5.2学习使用天平和量筒 沪科版初中物理八年级上册同步练习（含答案解析）

5.2学习使用天平和量筒沪科版初中物理八年级上册同步练习

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1.量筒做得细而高，而不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是．(    )
 

A. 细高的量筒便于操作
B. 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
C. 细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数
D. 粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数

2.在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是(    )

A. 调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母
B. 调节天平平衡时，忘了把游码移到左端的零刻度线处
C. 使用磨损的砝码
D. 读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直

3.有关天平的使用，下列说法不正确的是(    )

A. 从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取
B. 在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加小砝码
C. 在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母
D. 称量物体质量时，通过加减砝码后横梁仍然左端下沉，此时应向右移动游码

4.实验课上，老师要求同学们用量筒量取毫升的水。小明同学在实验时采用了俯视读数，则他量取的水的实际体积(    )

A. 小于  毫升 B. 等于  毫升 C. 大于  毫升 D. 无法确定

5.实验室用于测量液体体积的仪器是(    )

A. 刻度尺 B. 量筒
C. 温度计 D. 秒表

6.关于测量，下列说法中正确的是(    )

A. 选用更精密的测量仪器，就可以避免误差
B. 用已调好的天平测质量的过程中，可适当调节平衡螺母使横梁平衡
C. 零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度
D. 优化测量方案，可以减小误差

7.如图所示，一个饮料瓶装有多半瓶水，用刻度尺标出水的深度为，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为，若再用三角板和刻度尺配合，测量瓶底的直径为，那么，该瓶的容积大概为(    )

 

A.     B.    
C.     D.    

8.某同学在使用托盘天平称量前，天平的指针不在分度盘的中央，稍微向右偏。用此天平称物体的质量，测量值与物体的实际质量相比
(    )

A. 相等 B. 偏小 C. 偏大 D. 都有可能

9.用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：
将游码移至标尺左端的“”刻度线处；
将托盘天平放置在水平工作台面上；
在天平的左盘放入小石块；
调节平衡螺母，使天平横梁平衡；
用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；
正确读出砝码和游码的示数，正确的操作顺序是(    )

A.  B.  C.  D.

10.小华在测量一小块不规则塑料块的体积时发现它浮在水面上，于是她经过思考采用了下列步骤进行测量，其中多余的步骤是(    )

A. 估计塑料块的体积，选择合适的量筒
B. 在量筒中放入适量的水，测出水的体积
C. 取一个铁块，将其浸没于量筒内的水中，记下总体积
D. 把铁块和塑料块系在一起浸没于量筒内的水中，记下总体积

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11.此时量筒内液体的体积是______ ，如图所示。调节天平横梁平衡的操作中错误的是______ 。


 

12.实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图甲所示。接下来的调节过程为：用______把游码移到称量标尺左端零刻度线上，静止时发现指针情形如图乙所示，应将______向______调节使指针尖对准分度标尺中央刻度线。

13.天平调节平衡后，小明按如图的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时犯了两处错误”。小华所说的两处错是：______和______。

14.用量筒、空瓶、小球和适量的水依次完成图示甲、乙、丙三步实验，量筒读数依次为、、。已知水的密度为，则小球体积为______ ，质量为______ 均用题中相应字母表示。

三、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

15.托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图．

小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量，测量结果将_______．

小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为，但他认为应为你认为小科产生这种错误想法的原因是___________________________________________________．

小江认为铭牌上最大测量值没有标错，但砝码盒中的砝码是多余的，而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的．你认为谁的观点是正确的，并说明理由：______________________________________________________________________________．

16.如图是某同学测量食用油的质量和体积时的情景，请你帮他把实验步骤补充完整。

将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至左侧零刻度线处，天平静止时如图甲所示。此时应将平衡螺母向______ 端调节使指针对准分度盘的中央刻度；
将盛有适量食用油的烧杯放在已调平的天平左盘，在右盘中加减砝码并移动游码，天平再次平衡时如图乙所示，烧杯和液体的总质量为______ ；
将烧杯中的部分液体倒入量筒中，如图丙所示，量筒中液体的体积为______ 。

四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

17.用量筒测量小石块吸水体积的步骤如下：
A.在量筒中倒入适量的水，测出水的体积；
B.用细线将小石块系好轻轻放入量筒内的水中，测出水和小石块的总体积；
C.用，计算小石块的体积。
如图所示，测得小石块的体积是______ 。
测量小石块体积比其实际体积______ 填“相等”“偏大”或“偏小”。

18.小明利用天平测一块小石块的质量。
他将天平放在水平桌面上。当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向______ 选填“左”或“右”移动，使天平平衡。
他测量小石块质量时的情形如图所示，盘中砝码的总质量为，游码的标志为，则该物体的实际质量为______ 。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：细的量筒横截面积小，对应相同的体积变化，液面高度变化大，即能显示微小的体积变化，测起来更加准确．量筒的示数是均匀的，做得细而高，表示体积的刻度线间隔较大，可以更快、更准确地读数，故选C．

