还剩34页未读，
继续阅读
所属成套资源：2023-2024 鲁教版化学 八年级 课件
成套系列资料，整套一键下载
鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）课文配套课件ppt
展开
这是一份鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）课文配套课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了添加酒精，对着自己或他人，酒精灯，有药品，托盘天平的使用，2使用方法，正确读数等内容，欢迎下载使用。
1.认识常见的实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。2.初步学习气体的收集，固体、液体药品的取用，物质的加热，物质的称量，检查装置的气密性，仪器的连接与洗涤等实验操作技能。3.理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。4.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。
1.走进实验室，找一找：（1）实验室中电源、灭火器在哪儿？安全通道在哪儿? （2）排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么作用？（3）化学实验仪器、药品在哪儿？
☆仪器准备认识下列化学仪器的特点和用途
用于收集或储存少量气体。
滴瓶上的胶头滴管用后不需要清洗直接放入滴瓶
请遵守实验室安全规则 !
二、切记实验室安全规则
（2）不可以在实验室内奔跑和嬉戏。
（3）不可以在实验室内饮食。
（5）实验进行时，严格遵守操作规则，保护自己和他人安全，不可擅自离开实验室。
（4）未经老师批准不得擅取任何物品或药品。
（1）未经教师批准不可以进入实验室，不能擅自动手做实验。
1.实验室安全守则-不应做
(1)要服从老师指示。有疑问时，要向老师提问。
(2)必要时佩戴安全眼镜。
(3)及时向老师报告意外情况﹙割伤、烧伤等﹚。
(4)做完实验后，要及时洗手。
2.实验室安全守则-应做
3.化学实验室药品的一些图标
（1）烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。（2）酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。若试剂溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼镜。（3）实验台上起了火：移开可燃物，用湿布或沙子覆盖，或使用灭火器。
实验室化学药品的取用原则：
①不能用手直接接触药品；②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品；③不得品尝任何药品的味道。
按照实验要求取用药品，如未说明用量，一般取最少量。液体取1～2mL，固体盖满试管底部即可。
既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，而是要放入指定的容器内。
实验一、药品的取用1.固体药品的取用:(1)向试管中加入粉末状固体。
(2)向试管中加入块状固体。
微点拨：口诀：一横二送三直立
2.液体药品的取用:(1)向试管中倾倒液体。
答: 防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染。
【思考2】 倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢地倾倒。
【思考1】 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
【思考3】 拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
【思考4】 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染。
（2）取少量液体可使用胶头滴管
【微点拨】胶头滴管的使用
①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；
②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；
③取用药品后不能倒置或平放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶头。
④不把滴管放实验台或其他地方，以免沾污滴管。
实验二、物质的加热1.酒精灯的使用:
需垫石棉网加热的仪器：
2.给试管里的液体加热:
1、试管夹使用时手指应拿长柄，不能拿短柄 2、试管夹从试管底部向上套
3.给试管里的固体加热:
安装：从左到右，从下到上
答:不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人。
【思考2】如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？
答:不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂。
【思考1】加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？
【思考3】如何给试管中的液体进行预热？
答:在酒精灯的外焰上来回移动加热。
（1）精确度：用于粗略称量一定质量的固体（精确到0.1g）
①游码归零调平衡②左物右码（加砝码，由大到小）③读数：物质质量=砝码+游码 左 = 右 + 游④撤砝码（由小到大）
（3）注意：①称量物不能直接放在托盘上,干燥固体放在纸上,易潮解、易腐蚀的药品（如氢氧化钠）要放在玻璃器皿（如小烧杯或表面皿）上。②若左码右物放反称量
（物质的质量=砝码－游码）
1.称取未知质量的药品，应先放药品，再放砝码，最后移游码。2.称取一定质量的药品，应先放砝码，再移游码，最后放药品。
微点拨：天平使用两种情况
方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管。
2、量取一定体积的液体--量筒的使用
仰视或俯视的读数方法，将会对读数产生什么影响？
