人教部编版三年级上册司马光教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册司马光教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了囊萤夜读，孔融让梨，第1课时，司马光砸缸，口小肚大的陶器，捡石头，干什么，含有多个动词，每个动词后稍作停顿，群儿戏于庭等内容，欢迎下载使用。

看图片，你能猜出这些故事的名字吗？
结合注释自读课文，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍，不懂的地方圈出来。
司 马 光 群 儿 戏 于 庭，一 儿 登 瓮，足 跌 没 水 中。众 皆 弃 去，光 持 石 击 瓮 破 之，水 迸，儿 得 活。
给加点的字选择正确的读音。méi　　　mò 足跌没（ ）水中 没（ ）有　　　沉没（ ）
司马光① 群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。
结合注释与插图，试着理解不懂的地方。
①本文选自《宋史·司马光传》。②【庭】庭院。 ③【瓮】口小肚大的陶器。 ④【皆】全，都。 ⑤【光】指司马光。 ⑥【迸】涌出。
这么高的瓮，小朋友是怎么上去的？
司马光小时候与一群孩子在院子里玩耍。一个孩子爬到瓮上去玩，失足掉进瓮中被水淹没了。其他的小孩子都吓跑了，只有司马光没有慌张。他拿着石头把瓮砸破，瓮里的水喷涌出来，落水的孩子得救了。
你能用自己的话讲讲这个故事吗？
群儿戏于庭一儿登瓮众皆弃去儿得活
自由读课文，试着读出节奏，再读读下列句子，说说你的发现。
足跌没水中光持石击瓮破之
读一读，比一比，看谁读得最好。
一群孩子在庭院嬉戏。
借助注释和插图，说说每句话描绘了怎样的画面。
一个孩子爬上瓮，失足落入水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之
大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。
水流出来了，小孩得救了。
其他的小孩都吓跑了，只有司马光拿
着石头把瓮砸破，水流出来了，小孩得救了
找一找，圈出文中表示人物和人物动作的词语。
借助图片，同学之间相互讲述完整的故事。
上宽下窄。上边部分横撇、捺舒展，左低右高，右上的两撇短而平行。
左窄右宽，右边“寺”横画有长有短，横画之间的距离均匀。
众皆弃去——遇到紧急情况，其他的孩子都被吓跑了，只有司马光上去救人，这句话表现了他的沉着冷静。
默读课文，思考：司马光是个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？
光持石击瓮破之，水迸，儿得活——遇到紧急情况，其他的孩子都被吓跑了，只有司马光上去救人，这句话表现了他的沉着冷静。
有人落水了，如果是你，你会怎样救人？
我会把落水的人拉上来。
从这些动作中，你又认识了怎样的司马光？
司马光 群儿（ ），一儿登（ ），足跌（ ）。众皆（ ），光（ ）石（ ）之，水迸，儿（ ）。
默读课文，思考：我们学习的这篇文言文的语言和同学们讲述的故事有什么相同和不同呢？
很多词语的意思与讲述的内容基本一致。
文言文字数少，句子短，许多词是单个字的；同学们讲述的内容字数多，句子长。
反复诵读，读出文言文的节奏。借助注释、插图、听过的故事了解文言文的内容。和现代文比一比，找找相同之处和不同之处。
本文讲述了一个广为流传的小故事：有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。故事表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。
【形容聪明的词语】别具慧眼 冰雪聪明 大智若愚聪明伶俐 秀外慧中 足智多谋聪明睿智 七窍玲珑 聪明绝顶
掩耳盗铃 范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎（chuí）毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽（jù）掩其耳。
译文： 范氏灭亡了，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他怕别人听到钟声，把钟夺走，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。
1.掌握生字词，背诵课文。2.用自己的话，把故事讲给爸爸妈妈听。