2.【答案】 

【解析】【分析】
影响天平测量结果的因素有很多，有时会偏大、有时会偏小，分析时牢记左物右码，才能做出正确的判断；天平是精密的测量仪器，在调节、使用以及日常保养中，都有一些特定的注意的问题，我们应该全面了解。
调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响；
磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；
游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，也会影响最终的结果。
【解答】
A.指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来，所以测量结果会偏大，故A不符合题意；
B.游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，故B不符合题意；
C.磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，故C不符合题意；
D.读数时，视线偏右会使左侧游码对应的值偏小，造成测量的最后结果偏小，故D符合题意。
故选D。

3.【答案】 

【解析】解：、从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取，不能用手直接拿取；故A正确；
B、天平的横梁上都有标尺和游码，向右移动游码相当于向右盘中添加砝码；故B正确；
C、在称量过程中，发现指针指在分度盘左边，说明左盘物体质量大于右盘砝码质量，应通过增加砝码质量或向右移动游码，调节横梁平衡，不能调节平衡螺母；说法错误；
D、称量物体质量时，通过加减砝码后横梁仍然左端下沉，说明左端物体质量偏大，应向右移动游码，故D正确。
故选：。
增减砝码时都要用镊子夹取，防止汗液腐蚀砝码，影响砝码的质量。
天平的横梁上都有标尺和游码，向右移动游码相当于向右盘中添加砝码；
对天平不平衡时的处理，在调节过程中要依靠调平衡螺母，天平在使用过程中不能再调节平衡螺母，只能通过加减砝码或调节游码使横梁达到平衡。
天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等。

4.【答案】 

【解析】解：如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小；所以用量筒量取水时，采用俯视读法，则所量取的水实际体积小于。
故选：。
使用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积。
易错题：定量液体的取用：视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平；定量读数：俯视读数变大，仰视读数变小。

5.【答案】 

【解析】解：、测量长度的工具是刻度尺，故A不合题意；
B、量筒是测量液体体积的工具，故B符合题意；
C、温度计是测量物体温度的工具，故C不合题意；
D、秒表是用来测时间的，故D不合题意。
故选：。
用量筒或量杯可以直接测量液体体积，间接测量固体体积排液法。
本题考查测量工具的有关知识，难度不大。

6.【答案】 

【解析】解：、选用更精密的测量仪器，可以减小误差，但不能避免误差，故A错误；
B、只有在调节托盘天平的横梁平衡时调节平衡螺母，在称量过程中不能再调节平衡螺母，故D错误。
C、零刻线磨损的刻度尺，可以选用其它的整数刻度作为临时的“零刻线”，在读数时再减去这一刻度值，因此零刻线磨损的刻度尺可以测量物体的长度，故C错误；
D、优化实验方案、采用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，故D正确。
故选：。
测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差，多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差。
用托盘天平称量物体的质量时，为了使托盘天平的横梁平衡，在托盘天平的右盘增减砝码或移动游码。
使用刻度尺测量物体长度时，起始端没从开始，把起始端处当作“”刻度，读出末端刻度值，减去起始端刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
本题主要考查学生对刻度尺、天平使用方法的了解以及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。

7.【答案】 

【解析】解：
饮料瓶的底面积为，
第一次正着放，瓶中水的体积；
第二次倒放，瓶中水的体积不变，瓶中空气体积；
饮料瓶的容积为，故A正确。
故选：。
由已知我们可以知道，一个盖着瓶盖的瓶子里面装着一些水，两种放法的水的体积是相等的，那么用第一次正着放置的水的体积加上第二次倒放时空的体积就是瓶子的容积。
本题考查特殊的测量方法，利用等效替换法测量形状不规则部分体积，即把瓶子正放、倒放结合起来得到水的体积和空着部分的体积。关键要通过已知明确两种放法的水的体积是相等的。

8.【答案】 

【解析】【分析】
本题主要考查了托盘天平的使用方法。
天平使用时要左物右码。天平未平衡就用来测物体质量，会影响砝码的添加。
【解答】
由题意可知：当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了，相当于提前增加了砝码的质量，但这些质量不会被读出来，即测量值与物体的实际质量相比偏小。
故选B。

9.【答案】 

【解析】解：测量小石块质量的步骤：
将托盘天平放置在水平工作台面上；
将游码移至标尺左端的“”刻度线处；
调节平衡螺母，使天平横梁平衡；
在天平的左盘放入小石块；
用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；
正确读出砝码和游码的示数。
故正确的操作顺序是。
故选：。
天平使用方法：
把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度。
调节天平横梁的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置。
把被测物体放在天平的左盘，往天平的右盘增加砝码或移动游码，使天平的横梁重新平衡。
正被测物体的质量等于砝码、游码的示数之和。
本题考查了天平的使用方法，属于基础题目。

