初中人教版 (新课标)第一节 自然资源的基本特征一课一练

第三章　中国的自然资源

单元大概念素养目标

第一节　自然资源的基本特征

基础过关全练

知识点1　可再生资源与非可再生资源

1.(2022黑龙江龙东中考)下列选项属于可再生资源的是 (　　)

A.水　　  B.核能　　  C.石油　　  D.煤炭

2.【新独家原创】人类的生产和生活离不开自然资源。下列属于自然资源的是 (　　)

①空气　　②阳光　　③98号汽油　　④天然气

A.①②③　　  B.②③④　　 C.①②④　　 D.①③④

3.【新独家原创】自然资源分为可再生资源和非可再生资源。下列属于可再生资源的是              (　　)

①阳光　 ②树木　 ③煤　  ④土地　  ⑤铁矿

A.①②③　　  B.①②④　　 C.③④⑤　　 D.①③⑤

知识点2　总量丰富,人均不足

　　自然资源是人类赖以生存的物质条件。中国是自然资源大国,自然资源种类多,但是分布不均衡。读图,完成4—5题。

4.(2022广西贺州中考改编)下列自然资源属于非可再生资源的是 (　　)

A.生物资源　　B.太阳能 C.石油　　D.水资源

5.(2022广西贺州中考改编)图中所示我国自然资源状况,描述正确的是 (　　)

A.天然气和石油资源人均占有量总和约等于煤炭资源人均占有量

B.耕地资源人均占有量占世界平均水平的二分之一

C.水资源人均占有量高于耕地资源人均占有量

D.各类资源人均占有量都低于世界平均水平

6.下列行为能减缓漫画所示问题的是 (　　)

A.节约资金

B.讲究卫生,使用一次性筷子

C.保护森林,不用一次性筷子

D.增加劳动力

能力提升全练

7.(2022新疆中考,29,★☆☆)“和煦的阳光,广阔的田野,欢快的鸟儿”所描述的自然资源分别属于                                                                                                                               (　　)

①气候资源　②水资源　③土地资源　④生物资源　⑤矿产资源

A.①②③　　 B.③④⑤　　 C.①③④　　 D.②④⑤

　　【新情境·生活情境】“垃圾分一分,生活美十分”,目前全国大部分城市已全面开展生活垃圾分类工作。据此完成8—9题。

8.(2022广西北部湾中考,14,★☆☆)废弃纸箱属于    (　　)

A　　B  C　　D

9.(2022广西北部湾中考,15,★★☆)实行垃圾分类的主要目的有 (　　)

①减少环境污染　　

②增强人们环保意识

③增加生活成本　　

④资源循环利用

A.①②③　　  B.①②④　　

C.①③④　　  D.②③④

　　读漫画“熟视无睹”(左图)和“手下留情”(右图),完成10—11题。

10.【人地协调观】(2023河南南阳新野期中,14,★☆☆)两幅漫画启示我们要 (　　)

A.珍惜和合理利用土地

B.充分利用我国丰富的自然资源

C.合理利用和保护自然资源

D.控制人口数量,提高人口素质

11.(2023河南南阳新野期中,15,★★☆)关于自然资源的叙述,正确的是 (　　)

A.漫画中的两种自然资源属于可再生资源

B.自然资源是取之不尽、用之不竭的

C.我国自然资源总量丰富,人均占有量也大

D.全球的自然资源分布比较均衡

　　【新特色·常考地图】读中国风能资源分布图,完成12—14题。

12.(2021广东深圳中考,44,★☆☆)根据能源是否能重复利用的性质,下列能源与风能性质相同的是              (　　)

A.煤炭　　  B.石油　　  C.太阳能　　  D.天然气

13.(2021广东深圳中考改编,45,★☆☆)风能欠缺的地区是 (　　)

A.北京　　  B.重庆　　  C.台湾　　   D.山东

14.(2021广东深圳中考,46,★★☆)海上风电的优点是 (　　)

A.投资成本低

B.解决了西部地区能源不足的问题

C.海平面没有遮挡物,风力足

D.稳定可靠,可大规模开发

素养探究全练

15.【人地协调观】(2021山西晋中中考)聚焦热点

主题　倡导低碳生活

资料一　2021年,“碳达峰”和“碳中和”被首次写入政府工作报告,走进公众视野。我国要实现2030年“碳达峰”、2060年“碳中和”的目标,需要加快产业升级转型,推动生产、生活方式的根本改变。

