小学数学人教版五年级上册2 位置课堂教学课件ppt
展开你能用数对表示自己在教室的位置吗?
在方格纸上用数对确定物体的位置
动物园示意图的第一列,第一行又在哪呢?
0既表示列的开始,又表示行的开始。
观察一下,看看你有什么发现?
确定位置有诀窍,一组数据把位标。竖线为列横为行,列先行后不能调。一列一行一括号,逗号分隔标明了。
请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆(1,1), 猩猩馆(0,3),狮虎山(4,3)。
照样子写出下图中字母的位置。 A( 5 ,8 ) B( , ) C( , ) D( , )
比较A 和C 的位置的数对,B 和D 的位置的数对,看看发现了什么?
3. 描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形 A(5,9) B( 2,1) C( 9,6) D( 1,6) E( 8,1)
4.设计一个图形,向你的同桌描述各项点的位置,让他(她)在方格纸上画出来。
怎样说得清楚、画得准确?
用数对表示出下面各点的位置。
A(4,6) B(1,4) C(2,0) D(6,0) E(7,4)
辨析:用数对表示位置时先列后行。
(1)用数对表示下列地点的位置。学校( ) 小明家( )体育馆( ) 商场( )图书馆( ) 小玲家( )(2)在图中标出下列三个地点的位置。小丽家(6,2) 车站(10,9)动物园(2,3)
1.仔细观察下面的平面图,填一填。
(3)小明从家到图书馆应先往( )走( )米,再往( )走( )米。(4)上周六,小玲的活动路线是(2,4)→(9,4)→(8,8)→(2,9)→(2,4)。说一说她这一天去了哪些地方?
小玲从家出发,去了图书馆、商场、体育馆,最后回到家。
3. 同一平面上,列数相同的物体位于同一列,行数相同的物体位于同一行。
1. 方格纸上的竖线与横线分别表示列和行。方格纸中的每一个点都可以用数对来表示。
2. 根据给出的数对,可以在方格纸上找到对应的点,这个点即是数对中两数所对应的列和行的交点。
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