10.【答案】 

【解析】解：根据、、步骤可测出塑料块的体积，所以步骤是多余的。

11.【答案】  没有先移动游码回零 

【解析】解：读数时视线要与液体凹底相平，所以的方法才对，分度值为，所以液体体积为，天平调平时先要移动游码回零。
故答案为：；没有先移动游码回零。
读数时视线要与液体凹底相平，天平调平时先要移动游码回零。
考查基本仪器的使用，是基础题。

12.【答案】镊子  平衡螺母  左 

【解析】解：实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为：用镊子把游码移到称量标尺左端零刻度线上，
由图可知，指针向左偏，接下来应将平衡螺母向右调节使横梁平衡。
故答案为：镊子；平衡螺母；左。
天平调平时先用镊子移动游码，调节天平平衡时，如果指针向左偏，平衡螺母向右调，如果指针向右偏，平衡螺母向左调；
此题主要考查的是天平的正确使用方法，是中考的常见题型，难度不是很大。

13.【答案】用手拿砝码  物体和砝码的位置放反了 

【解析】解：天平调节平衡后，小明按图所示的方法来称量物体的质量，存在两个错误是：
用手拿砝码，会腐蚀砝码，影响以后测量的准确性，
物体和砝码的位置放反了，物体的质量不等于砝码的质量加游码对应的刻度值。
故答案为：用手拿砝码；物体和砝码的位置放反了。
天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等。
要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到。

14.【答案】   

【解析】解：由甲、丙两图可知，小球的体积为：，
甲图中空瓶漂浮在水面上，受到的重力等于浮力，，
乙图中，当小球放在空瓶中，瓶子还漂浮在水面上，小球和瓶子受到的总重力等于在乙图中时的浮力，，
所以小球的重力为：，
所以，小球的质量为：，
故答案为：；。
读出小球浸没水前后时，量筒水面对应的刻度值，求出小球的体积；
根据漂浮条件求出小球受到的重力，再利用变形公式求出小球的质量。
本实验中应用了漂浮时浮力与重力相等的特点，根据阿基米德原理来计算浮力，同时注意实验中测量小球体积的方法。

15.【答案】偏大  小科认为天平的最大测量值是砝码的总质量加上标尺的最大刻度  小明的观点正确，因为少了砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些以内的质量值精度范围内的称量 

【解析】解：
砝码磨损后，自身质量变小；当测量同一物体的质量时，需要增加砝码或移动游码，才能使天平重新平衡，则测量结果大于物体实际质量．小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为，而由图可知砝码的总质量是，标尺的最大刻度是，所以小科认为该天平的最大测量值应为当被测物体的质量为时，则需要的砝码有、、，游码需拨至标尺上的处，如果少了的砝码，无法利用其他砝码及游码使天平平衡，无法测得其质量；可知小明的观点正确，因为少了砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些以内的质量值精度范围内的称量．

16.【答案】左     

【解析】解：如图甲，指针指在分度盘的右侧，说明天平的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动。
由图乙知，烧杯和液体的总质量：；
由图丙知，量筒中液体的体积：；
故答案为：左。
调节天平在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动。
烧杯和液体的总质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值。
读出液面对应的刻度值，即液体的体积。
本题考查了天平、量筒的读数等，难度不大。

17.【答案】  偏小 

【解析】解：由图知，该量筒的分度值是，量筒中的水体积，小石块放入量筒内的水中，测出水和小石块总体积为，则小石块的体积为；
由于小石块吸收水，使测出的水和小石块总体积偏小，故测量的体积比小石块的实际体积要小。
故答案为：；偏小。
由图知，该量筒的分度值是，据此读出量筒中的水体积及水和小石块总体积；
小石块的体积等于水和小石块总体积减去水的体积；
小石块吸收水，则测出的水和小石块总体积偏小，据此分析测量的体积与小石块的实际体积的大小关系。
本题是初中基本仪器的使用方法，要求学生会使用，而且会分析实验误差。

18.【答案】左   

【解析】解：当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，右端下沉，左端上翘，要使平衡螺母向左移动。
天平称量物体质量时，物体要放在天平的左盘，砝码要放在天平的右盘。
物体和砝码的位置放颠倒了，游码的标志为砝码的质量物体的质量游码对应的刻度值。物体的质量砝码的质量游码对应的刻度值。
故答案为：左；。
在调节天平横梁平衡时，指针偏向右侧，右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的方向移动。
天平称量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。
无论物体和砝码放置正确和错误，左盘里物体的质量右盘里物体的质量游码对应的刻度。
使用天平时，调节横梁平衡时和称量物体质量时，出现指针左偏或右偏时各进行什么操作。
天平称量物体质量时，物体放在天平的左盘，物体质量砝码的质量游码对应的刻度值。物体放在天平的右盘，物体质量砝码的质量游码对应的刻度值。