语文三年级上册手术台就是阵地教课内容ppt课件

这是一份语文三年级上册手术台就是阵地教课内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了我会读，①“加一加”法识字，识字方法，②“减一减”法识字，③“图片”法识字，争分夺秒，白求恩大夫，书写指导，品读课文，硝烟滚滚弹片纷飞等内容，欢迎下载使用。

1.认读“棒、恩”等10个生字，读准多音字 “斗、大”，会写“术、斗”等11个生字。
2.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景， 说出对“手术台就是阵地”的理解。
故事的背景包括时间、地点和当时的情况，根据课文内容填写下表。
1939年春，齐会战斗中
中国爆发抗日战争，他率领加拿大美国联合医疗队，于1938年初来到中国，在前线进行战地救治，4个月里，做了300余次手术，救治了大批伤员。后来，白求恩因为抢救伤员时被感染，牺牲在战场上，当时才49岁。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
战斗 当头一棒 白求恩 大夫 撤退 危险 瓦片 布帘 迅速 争分夺秒
战斗 当头一棒 白求恩 大夫 撤退 危险 瓦 布帘 迅速 争分夺秒
⑤（动作、思路等）迅速而灵敏。（ ）
⑥恳切地请求。 （ ）
⑦速度高，非常快。 （ ）
⑧不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。 （ ）
上边的“列”第四笔点落到横中线上。下边的四点底要注意书写方向。
朗读课文，找出描写战火中，白求恩大夫给伤员做手术的小庙周围环境的句子。
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
在如此危险的工作环境中，白求恩大夫是如何做的。找出文中相关的句子读一读。
在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”
反问句，突出了白求恩大夫与战士们共同进退的坚定决心。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
白求恩大夫一心只想救人，不顾个人安危。
齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
用数据充分说明了白求恩像战士一样坚守手术台，对工作极端负责的崇高品质。
再读课文，完成下列表格。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
白求恩为了抢救伤员的生命，顾不上自己的危险。
白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”
大爱无疆，白求恩大夫救死扶伤，不顾个人安危，不计个人得失，真是令人钦佩！
讨论：怎样理解“手术台就是阵地”？
阵地是战士战斗的地方。白求恩大夫不光把自己看作一名医生，也把自己看成是在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。作为一名战场上的医生，他认为什么都比不上给战士做手术重要。因此，对他来说，手术台就是阵地。
我因为大意摔了一跤，大夫给我包扎了伤口。
快下雨了，士兵们都背着斗笠参加战斗。
我怎么能离开自己的阵地呢？难道这点儿小困难我们就克服不了吗？
把下列反问句改成陈述句。
我不能离开自己的阵地。
这点儿小困难我们克服得了。
白求恩是一名富有同情心和使命感、无私奉献、舍己为人的白衣战士。
思考：了解了白求恩的革命经历，觉得他是一个怎样的人？
对工作负责对同志热忱国际主义精神
战斗情况：弹落庙前→周围爆炸 →火苗扑来
白求恩：镇定→继续→争分夺秒