科学一年级上册植物教学设计

这是一份科学一年级上册植物教学设计，共4页。教案主要包含了观察植物的茎和叶，画画这棵植物，小游戏，说说你观察的植物，判断题等内容，欢迎下载使用。


课题
观察一棵植物
单元
第一单元
学科
科学
年级
一上
学习
目标
（一）科学知识：
认识一棵植物有根、茎、叶等结构。
（二）过程与方法：
通过多种感官观察一棵植物，学习从整体到局部的顺序来观察植物。
（三）情感态度与价值观：
认真观察仔细记录，培养热爱植物的情感。
重点
通过触觉、视觉等感官感受植物的结构。
难点
仔细观察植物的各个部分。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
秋天到了，美羊羊、喜羊羊要到外面去游玩了，让我们一起跟随他们的脚步去看看有哪些景色吧！
学生观看枫树、竹子、牵牛花等图片
通过以学生熟悉的动画人物导入新课，利于激发学生学习兴趣
讲授新课
喜羊羊和美羊羊也和大家一样，叫出了这些植物的名字，但是美羊羊发现了一种他们没见过的植物，你知道它是什么吗？
在大自然中你见过这种植物吗？在哪里见过？
一观察植物的方法
为了能够更加仔细的观这棵植物，我们可以怎样做呢？
1.我们可以走进了去观察，可以用手来摸，还可以用鼻子来闻一闻它的味道……
2.总结观察植物的方法：
（1）看、摸、闻
（2）整体——局部
（3）远——近
3.拿出准备好的一盆没有盛开的菊花，请你仔细观察，说一说你都看到了什么？
植物的结构：根、茎、叶（对科学词汇的读音进行讲解）
二、观察植物的茎和叶
1.观察它的茎和叶，你们有哪些发现？
.总结发言：叶子是圆形的，边缘有缺刻及锯齿……
2.羊博士听了大家的描述，知道了它原来是一株还没有盛开的菊花。
三、画画这棵植物
1.请同学们拿出活动手册，先写上班级、姓名、日期。注意：按照一定顺序画出植物的结构：茎——叶——根
2.同学们画的一定都非常漂亮，哪位同学愿意与我们分享你的作品呢？并指出各部分的名称。
四、小游戏：你画我猜
在生活中你还观察过哪些植物呢？画一画，看谁能猜出它的名字！
五、说说你观察的植物
1.在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们介绍一下吧！
2.观察一棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶，树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多树根露在了外面……
学生观察菊花的图片并交流自己在哪里见过
讨论交流观察方法
学生交流发现
观察并画一画
到前面展示自己画的植物并指出
学生交流讨论
做游戏
学生交流讨论
学生观察并交流
通过出示实物更加能更激发学生观察植物的兴趣；让学生初步感受从整体观察植物的科学方法。
通过多种感官感受植物的外貌，使学生更加立体的感受植物的结构
通过动笔画一棵植物，加深对植物构造的认识
通过展示交流既能锻炼学生的语言表达能力，又能帮助学生加深对植物结构的认识
通过小游戏既能寓教于乐，又能帮助学生回忆植物的样子，还能帮助其他同学了解植物
通过交流既能锻炼学生的语言表达能力，又能帮助学生加深对植物结构的认识
植物的根、茎、叶的数量不止一个可以有很多个
巩固提升
一、判断题
1.所有的植物都是有生命的。（ ）
2.所有的植物都会开花。（ ）
二、选择题
1.（ ）不是植物构成部分。
A 茎 B根 C 头
2.（ ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
三、简答题
画一棵小树并涂上颜色。
课堂小结
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲花！
板书
观察一棵植物
花 观察方法
茎 近距离看
叶 闻一闻
根 摸一摸