晶体，该曲线是晶体的熔化图像，所以该曲线不可能是松香熔化时温度随时间变化的图像，故D错误。7.浓度75%免洗酒精消毒凝胶挤到手上后为固态凝胶状，如图所示，搓开后手上会湿湿的，是因为固态凝胶在手上 （填物态变化名称），同时手会有凉凉的感觉，这是因为这个过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。熔化吸热8.将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰冻，豆腐里的水遇冷 （填物态变化名称）成冰，体积变大；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的冰 （选填“吸收”或“放出”）热量， （填物态变化名称）成水，就做成了“冻豆腐”。吸收凝固熔化9.在探究“海波熔化时温度的变化规律”实验中： （1）某时刻海波的温度如图甲所示，为 ℃。459.在探究“海波熔化时温度的变化规律”实验中： （2）海波的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知，该物质属于 （选填“晶体”或“非晶体”），海波在熔化过程中持续吸热，温度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。晶体不变9.在探究“海波熔化时温度的变化规律”实验中： （3）第3 min时，海波的状态是 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。固液共存态10.小明猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图所示。 （1）从图中可以看出盐水从第 min开始凝固，凝固过程用了 min，第15 min时，此物质所处的状态为 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。1010固液共存态10.小明猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图所示。 （2）从图像中得到，盐水在凝固过程中 （选填“吸收”“放出”或“不吸收也不放出”）热量；晶体的液态物质在凝固时的温度将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。不变放出10.小明猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图所示。 （3）该盐水的凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点变 （选填“高”或“低”）了。低-211. （多选）如图所示，甲、乙、丙三种固体物质，质量相等，加热过程中，相同时间内 吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图像可以判断（ ） A.甲、丙是晶体，乙是非晶体 B.乙是晶体，甲、丙是非晶体 C.乙是非晶体，甲的熔点比丙低 D.乙是非晶体，甲的熔点比丙高解析： 题中图像反映了固体吸热熔化时温度的变化情况，其中甲、丙两物质表现出一段时间内吸热但温度保持不变的特征，可推断，甲、丙是晶体；由题图知甲的熔点t1比丙的熔点t2高。乙熔化时温度一直在升高，所以乙是非晶体。故A、D符合题意。AD12. 在图中温度计所示的恒温环境下进行实验，将此温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶 体），从温度计放入开始计时，放入时间足够长，图中哪幅示意图可能反映温度计内液体 的体积随时间变化的情况（ ）解析： 温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的，温度计内液体体积的变化，反映了温度的变化，所以温度计的示数与温度计内液体体积变化情况是一致的。一开始由于冰水混合物的温度等于0 ℃，与温度计内测温物质之间存在温度差，所以温度计和冰水混合物之间会发生热传递，热量从温度计传递给冰水混合物，所以温度计的示数会下降；随着冰不断吸收周围环境的热量，开始熔化，但是温度保持不变；当冰完全熔化之后，继续吸收热量，温度会升高，最后等于环境温度，所以A符合题意。A13.在研究X物质的熔点实验中，小吴每隔5 min正确读数后，描点得到如图所示 的图像。（1）根据此图像，小吴得出结论：X物质 （选填“有”或“没有”）熔点。解析：（1）由题图可知，图线没有温度不变的阶段，故小吴得出结论：X物质没有熔点。 没有13.在研究X物质的熔点实验中，小吴每隔5 min正确读数后，描点得到如图所示 的图像。（2）小吴通过查阅资料获知X物质是晶体，则小吴实验中的不当之处是 。解析：（2）小吴通过查阅资料获知X物质是晶体，而实验中却没有体现晶体的特点，原因可能是读取数据时间间隔太长（或使用的X物质的质量太小）。读取数据时间间隔太长（或X物质的质量太小）14.在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎 冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示 数为 ℃。-2解析：（1）由题图可知，温度在0 ℃以下，分度值为1 ℃，故示数为-2 ℃。14.在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎 冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像 可知， （选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像，第 7 min时烧杯内的碎冰处于 态，此时试管内的碎冰 （选填“能” 或“不能”）熔化。不能解析：（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，烧杯中的碎冰先熔化，通过分析图像可知，虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图像，第4 min烧杯中的碎冰开始熔化，第10 min碎冰完全熔化，晶体熔化过程中，处于固液共存态，第7 min烧杯内的碎冰处于熔化状态，固液共存态，此时温度为0 ℃，没有温度差，试管内的碎冰无法继续吸热，不能熔化。固液共存虚14.在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎 冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点， 。继续吸热解析：（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，继续吸热。解析： （1）酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的感温泡要全部浸没到被测固体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行。15.小明用图甲所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。（1）安装实验装置时，小明应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”） 的顺序进行。