小学语文人教部编版五年级上册松鼠精品同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版五年级上册松鼠精品同步达标检测题，共7页。试卷主要包含了松鼠，选择正确读音，根据拼音写词语，选出下列句子所使用的说明方法等内容，欢迎下载使用。

17.松鼠
学完《松鼠》后，欢欢班布置了主题为“松鼠知识知多少”的手抄报。
积累拓展
1.选择正确读音
驯良xún xùn
矫健jiā jiǎ
编扎（zā zhā）
歇凉 （xiē xī）
苔藓（xiān xiǎn ）
榛子（zhēn zhēng）
蛰伏 （zhé zhè）
暖和（hé hu）
2.根据拼音写词语。
guāi qiǎ zhuī zhú （ ）（ ）jǐng jué chù dòng
（ ）（ ）miǎn qiǎng tuō luò
（ ）（ ）
dā wō shū lǐ
（ ）（ ）
3.选出下列句子所使用的说明方法。
A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字
(1)松鼠通常一胎生三四个。 ( )
(2)松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 ( )
(3)松鼠像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑。 ( )

字词句情境练
一、下面是从欢欢手抄报中摘录的有关松鼠的知识，根据要求完成练习。
sōng shǔ（ ）面容qīng xiù（ ）,身姿(娇 矫)健,líng lóng（ ）的小面孔,衬上一条美丽的尾巴,显得格外漂亮。松鼠的爪（zhuǎ zhǎ）子作用很大, 它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。不仅能把shí( )来的榛子送到嘴里，还能(疏 梳)理全身guāng huá( )的毛发。松鼠的wō（ ）通常搭在树枝分杈(chā chà)的地方,口朝上,很xiá zhǎi( ),只能勉强(qiáng qiǎng)进出,住在里面 既舒适 又安全。白天它们躲着 xiē liáng（ ）,晚上才出来活动。
1.读拼音,在括号里写字词，并用“√”选出正确的字或读音。
2.“勉强”的意思有:①将就,凑合;②不是心甘情愿的;③牵强,理由不充足。在语段中“勉强” 意思是( );在“秦王勉强击了一下缶”中,“勉强”的意思是( )。(填序号)
3.在文中横线上填入恰当的关联词,并任选一组造句。

4.(要素·说明文的说明方法)它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
(1)“像人们用手一样”运用 的说明方法,生动形象地写出了 。
(2)用这种方法写一写香蕉的样子:
。
二、（课后作业）欢欢把从课文中获取的有关松鼠的信息分条写下来，准备给小松鼠做一张名片。请帮他把内容补充完整。
①外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容 ，眼睛闪闪发光，身体 ，四肢 ；呈帽缨形的尾巴老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用 往嘴里送。
②活动范围和规律：经常在 活动； 休息， 活动。
③行为特点：警觉，动作 ；秋天贮藏 。
④搭窝：搭在树枝 的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口 ，并且有个 的盖。
⑤其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬会 ；用爪子和牙齿 。
1.①松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～ 21厘米，体重300～400克。
②课文中相应内容：
。
2.①松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
②课文中相应内容：


①松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。
②课文中相应内容：


三、(要素·说明文的语言风格)（课后作业）下面是欢欢从《中国大百科全书》（第二版）查找到的有关松鼠的知识，请帮他找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

◇和课文比较,体会它们在表达上有什么不同。
1.句①是从 、 、 、体重四个方面介绍松鼠的外形,采用 的说明方法,这样写让人觉得 、 。句②分别从 、 、身体、
和 等方面来介绍松鼠的外形,，突出了松鼠 的特点，语言 ,让人读了感到 、 ，能激发读者的阅读兴趣。
句①运用 的说明方法介绍了松鼠搭窝的 、所用的材料以及窝的 ，而句②用了一系列表示承接关系的关联词和表示动作的词语，详细地描述了松鼠
的过程，表现了松鼠的 、 ，语言 。
3. 句①提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息，而句②除了说明这些之外，还谈到松鼠毛发的 以及松鼠如何 毛发，形象生动地表现了松鼠 的生活习性。
4.虽然欢欢查找的资料与课文写的内容相似,但语言风格不同,适用的场合也不同。
《松鼠》的语言 ，《中国大百科全书》（第二版）的语言 。《松鼠》更适用于( )中，《中国大百科全书》（第二版）更适用于( )中。
A.动物资料卡 B.讲故事比赛
语文要素综合练 语文要素——阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
五、下面是欢欢分享的课内文段，请根据要求完成相关练习。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧,踏平，使那建筑物足够(宽阔 宽敞)，足够(坚强 坚实)。这样，它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝(遮蔽 隐蔽)起来，下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1.用“√”画出括号内使用恰当的词语，。
2.选段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪些内容?完成下面的图表。
搬小木片放在一起
松鼠的窝 建造步骤
3.概括松鼠搭窝的过程:搬木片→ →编扎干苔藓→ 。这表现出了松鼠的 、 。
4.选段中,作者意在让松鼠( )的特点跃然纸上。
A.力气大 B.聪明能干 C.爱干净 D.好享受
5.松鼠是怎样搭窝的在文中用“○”圈出描写松鼠搭窝时的动作的词语。
这一连串的动作,表现了松鼠 、 、 的特点。
6.你认为松鼠的窝有什么特点?用“ ”画出关键词句。
7.“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方”,这句话中的“通常”一词能否去掉?为什么?
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参考答案
积累拓展
1.xùn jiǎ zā xiē xiǎn zhēn zhé hu
2.乖巧 追逐 警觉 触动 勉强 脱落 搭窝 梳理
3.DBC
一、
1.松鼠 清秀 玲珑 拾 光滑 窝 狭窄 歇凉
矫 zhuǎ 梳 chà qiǎng
2.①② 3.不仅 还 既 又 阅读不仅能开阔眼界,还能提高写作能力。
4.（1)打比方 松鼠吃东西时的样子 。
(2)香蕉的外形弯弯的，像月牙一样
二、①清秀 矫健 轻快 前爪 ②高处 白天 晚上
③敏捷 过冬的食物。 ④分杈 朝上 圆锥形
⑤换毛 梳理毛发。
三、
1.②课文中相应内容：它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮
体形、体长、尾长 列数字 简洁明了、 通俗易懂 面容、眼睛、身体、四肢 尾巴漂亮 生动活泼 有趣、好玩
2.课文中相应内容：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧,踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
列数字 地点 大小 搭窝 聪明、能干 形象生动。
3.②课文中相应内容：松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
颜色 梳理 爱干净。
4.语言生动传神 语言精练、平实
四、
1.宽敞 坚实 隐蔽
2.
3.错杂放一起 挤紧、踏平苔藓 聪明、勤劳。
4.B
5.（1）搬 放 编扎 挤紧 踏平（2）聪明 、勤快、灵巧
6.(l)又干净又暖和 (2) 既舒适又安全
7.不能去掉。“通常”是指一般情况下，并不是所有的松鼠都在树枝分杈的地方搭窝，删去通常”后句子的意思不符合实际。“通常”体现了说明文语言的准确性和严谨性。