搜索
    上传资料 赚现金
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      2.3神经冲动的产生和传导课件高中生物2023—2024年新人教版选择性必修1.pptx
    • 教案
      2.3神经冲动的产生和传导教案高中生物2023—2024年新人教版选择性必修1.doc
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)01
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)02
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)03
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)04
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)05
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)06
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)07
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)08
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)01
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)02
    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)03
    还剩38页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)

    展开
    这是一份高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份),文件包含23神经冲动的产生和传导课件高中生物20232024年新人教版选择性必修1pptx、23神经冲动的产生和传导教案高中生物20232024年新人教版选择性必修1doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共46页, 欢迎下载使用。

    2.3 神经冲动的产生和传导

    课题

    2.3 神经冲动的产生和传导

    单元

    第二章

    学科

    生物

    年级

     

    学习目标

    核心素养

    阐述兴奋在神经纤维上的产生及传导机制;说明突触传递的过程及特点;说明滥用兴奋剂、吸食毒品的危害,自觉拒绝毒品并向他人宣传毒品的危害。

    1.阐明兴奋在神经纤维上和之间的产生及传导机制。

    2.利用兴奋的产生及传导机制,分析神经冲动的过程。

    3.说明滥用兴奋剂、吸食毒品的危害,自觉拒绝毒品并向他人宣传毒品的危害。

    重点

    阐述兴奋在神经纤维上的产生及传导机制;说明突触传递的过程及特点。

    难点

    阐述兴奋在神经纤维上的产生及传导机制;说明突触传递的过程及特点。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    播放视频《神经冲动》

     

    课前查阅资料,播放视频《神经冲动》

     

    通过视频,让学生基本了解神经冲动的产生和传递过程。提出问题,激发学生的学习兴趣。

    讲授新课

    问题探讨

    短跑赛场上,发令枪一响,运动员会像离弦的箭一样冲出。现在世界短跑比赛规则规定,在枪响后0.1s内起跑被视为抢跑。

    1.从运动员听到枪响到作由起跑的反应,信号的传导经过了哪些结构?

    提示:经过了耳(感受器)、传入神经(听觉神经)、神经中枢(大脑皮层一脊髓)、传出神经、效应器(肌肉)等结构。

    2.短跑比赛规则中关于抢跑规定的科学像据是什么?

    提示:人类从听到声音到作出反应起跑需要经过反射弧的各个结构,完成这一反射活动所需的时间至少需要0.1 S。

    一、兴奋在神经纤维上的传导

    播放视频《蛙神经干标本的制备方法》

     

    小组讨论,问题探究:

    在离体的神经纤维中央给予适宜刺激,

    1.兴奋区域与未兴奋区域膜内外电荷分布。

    2.膜内外形成的局部电流方向。

    3.兴奋传导的方向。

    知识梳理:

    1.传导形式:以电信号(或局部电流)形式沿神经纤维传导,这种电信号也叫__________________。

    2.电位变化:图中A代表静息电位,由于_______外流,膜电位为______________。图中B代表动作电位,由于_______内流,膜电位为_________。

    3.在未受到刺激时,神经纤维处于__________。此时,神经细胞外的______________比膜内要高, K+浓度比膜内低,而神经细胞膜对不同离子的_______各不相同;静息时,膜主要对___________,造成K+外流,使膜外_________________高于膜内。由于细胞膜内外这种特异的离子分布特点。细胞膜两侧的电位表现为________,这称为_________(resting potential)。

    4.当神经纤维某一部位受到刺激时,细胞膜对 Na+ 的_____________,_________________,这个部位的膜两侧出现暂时性的__________________,表现为____________的兴奋状态。此时的膜电位称为____________(action potential)。而邻近的未兴奋部位仍然是________________。在兴奋部位和未兴奋部位之间由于__________的存在而发生电荷移动,这样就形成了___________________。

    5.局部电流又刺激相近的_____________发生同样的电位变化,如此进行下去,将__________,后方又恢复为_________________。

    6.兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系:

    (1)在膜外,局部电流方向与兴奋传导方向_______。

    (2)在膜内,局部电流方向与兴奋传导方向_______。

    膜电位的测量

    方法

    图解

    结果

    电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧

    电表两极均置于神经纤维膜的外侧

     

    二、兴奋在神经元之间的传递

    播放视频:《兴奋在神经元之间的传递》

    1.神经元的轴突末梢经过多次分枝,最后每个小枝末端_____________。呈杯状或球状,叫作__________。其可以与其他神经元的细胞体或树突等相接近,共同形成___________(synapse)。

