小学美术人美版一年级上册10.剪剪撕撕贴贴画画完美版说课授课ppt课件

导入新课

一、引入：

出示图片：剪贴画的一部分让学生猜一猜像什么？问：这是采用绘画的方法还是其他方法？

多媒体出示课题，板书课题：剪剪撕撕贴贴画画

观察欣赏回答

认真倾听

激发学生学习兴趣和学习欲望

讲授新课

二、新授

1.引导启发

出示撕纸月牙形图片，让学说一说这个外形你能联想到什么内容？

月亮、刺猬、等等

依次旋转变化图形看还能联想到什么内容？

2.探究学习

出示圆形、三角形、半圆形，通过这些形状你能联想到什么？

分别出示圆形：花朵、太阳、毛毛虫

三角形：鱼、船、兔子

半圆形：螃蟹、乌龟、猪头

比一比：下面两张作品哪张添画的好？为什么？

讲解第一张添画的雪人好，因为我们在撕纸时一定要按照外形勾出形象。

第二张不好，因为添画的内容没有按照撕纸的边缘添画线条。

欣赏作品，1964年法国马蒂斯的剪贴画爵士

讲解作品中的色彩对比和花纹的装饰很重要。

色环中120度到180度之间的两种颜色成为对比色。两种可以明显区分的色彩，叫对比色。

认识五对对比色：红——绿、黄——蓝、黑——白、蓝——红、黄——紫

欣赏学生作品，说一说采用了哪些颜色？

三、艺术实践：

（出示课件图片及音乐）提出创作要求：用剪、撕、贴、画等方法完成一幅你喜欢的画。注意安全使用剪刀，收好垃圾，做一个环保小卫士。

四、评价总结：

自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。说一说你的作品图案和底色有深浅对比吗？

互评：说一说小朋友的作品是不是采用了内容与底色的对比？   

教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。

总结：

学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？

教师总结：总结学生学习掌握情况。

认真观看图片

并回答

学生观看回答

观察思考回答

小组合作，共同探讨

学生回答

学生观察回答

认真倾听

说出作品颜色有哪些

认识对比色

观察回答

根据作业要求采用不同方式进行创作

组织语言介绍给同学们听。

评价同学作品

总结学习内容

提高学生审美能力和思维能力

发挥学生想象力，开动大脑

开动学生脑筋提高思考能力

提高学生根据形状添加的能力

学习撕纸添画的方法为创作打下基础

提高欣赏能力和审美能力

增长学生知识与认识

激发学生学习兴趣

激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣

提高语言组织能力和语言表达能力。

提高学生总结能力

课堂小结

通过本节课学习同学们感受了通过一个形状或者图形变化、旋转后可以创作出很多不同的作品，欣赏了马蒂斯的作品，通过欣赏作品学习色彩的对比和花纹的装饰对于一幅作品来说十分重要，学习后同学们能创作出特别漂亮的作品。

板书

10.剪剪撕撕贴贴画画

添画作品时要：依形添画

          五对对比色：红——绿、黄——蓝

            黑——白、蓝——红、黄——紫