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数学冀教版2.折扣优质课件ppt
展开【精品】第5单元第4课时 (教案)
冀教版-六年级数学上册
教学内容:折扣
教学目标:
1.经历了解信息、选择信息提问题并解答“打折”的问题。
2. 理解“打折”的含义,会解答有关“打折”的问题。
3. 体验百分数在现实生活中的广泛应用,获得用数学解决问题的成功体验,丰富学生的生活经验。
教学重点:理解“打折”的含义,会解答有关“打折”的问题。
教学难点:会解答有关“打折”的问题。
教学方法:启发式教学和实践法相结合。
教学用具:课件
教学过程:
新知引入:
师:在我们生活中有许多商场,商场在开业或节假日经常会搞一些优惠酬宾活动。你知道哪些优惠方式?
生:返券。
生:打折。
生:给赠品。
生:买一送一。
师:看来同学们有不少这方面的经验。现在我们就到一个新开业的商场去看一看。
新知讲解:
师:我们一起来看下面的图片。出示电器打折图片,家具打折图片。
商城开业。
算一算:买一台电视机比原来便宜多少元钱?
1580×85%=1343(元)
1580-1343=237(元)
生:还可以这样算……
1580×(1-85%)
=1580×15%
=237(元)
师:谁能根据题中的信息提个问题?
生:打八五折后一个电饭锅现价是多少钱?
师:谁能给大家提个稍复杂点的问题?
生:打八五折后一个电饭锅能便宜多少钱?
160-160×85%=24(元)
生:还可以这样算:
160×85%=136(元)
160-136=24(元)
课堂练习:
- “八折”就是按原价的80%出售。
(1)打折后,每种体育用品的单价各是多少元?
(2)小明买一副羽毛球拍和2各羽毛球,比原来便宜多少元?
- 现价应是多少元?
- 提问题并解答。
- 一种方便面有下面三种包装。
两家商店对这种方便面分别推出不同的优惠政策。
(1)买1袋这种方便面去哪家商店合适?买2袋、3袋呢?
(2)买7袋这种方便面去哪家商店合适?买8袋、9袋、10袋呢?
(3) 如果买35袋这种方便面,怎样买比较合适?
课堂小结:
折扣
几折就是按原价的百分之几出售。
例如:八五折就是按原价的85%出售。七折就是按照原价的70%出售
课后作业:
完成课后练习第3、4题。
板书设计:
折扣
八五折=85%
七折=70%
教学反思:
例题出示,学生自己搜集有关数学信息,这种方式有利于集中学生的注意力,而且,让学生用摘录条件和问题的方法分析题,为今后学生利用这种方法分析复杂应用题打下基础。本节课,学习了商的变化规律,让学生通过“观察——探索——交流——总结”完成学习任务,让学生在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。在学生获取知识的探索过程中,教师给学生提供了探索的时间和空间,让学生有展示研究成果的机会,体验成果的喜悦,感受自主探究的乐趣,激起学生的学习兴趣。
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