    2.结构基础——突触:

    (1)兴奋在神经元之间的传递的结构基础为突触。它由图中的[a]_________________、[b]__________、[c]_________________三部分构成。

    3.在神经元的轴突末梢处,有许多________。

    4.当轴突末梢有神经冲动传来时,________受到刺激,就会向_____________移动并与它融合,同时释放一种化学物质___________(neurotransmitter)。

    5.神经递质经扩散通过________________,与____________上的相关受体结合,形成________,从而改变了突触后膜对离子的____________,引发突触后膜________________,信号就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。

    6.神经递质会与受体分开,并迅速被____________进细胞,以免持续发挥作用。

    7.由于神经递质只存在于________________中。只能由_________释放,然后作用于____________上,因此。神经元之间兴奋的传递只能是_________的。

    8.从一个神经元的__________传到下一个神经元的___________________。由于突触处的兴奋传递需要通过__________________的转换,因此兴奋传递的速度比在神经纤维上要慢。

     

    三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害

    视频播放《兴奋剂》《毒品》

    1.某些化学物质能够对__________________产生影响,其作用位点往往是____________。有些物质能促进神经递质的___________________。有些会干扰神经递质与_____________的结合,有些会影响分解神经递质的__________________。

    2.兴奋剂和毒品等也大多是通过______________来起作用的。

    3.兴奋剂是指能提高_____________________机能活动的一类药物,如今是运动禁用药物的统称。兴奋剂具有增强人的兴奋程度、提高运动速度等作用,为了保证公平、公正,运动比赛禁止使用兴奋剂。

    4.《中华人民共和国刑法》第357条规定毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_________________________。有些兴奋剂就是毒品,它们会对人体健康带来极大的危害。

    5.从鸦片战争到现在,我国人民同毒品的斗争一直没有停止过,因为这不仅关系个人的命运,而且关乎____________________________。

    思考与讨论

    1.服用可卡因为什么会使人上瘾

    提示:可卡因会与突触间隙中的多巴胺转运蛋白结合,使多巴胺转运蛋白失去回收多巴胺的功能。多巴胺是一种会使大脑产生愉悦感的神经递质,正常情况下发挥作用后会被多巴胺转运蛋白回收。多巴胺在突触间隙持续发挥作用,会导致突触后膜多巴胺受体减少。当可卡因失效后,由于多巴胺受体已减少,机体正常的神经活动受到影响,服药者就必须通过服用可卡因来维持这些神经元的活动。

    2.你还知道哪些毒品 如果有人劝你吸食毒品,你会以怎样的方式拒绝

    提示:主要的毒品还有鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻等。如果有人劝吸食毒品,拒绝的方式可以是说明毒品对身心健康以及社会的危害,并指出吸食毒品是违法行为。

    1. 你听说过吸毒导致家破人亡的事例吗?你认为吸毒会对个人、家庭和社会违成哪些危害?

    提示:(1)毒品对个人身心的毒害:成瘾者身体因慢性中毒,会产生各种不适感,免疫力下降,诱发各类疾病,甚至精神错乱,中毒死亡。(2)对家庭的危害:成瘾性使吸毒人员戒毒困难,长期吸毒极大增大家庭开支;同时吸毒人员由于长期吸毒造成体内慢性中毒,体力衰弱,劳动力下降,甚至劳动力完全丧失,影响家庭收入,也影响了社会财富的创造和积累。(3)对社会的影响:吸毒人员的自我评价下降,在社会经济生活方面的角色功能降低,从而影响社会财富的创造,给社会带来巨大的经济损失。由于吸毒者对毒品的依赖性,为了寻找毒品,吸毒人员常会丧失理智和思维能力,可能因此导致各种异常行为尤其是违法犯罪行为的发生。

    思维训练

    在进行这个实验时,科学家基于的假说是什么?实验预期是什么?

    提示:假说:支配心脏的副交感神经可能是释放了某种化学物质,该物质可以使心跳减慢。实验预期:从A心脏的营养液中取一些液体注入B心脏的营养液中,B心脏的跳动也会减慢。

    四、练习与应用

    1.将蛙的坐骨神经置于溶液中培养,若给其创伤处理后,细胞膜的通透性增大,则细胞质基质中()

    A.Na浓度降低  B.K浓度降低

    C.Na浓度不变      D.K浓度升高

    提示:由于细胞质基质中K浓度高于外界溶液,而Na浓度低于外界溶液,所以当蛙的坐骨神经创伤后,细胞膜的通透性增大,则Na会涌入细胞,同时K排出细胞,此时细胞质基质中Na浓度升高,K浓度降低,故B项正确,A、C、D错误。

