小学音乐人音版一年级上册快乐的小熊猫一等奖教案设计

《快乐的小熊猫》教学方案

教材解析

《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，色彩明亮。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律，经过两小节的过门，引出了一段活泼明快的曲调。单簧管吹出了4小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进商店的步态，加上最后竖琴的刮奏，形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。

教学目标

1．通过聆听乐曲，感受乐曲的意境和情景，能用简单的语言描述自己的想象。

2．能跟着音乐表演，用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。

教学重点

通过歌曲聆听和教师引导，感受乐曲的意境和情景，能用简单的语言描述自己的想象。

教学难点

能跟着音乐表演，用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件，歌曲《快乐的小熊猫》音乐文件。

学生准备：教材。

课时安排

1课时

教学过程

一、情境导入

同学们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩，让我们先来感受一下大森林早晨美丽的景色吧！大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过，听，小鸟在整理羽毛，小动物们也起床了。今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。大家想知道小熊猫快乐的一天吗？

【设计意图】结合学生的年龄特点，用童话故事导入课题，激发学生的学习兴趣，初步感知课堂主题。

二、探究新知

教师播放乐曲。提问：小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？

生自由回答。

动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？请小朋友仔细地听听。

教师再次播放乐曲。

【设计意图】通过歌曲聆听和教师引导，让学生感受乐曲的意境和情景，用简单的语言描述自己的想象。

三、艺术实践

教师播放乐曲，带领学生跟随音乐做出简单的动作。

【设计意图】锻炼学生的音乐感受能力，激发学生的创造力，感受音乐的快乐。

四、课堂总结

小朋友们的表现真不错。小熊猫有你们这么多的小朋友和它一起玩，心里可开心了，它想和小朋友一起到操场活动，以此来感谢小朋友呢！听《快乐的小熊猫》、模仿小熊猫、小动物的动作出教室。

【设计意图】再次强调音乐快乐地气氛和主题，鼓励学生把这种情绪带到课下，带到生活中去。