a.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。b.量筒底无“0”刻度。c.量筒不能加热。d.量筒不能作反应容器，不能溶解、稀释溶液。
1、连接仪器装置（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞（2）连接玻璃管和胶皮管（3）在容器口塞橡皮塞
连接仪器一般按照“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。
实验四、仪器的连接和洗涤
连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或烧瓶外壁 ，若导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。
注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
1. 常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途。 2. 实验室安全常识和环保常识。3. 固体、液体药品的取用，药品的称量，酒精灯的使用与加热，仪器的洗涤，仪器的连接与装配，装置气密性的检查等一些重要的实验基本操作。
【典例1】酒精运输车合适位置应张贴的标志是( )
知识点二、实验基本操作知识
【典例2】下列操作中，不正确的是（ ）A.滴瓶中的滴管不能取其他药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液B.将锌粒放入试管中时，应先将试管横放。把锌粒放入试管口后缓慢竖立起来C.倾倒液体时，试剂瓶的标签向着手心D.没有说明用量时，液体以不超过试管容积的1/3为宜
1.某同学用托盘天平称量5.1g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，该同学实际称得药品质量为（ ）A．5.3g B．5.1g C．5.0g D．4.9g
2.下列实验基本操作符合规范要求的是（ ） A. 量取液体时读数 B． 倾倒废液 C.塞紧橡皮塞 D．倾倒液体
3.具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题：（1）固体药品通常盛放在 里：吸取和滴加少量液体的仪器名称是________；（2）用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的 ； （3）如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视，则量取的实际体积是（选填“大于”或“小于”）______44 mL。
1.认识常见的实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。2.初步学习气体的收集，固体、液体药品的取用，物质的加热，物质的称量，检查装置的气密性，仪器的连接与洗涤等实验操作技能。3.理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。4.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。
1.走进实验室，找一找：（1）实验室中电源、灭火器在哪儿？安全通道在哪儿? （2）排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么作用？（3）化学实验仪器、药品在哪儿？
☆仪器准备认识下列化学仪器的特点和用途
用于收集或储存少量气体。
滴瓶上的胶头滴管用后不需要清洗直接放入滴瓶
请遵守实验室安全规则 !
二、切记实验室安全规则
（2）不可以在实验室内奔跑和嬉戏。
（3）不可以在实验室内饮食。
（5）实验进行时，严格遵守操作规则，保护自己和他人安全，不可擅自离开实验室。
（4）未经老师批准不得擅取任何物品或药品。
（1）未经教师批准不可以进入实验室，不能擅自动手做实验。
1.实验室安全守则-不应做
(1)要服从老师指示。有疑问时，要向老师提问。
(2)必要时佩戴安全眼镜。
(3)及时向老师报告意外情况﹙割伤、烧伤等﹚。
(4)做完实验后，要及时洗手。
2.实验室安全守则-应做
3.化学实验室药品的一些图标
（1）烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。（2）酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。若试剂溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼镜。（3）实验台上起了火：移开可燃物，用湿布或沙子覆盖，或使用灭火器。
实验室化学药品的取用原则：
①不能用手直接接触药品；②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品；③不得品尝任何药品的味道。
按照实验要求取用药品，如未说明用量，一般取最少量。液体取1～2mL，固体盖满试管底部即可。
既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，而是要放入指定的容器内。
实验一、药品的取用1.固体药品的取用:(1)向试管中加入粉末状固体。
(2)向试管中加入块状固体。
微点拨：口诀：一横二送三直立
2.液体药品的取用:(1)向试管中倾倒液体。
答: 防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染。
【思考2】 倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢地倾倒。
【思考1】 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
【思考3】 拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
【思考4】 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染。
（2）取少量液体可使用胶头滴管
【微点拨】胶头滴管的使用
①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；