资料二　为加快建设新型、清洁、低碳的综合能源基地,构建现代能源体系,实现从“煤老大”到“全国能源革命排头兵”的历史性转变,作为能源重化工基地的山西,积极优化能源结构,淘汰落后产能,大力提升新能源、清洁能源比重,坚定走“减”“优”“绿”之路。

资料三　“碳达峰”和“碳中和”示意图。

(1)说明“碳达峰”和“碳中和”应对的环境问题及该环境问题带来的影响。

(2)概括山西能源工业走“减”“优”“绿”之路的措施。

(3)【新考向·开放性试题】为践行“碳达峰”和“碳中和”,列举你的低碳生活方式。

答案全解全析

基础过关全练

1.A　核能、石油和煤炭使用完后短时间内不能更新、再生,属于非可再生资源。

2.C　98号汽油是石油加工提炼出来的,不属于自然资源。

3.B　煤和铁矿在短时间内不能更新、再生,属于非可再生资源。

4—5.C　D　自然资源按照能否再生分为可再生资源和非可再生资源。石油等矿产资源属于非可再生资源,生物资源、水资源、太阳能属于可再生资(能)源。由图可知,我国各类资源人均占有量都低于世界平均水平。

6.C　漫画中表现内容为人类使用一次性卫生筷等不当行为导致森林毁灭,提醒人们要注意保护森林资源,不用一次性筷子。

能力提升全练

7.C　“和煦的阳光”给人们带来了光能,属于气候资源,“田野”属于土地资源,“鸟儿”属于生物资源。

8.C　废弃纸箱可以循环利用,属于可回收物。

9.B　垃圾分类让有用的资源循环利用,可以节约生活成本。

10.C　漫画内容为水浪费现象和大量使用一次性筷子导致森林资源破坏严重。地球上的自然资源是有限的,随着人口数量不断增长,人均资源占有量逐渐减少,因而我们要合理利用和保护自然资源。

11.A　漫画中的水资源和森林资源两种自然资源属于可再生资源;自然资源不是取之不尽、用之不竭的,应合理开发利用;我国自然资源总量丰富,但由于人口众多,人均占有量小;自然资源由于受到某些因素的制约,其分布具有一定的规律性,但它们在地区分布上一般都是不均匀的。

12.C　太阳能和风能都属于可再生能源,能重复利用;煤炭、石油、天然气属于非可再生资(能)源。

13.B　本题主要考查中国风能资源分布。结合图例读图可知,重庆位于风能资源贫乏区,属于风能欠缺的地区。

14.C　海平面开阔,没有遮挡物,所以海上风电具有风力足的优点;我国西部地区人口较少,且有丰富的石油、天然气资源,能源充足,相比之下,东部地区人口稠密,能源短缺,海上风电可以解决东部地区能源不足的问题;海上风电具有投资成本高、不稳定的缺点。

素养探究全练

15.(1)问题:全球变暖(二氧化碳等温室气体增加)。影响:全球变暖,冰川融化;海平面上升,淹没沿海低地、岛屿;气候变化,影响农业生产;极端天气频发;影响生态系统;等。

(2)减少煤炭的传统开发利用;推广煤炭洁净化处理技术;优化能源消费结构;积极研发使用新能源、清洁能源;推进煤炭绿色低碳高效开发利用;等。

(3)本题为开放性试题,答案不唯一。例:少用塑料袋;减少一次性物品的使用;提倡步行、乘坐公交等绿色出行方式;实施垃圾分类;节约用电、用水、用纸;一水多用,提高水资源利用率;等。

解析　(1)据题干中的信息可得,“碳达峰”和“碳中和”应对的环境问题是二氧化碳等温室气体增加,使得全球气候变暖;该问题容易导致两极冰川融化,海平面上升,淹没海拔较低的沿海低地和岛屿;影响农业生产和生态系统;等。

(2)结合资料可知,山西省是我国煤炭资源最丰富的省区,山西能源工业走“减”“优”“绿”之路的措施有减少煤炭的传统开发利用等。

(3)为践行“碳达峰”和“碳中和”,中学生的低碳生活方式可联系自己的日常生活解答。