语文七年级下册台阶获奖教学ppt课件

这是一份语文七年级下册台阶获奖教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，作者名片，背景链接，词意解析，字词学习，词语解释，整体感知，结构划分，梦想造台阶，准备造台阶等内容，欢迎下载使用。

1.把握故事内容，培养阅读略读类作品的能力。 2.通过对比手法品读文中农民父亲的人物形象。 
李森祥，1956年出生，浙江衢州人，当代作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。代表作有《小学老师》《传世之鼓》等。
本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。
3.给他们找个台阶下。
1.我越过广场，踏着刚刚铺成的橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处来仔细瞻仰纪念碑。
用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多建在大门前或坡道上。
2.改进管理方法之后，该厂生产跃上新的台阶。
比喻事物的层级、等级。
比喻摆脱僵局或窘境的途径或机会。
凹凼（ ） 门槛（ ）揩汗（ ） 尴尬（ ） 撬开（ ） 涎水（ ） 黏性（ ） 烟瘾（ ） 晌午（ ） 庄稼茬（ ）
【烦躁】烦闷急躁。【低眉顺眼】形容谦卑恭顺的样子。【微不足道】非常渺小，不值得一提。【筹划】想办法；定计划。【大庭广众】人很多的公开场合。【若有所失】感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
用简洁的语言概括、复述文章故事情节。
父亲总觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，日积月累，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。然而，父亲反而显得若有所失。 
开端（1～9）：父亲觉得自己家的台阶低，立志造一栋有高台阶的新屋。发展（10～16）：父亲开始了漫长的造屋准备工作。高潮（17～25）：父亲终于建造了一栋有九层水泥台阶的新屋。结局（26～32）：新屋造成了，父亲却老了，身体也垮了。
尝试按照“开端——发展——高潮——结局”四部分，给小说划分层次。
父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。
台阶高，屋主人的地位就相应高。
父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
开篇第1段在文中有何作用？（内容、结构）
父亲总觉得我们家的台阶低。
在结构上，开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。
在内容上，表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬；
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪！后来，又跳二级，啪、啪！再后来，又跳三级，啪！我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！
1.三级台阶是“我”儿时嬉戏的“乐园”，跳上跳下体现了三级台阶给童年的“我”带来的乐趣；2.我连跳三级，形象地说明了台阶之低，更突出父亲对别人家高台阶的羡慕和向往；3.写出了父亲对我的疼爱，教育、告诫“我”做事不能急于求成，从而也可以看出父亲做人脚踏实地，同时也为后面写父亲为改新房一点点积累做铺垫。
纵观全文，文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
每块三百来斤重的青石板，父亲背了三趟，还没觉得花了太大的力气
那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜
父亲觉得坐在三级台阶上很舒服：洗脚，抽烟，磕烟灰……
父亲坐在九级台阶上不自在：不能磕烟灰，答话答错了，挑水上台阶时仿佛被什么东西硌了一硌……
三级台阶时父亲很有干劲，母亲温和，“我”很乖巧、活泼
建成高台阶后父亲显得有些尴尬，有时甚至粗暴，若有所失；母亲和“我”担心父亲的身体
去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去
他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下……他猛然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕
反复强调“我们家的台阶低”；日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋；可以在台阶上坐几个小时
“磕烟灰”觉得不对劲，坐太高了和人打招呼不自在，上台阶像被什么硌了一硌，失去了坐台阶的兴趣
父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容
父亲闲着没什么事可干，又觉得烦躁
怎样理解父亲在九级台阶建成之后的“若有所失”？
父亲违背了人生追求的规律而拼尽全力去追求遥不可及的尊严，所以他的内心必然无法适应。
九级台阶建成后，家庭的贫困并没有发生实质的改变，台阶再高也不过是面子工程而已，没有实际意义。
父亲的人生目标终于实现了，然而却没有确立更高、更有价值的新的人生目标，没有理想的牵引，生活失去了方向。
体会文章结尾段的含义。
这里的“老”指父亲年事已高，身体受伤，无法再操持农活。
更是儿子感受到父亲心灵世界的“老化”，父亲不但失去了健康的身体，也同时失去了奋斗目标。
结尾悲凉地道出了中国农民再辛勤善良也无法彻底改变命运，得到幸福的残酷现实。