②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；
③取用药品后不能倒置或平放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶头。
④不把滴管放实验台或其他地方，以免沾污滴管。
实验二、物质的加热1.酒精灯的使用:
需垫石棉网加热的仪器：
2.给试管里的液体加热:
1、试管夹使用时手指应拿长柄，不能拿短柄 2、试管夹从试管底部向上套
3.给试管里的固体加热:
安装：从左到右，从下到上
答:不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人。
【思考2】如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？
答:不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂。
【思考1】加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？
【思考3】如何给试管中的液体进行预热？
答:在酒精灯的外焰上来回移动加热。
（1）精确度：用于粗略称量一定质量的固体（精确到0.1g）
①游码归零调平衡②左物右码（加砝码，由大到小）③读数：物质质量=砝码+游码 左 = 右 + 游④撤砝码（由小到大）
（3）注意：①称量物不能直接放在托盘上,干燥固体放在纸上,易潮解、易腐蚀的药品（如氢氧化钠）要放在玻璃器皿（如小烧杯或表面皿）上。②若左码右物放反称量
（物质的质量=砝码－游码）
1.称取未知质量的药品，应先放药品，再放砝码，最后移游码。2.称取一定质量的药品，应先放砝码，再移游码，最后放药品。
微点拨：天平使用两种情况
方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管。
2、量取一定体积的液体--量筒的使用
仰视或俯视的读数方法，将会对读数产生什么影响？
a.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。b.量筒底无“0”刻度。c.量筒不能加热。d.量筒不能作反应容器，不能溶解、稀释溶液。
1、连接仪器装置（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞（2）连接玻璃管和胶皮管（3）在容器口塞橡皮塞
连接仪器一般按照“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。
实验四、仪器的连接和洗涤
连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或烧瓶外壁 ，若导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。
注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
1. 常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途。 2. 实验室安全常识和环保常识。3. 固体、液体药品的取用，药品的称量，酒精灯的使用与加热，仪器的洗涤，仪器的连接与装配，装置气密性的检查等一些重要的实验基本操作。
【典例1】酒精运输车合适位置应张贴的标志是( )
知识点二、实验基本操作知识
【典例2】下列操作中，不正确的是（ ）A.滴瓶中的滴管不能取其他药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液B.将锌粒放入试管中时，应先将试管横放。把锌粒放入试管口后缓慢竖立起来C.倾倒液体时，试剂瓶的标签向着手心D.没有说明用量时，液体以不超过试管容积的1/3为宜
1.某同学用托盘天平称量5.1g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，该同学实际称得药品质量为（ ）A．5.3g B．5.1g C．5.0g D．4.9g
2.下列实验基本操作符合规范要求的是（ ） A. 量取液体时读数 B． 倾倒废液 C.塞紧橡皮塞 D．倾倒液体
3.具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题：（1）固体药品通常盛放在 里：吸取和滴加少量液体的仪器名称是________；（2）用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的 ； （3）如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视，则量取的实际体积是（选填“大于”或“小于”）______44 mL。
相关课件
初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）教课ppt课件： 这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册<a href="/hx/tb_c77235_t3/?tag_id=26" target="_blank">到实验室去：化学实验基本技能训练（二）教课ppt课件</a>，共8页。PPT课件主要包含了内容提要，仪器的连接与洗涤，物质的称量，液体的量取，在容器口塞橡皮塞，检查装置的气密性，实验仪器的洗涤等内容，欢迎下载使用。
初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）优质ppt课件： 这是一份初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）优质ppt课件，文件包含第二单元到实验室去课件PPTppt、第二单元到实验室去教案含练习docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
初中化学到实验室去：化学实验基本技能训练（二）背景图ppt课件： 这是一份初中化学到实验室去：化学实验基本技能训练（二）背景图ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了基础主干落实，胶头滴管，最低处，用水润湿，聚成水滴，重点案例探析，用手拿砝码，胶头滴管伸入量筒内，仰视读数，不一定等内容，欢迎下载使用。