自下而上解析：（2）将装有物质的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，物质受热均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。15.小明用图甲所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。（2）用“水浴法”加热的目的是 。使物质受热均匀解析：（3）该温度计的分度值是1 ℃，液柱在0 ℃以上，所以此时的示数是36 ℃。15.小明用图甲所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。（3）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为 ℃。36解析：（4）由题图知，该物质在熔化过程中吸热，温度保持不变，所以该物质为晶体；由图像可知CD段熔化完成处于液态。15.小明用图甲所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。（4）根据实验数据绘出的熔化图像如图丙所示。由图像可知，此固体属于 （选 填“晶体”或“非晶体”），因为在熔化过程中不断吸热，温度 （选 填“升高”“降低”或“保持不变”）。CD段是 态。液保持不变晶体解析：（5）萘是晶体，有固定的熔点，熔化时恒温过程不明显，可能是实验时所用萘的质量较小温度上升较快。15.小明用图甲所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。（5）某同学在实验过程中发现萘熔化时恒温过程不明显，如图丁所示。出现这种现象 的原因可能是 。实验时所用萘的质量较小
第五章 物态变化2.熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固 C解析： 晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点；常见的晶体有金属、海波、冰等；常见的非晶体有石蜡、橡胶、松香等。故选C。。1.下列物体中属于晶体的是（ ）A.橡胶 B.松香 C.冰块 D.石蜡2. 关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（ ） A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升B.晶体有熔点，而非晶体没有熔点C.晶体在熔化过程中吸热，非晶体在熔化过程中不吸热D.天上飘落的雪花是非晶体B解析： 晶体有熔点，非晶体没有熔点；晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度上升；晶体与非晶体熔化时都需要吸热；雪花是晶体。只有B的说法正确。3. 在如图所示的五种物质中， 、 、 在熔化时有一定 的熔化温度，即熔点，这类物质叫 体，它们在凝固时要 ，但温 度 。不变解析：由晶体和非晶体的特性可知，题目中石英、雪花、岩盐是晶体，晶体有熔点和凝固点，凝固时要放热，但温度不变。雪花石英放热晶岩盐4.（21-22•唐山滦州期中）蜡烛点燃后，烛心周围出现了“蜡水”，在起风的时候，“蜡水”就流到旁边，滴下后又变成固体，如图5-2-2所示，在上述过程中，发生的物态变化是（ ） A.只有凝固过程 B.只有熔化过程 C.先凝固后熔化的过程 D.先熔化后凝固的过程D解析： 蜡烛点燃一段时间后，烛心周围出现了“蜡水”，即蜡从固态变为了液态，因此属于熔化过程；滴下来的蜡油冷却后又变成了蜡块，即蜡油从液态变为了固态，因此这是蜡油的凝固过程。故选D。5. 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底 部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大部分熔化时，试管中的冰块（ ） A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一点也不熔化 D.无法判断C解析： 晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热。晶体熔化过程的特点：温度保持不变。冰是晶体，给烧杯中的冰块加热时，烧杯中的冰块会熔化，但温度保持不变，所以试管中的冰块能达到熔点，但不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。故C正确。6.（21-22•邢台信都区期中）如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列分析正确的是（ ） A. AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在逐渐升高 B.在第8 min时该物质已全部熔化 C.该物质在BC段吸收热量但温度保持不变 D.该曲线可能是松香熔化时温度随时间变化的图像C解析： 从题图上看，AB段表示该物质温度逐渐升高，但不能表示它的熔点也在升高，故A错误；在第8 min时该物质刚开始熔化，而不是已全部熔化，故B错误；BC段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质正在熔化，因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故C正确；松香是非晶体，该曲线是晶体的熔化图像，所以该曲线不可能是松香熔化时温度随时间变化的图像，故D错误。7.浓度75%免洗酒精消毒凝胶挤到手上后为固态凝胶状，如图所示，搓开后手上会湿湿的，是因为固态凝胶在手上 （填物态变化名称），同时手会有凉凉的感觉，这是因为这个过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。熔化吸热8.将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰冻，豆腐里的水遇冷 （填物态变化名称）成冰，体积变大；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的冰 （选填“吸收”或“放出”）热量， （填物态变化名称）成水，就做成了“冻豆腐”。吸收凝固熔化9.在探究“海波熔化时温度的变化规律”实验中： （1）某时刻海波的温度如图甲所示，为 ℃。459.在探究“海波熔化时温度的变化规律”实验中： （2）海波的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知，该物质属于 （选填“晶体”或“非晶体”），海波在熔化过程中持续吸热，温度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。晶体不变9.在探究“海波熔化时温度的变化规律”实验中： （3）第3 min时，海波的状态是 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。固液共存态10.小明猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图所示。 （1）从图中可以看出盐水从第 min开始凝固，凝固过程用了 min，第15 min时，此物质所处的状态为 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。