- 7.2《两端都不载的植树问题》课件PPT+教案+动画 课件 1 次下载
- 7.3《封闭图形的植树问题》课件PPT+教案+动画 课件 1 次下载
- 8.2《简易方程》课件PPT+教案 课件 1 次下载
- 8.3《位置和多边形面积》课件PPT+教案 课件 1 次下载
- 8.4《可能性和植树问题》课件PPT 课件 1 次下载
数学五年级上册8 总复习课文配套课件ppt
展开第1课时 小数乘、除法
教学目标 | 1.进一步掌握小数乘、除法的计算方法,会正确地进行计算,能进行小数乘、除法的简便运算。 2.理解循环小数的意义,会用循环小数表示商;能用“进一法”和“去尾法”解决简单的实际问题。 3.培养学生合作交流、互相学习的良好习惯和热爱数学的情感。 |
重点难点 | 重点:掌握小数乘、除法的计算方法和运算定律。 难点:会用小数乘、除法解决简单的实际问题。 |
教学内容 | 对应教材第110页第1题和第112~114页“练习二十五”的第2~5,13,16题。 |
教学准备 | 教具准备:PPT课件 |
教学过程 | |
教学环节 | 教案设计 |
回顾旧知 引入新课 (6分钟) | 1.引导学生回顾小数的乘、除法相关知识。 提问:小数乘法和除法的计算方法是什么?什么叫循环小数?计算小数乘法和除法要注意什么?计算结果有几种取近似值的方法? 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 这节课我们来复习小数乘、除法的计算方法。 |
创设情境 自主探究(20分钟)
创设情境 自主探究(20分钟) | 1.引导学生复习小数乘法。 (1)小数乘整数、小数乘小数的计算方法是什么? 小组讨论汇报,教师归纳:先把小数看成整数,按照整数乘法的计算方法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 (2)小数乘法怎样进行验算呢? 完成教材第112页第2题中乘法算式的计算,并验算。 指名学生上台板演,然后集体订正。 (3)整数乘法运算定律适用于小数吗? 学生回答:整数乘法运算定律和运算性质适用于小数乘法。 (4)分小组讨论:小数乘法的估算要注意哪些问题? 学生交流后汇报:先将两个乘数四舍五入再计算才能使计算简便。 (5)小数乘加、乘减的运算顺序是怎样的?和整数的运算顺序一样吗? 学生回答:顺序是先算乘法,再算加法或减法,和整数的运算顺序一样。 2.引导学生复习小数除法。 (1)小数除以整数的计算方法是什么?除数是小数的除法的计算方法是什么? 教师指名学生回答,集体订正。 (2)怎样求商的近似数呢? 和同桌交流想法,并完成教材113页第5题。 教师指名学生上台板演,然后全班订正。 (3)什么叫循环小数?什么叫循环节,什么叫有限小数,什么叫无限小数呢? 教师组织学生回答问题,集体订正。 |
课堂练习 巩固提高 (10分钟) | 1.完成教材第110页第1题。 2.完成教材第112页“练习二十五”第3、4题。 3.完成教材第114页“练习二十五”第13题。 4.完成教材第114页“练习二十五”第16题。 |
教学反思 | 本课引导学生通过回忆、讨论和交流,对知识进行归纳梳理,使之系统化、条理化。让学生体会复习的重要性和必要性,养成复习的习惯。在复习过程中,体验知识之间的相互联系和应用价值,激发学生学习的兴趣,体会学习的乐趣,培养一丝不苟的学习态度。 |
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