    2.试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(钠离子转运载体抑制剂)后的变化是(    

     

    提示:在静息状态下,神经细胞中钾离子外流,从而在膜的内外形成电位差,产生静息电位。钾离子的外流与钠离子转运载体抑制剂无关,故静息电位不会受到影响;钠离子转运载体抑制剂会抑制受刺激部位的钠离子内流,使动作电位无法形成,A项正确

    五、拓展与应用

    1.枪乌贼的神经元是研究神经兴奋的好材料。研究表明,当改变神经元轴突外Na+浓度的时候,静息电位并不受影响。但动作电位的幅度会随着Na+浓度的降低面降低。

    (1)请对上述实验现象作出解释。

    提示:(1)静息电位与神经元内的K+外流相关而与Na+无关,所以神经元轴突外Na+浓度的改变并不影响静息电位。动作电位与神经元外的Na+内流相关,细胞外Na+浓度降低,细胞内外Na+浓度差变小,Na+内流减少,动作电位值下降。

    (2)如果要测定枪乌贼神经元的正常电位,应该在何种溶液中测定?为什么?

    提示:正常海水中。因为神经元的静息电位和动作电位的大小分别与溶液中K和Na的浓度有关,所以要测定枪乌贼神经元的正常电位,需将枪乌贼放入其生活的正常海水中。

    2.一般的高速路都有限速的规定。例如,我国道路交通安全法规定。机动车在高速公路行驶,车速最高不得超过120 kmh。在高速路上行车,要与前车保持适当的距离,如200 m。另外,我国相关法律规定,禁止酒后驾驶机动车。请你从本节所学知识的角度,解释这几项规定的合理性。如果遇到酒后还想开车的人,你将怎样做?

    提示:驾驶人的反应时间是影响交通安全的重要因素之一,驾驶人正常的反应时间(从眼大脑脊髓作出反应)一般约为2.5 s,因此,对于以120 km/h行驶的车辆而言,反应距离为120×1 000×2.5/3 60083.33 m,如果再加上车辆制动、惯性滑行等因素,反应距离实际要超过100 m。如果遇到酒后还想开车的人,我会立即阻止。

    提出问题,分析问题,小组讨论,分析问题。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    观看播放《蛙神经干标本的制备方法》,了解神经冲动的产生。

     

     

    小组讨论,

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学习活动一

    学生观看视频后,阅读课本,带着问题,阅读课文,回答问题。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    小组讨论,回答相关问题

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    观看视频

    学习活动二学生阅读,分组讨论,分析兴奋在神经元之间的传递。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    观看视频,了解兴奋剂及毒品的危害。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    小组讨论,分析相关问题。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    根据所学,完成相关练习

     

    通过问题探究,讨论分析实际问题,培养概括和科学思维能力,激发学生学习积极性。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    培养学生获取信息的能力,加深学生对兴奋的认识,激发学生的科学研究的兴趣。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    带着问题,通过阅读,了解兴奋在神经纤维上的传导

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过小组讨论,通过图解和坐标图的比较,了解膜电位的变化,有效促进学生思维发展。

     

     

     

     

     

     

    利用归纳、分析、概括等思维能力,有利于建立对兴奋在神经元之间的传递

    的认识,渗透科学方法和科学精神。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过视频播放,分析社会现象,小组讨论,了解现象分析本质,层层递进,比较方法的运用,有效促进形成正确人生观、价值观。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过讨论及活动,学生能认同毒品的危害,形成正确人生观价值观。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    回顾旧知,巩固和应用所学知识。

     

    课堂小结

    1.传导形式:以电信号或局部电流形式沿神经纤维传导,这种电信号也叫神经冲动。

    2.电位变化:图中A代表静息电位,由于K外流,膜电位为内负外正。图中B代表动作电位,由于Na内流,膜电位为内正外负。

    3.兴奋在神经元之间的传递的结构基础为突触。它由图中的[a]突触前膜、[b]突触间隙、[c]突触后膜三部分构成。

    4.作用机理:兴奋剂和毒品也大多是通过突触来起作用的。

     

     

    板书

    2.3 神经冲动的产生和传导

    一、兴奋在神经纤维上的传导

    传导形式、电位变化、局部电流

    二、兴奋在神经元之间的传递

    突触小体、突触(前膜、间隙、后膜)

    三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害

    作用机理

     

     

     

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          高中生物2023—2024年新人教版选择性必修一2.3神经冲动的产生和传导(课件+教案)(2份)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部