1010固液共存态10.小明猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图所示。 （2）从图像中得到，盐水在凝固过程中 （选填“吸收”“放出”或“不吸收也不放出”）热量；晶体的液态物质在凝固时的温度将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。不变放出10.小明猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图所示。 （3）该盐水的凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点变 （选填“高”或“低”）了。低-211. （多选）如图所示，甲、乙、丙三种固体物质，质量相等，加热过程中，相同时间内 吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图像可以判断（ ） A.甲、丙是晶体，乙是非晶体 B.乙是晶体，甲、丙是非晶体 C.乙是非晶体，甲的熔点比丙低 D.乙是非晶体，甲的熔点比丙高解析： 题中图像反映了固体吸热熔化时温度的变化情况，其中甲、丙两物质表现出一段时间内吸热但温度保持不变的特征，可推断，甲、丙是晶体；由题图知甲的熔点t1比丙的熔点t2高。乙熔化时温度一直在升高，所以乙是非晶体。故A、D符合题意。AD12. 在图中温度计所示的恒温环境下进行实验，将此温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶 体），从温度计放入开始计时，放入时间足够长，图中哪幅示意图可能反映温度计内液体 的体积随时间变化的情况（ ）解析： 温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的，温度计内液体体积的变化，反映了温度的变化，所以温度计的示数与温度计内液体体积变化情况是一致的。一开始由于冰水混合物的温度等于0 ℃，与温度计内测温物质之间存在温度差，所以温度计和冰水混合物之间会发生热传递，热量从温度计传递给冰水混合物，所以温度计的示数会下降；随着冰不断吸收周围环境的热量，开始熔化，但是温度保持不变；当冰完全熔化之后，继续吸收热量，温度会升高，最后等于环境温度，所以A符合题意。A13.在研究X物质的熔点实验中，小吴每隔5 min正确读数后，描点得到如图所示 的图像。（1）根据此图像，小吴得出结论：X物质 （选填“有”或“没有”）熔点。解析：（1）由题图可知，图线没有温度不变的阶段，故小吴得出结论：X物质没有熔点。 没有13.在研究X物质的熔点实验中，小吴每隔5 min正确读数后，描点得到如图所示 的图像。（2）小吴通过查阅资料获知X物质是晶体，则小吴实验中的不当之处是 。解析：（2）小吴通过查阅资料获知X物质是晶体，而实验中却没有体现晶体的特点，原因可能是读取数据时间间隔太长（或使用的X物质的质量太小）。读取数据时间间隔太长（或X物质的质量太小）14.在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎 冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示 数为 ℃。-2解析：（1）由题图可知，温度在0 ℃以下，分度值为1 ℃，故示数为-2 ℃。14.在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎 冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像 可知， （选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像，第 7 min时烧杯内的碎冰处于 态，此时试管内的碎冰 （选填“能” 或“不能”）熔化。不能解析：（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，烧杯中的碎冰先熔化，通过分析图像可知，虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图像，第4 min烧杯中的碎冰开始熔化，第10 min碎冰完全熔化，晶体熔化过程中，处于固液共存态，第7 min烧杯内的碎冰处于熔化状态，固液共存态，此时温度为0 ℃，没有温度差，试管内的碎冰无法继续吸热，不能熔化。固液共存虚14.在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎 冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点， 。继续吸热解析：（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，继续吸热。解析： （1）酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的感温泡要全部浸没到被测固体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行。15.小明用图甲所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。（1）安装实验装置时，小明应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”） 的顺序进行。自下而上解析：（2）将装有物质的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，物质受热均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。15.小明用图甲所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。（2）用“水浴法”加热的目的是 。使物质受热均匀解析：（3）该温度计的分度值是1 ℃，液柱在0 ℃以上，所以此时的示数是36 ℃。15.小明用图甲所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。（3）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为 ℃。36解析：（4）由题图知，该物质在熔化过程中吸热，温度保持不变，所以该物质为晶体；由图像可知CD段熔化完成处于液态。15.小明用图甲所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。（4）根据实验数据绘出的熔化图像如图丙所示。由图像可知，此固体属于 （选 填“晶体”或“非晶体”），因为在熔化过程中不断吸热，温度 （选 填“升高”“降低”或“保持不变”）。CD段是 态。液保持不变晶体解析：（5）萘是晶体，有固定的熔点，熔化时恒温过程不明显，可能是实验时所用萘的质量较小温度上升较快。15.小明用图甲所示的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。（5）某同学在实验过程中发现萘熔化时恒温过程不明显，如图丁所示。出现这种现象 的原因可能是 。实验时所用萘的质量较小
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