人教版 (新课标)七年级上册第二节地球的运动试讲课课件ppt

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这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节地球的运动试讲课课件ppt，文件包含人教版版地理七年级上册12《地球的运动Ⅱ》第2课时精品课件pptx、人教版版地理七年级上册12《地球的运动Ⅱ》第2课时精品教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页，欢迎下载使用。

《地球的运动》教学方案

第2课时

一、教学目标

1．能够运用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的绕转中心、方向和周期。

2．能大致确定二分二至日时地球在公转轨道上的位置，能利用图或亲身体验，比较分析二分二至日太阳照射情况的差异。

3．能用地球公转解释生活中的地理现象；知道四季变化的原因，以及五带的划分依据。

【教学重点】

1.用地球仪演示地球的公转，并解释运动规律。

2.太阳直射点的移动规律。

【教学难点】

通过演示、观察地球的公转过程，理解太阳直射点变化与地球公转的关系。

二、教学策略

地球运动是地理环境形成以及地理环境各要素变化的基础，并影响到人类活动。一直以来，因其抽象、空间概念强，成为学习的难点。考虑到大多数学生的思维特征与接受能力，在教学策略上没有将知识引导得很深，做到重现象描述，轻原理分析；同时将探究式教学贯穿始终，采用多媒体现代化手段帮助学生观察到大尺度的地球空间运动，理解地球运动与相应地理现象之间的因果联系。教师需在课前根据班级分组的数量准备好教具，如地球仪及电灯等演示工具。

三、教学流程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
环节一创设情境，引入新课	【情境引入】有温度的圣诞	思考并回答：为什么12月25日圣诞节，正当中国寒风呼啸时，澳大利亚却是仲夏时节呢？	1.通过澳大利亚炎炎夏日中的圣诞节引出地球的公转 2.培养学生的科学探索精神
环节二地球公转的特点	【播放视频】播放地球的公转演示视频【提出问题】观察地球的公转演示视频，说一说地球公转的绕转中心、方向、轨道形状以及地轴空间指向的特点	观察并回答	培养学生的观察能力和独立思考的能力
	概括明确：1.地球的公转是指地球围绕太阳的旋转运动。 2.地球公转的方向是自西向东。 3.地球公转的周期为一年。
	【活动】分组演示地球公转	演示地球公转，在演示过程中注意比较地球公转轨道平面与地球自转轨道平面的差异	培养学生的动手能力和观察能力
	概括明确：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。
过渡	地球公转时，地轴的倾斜会产生什么影响呢？我们进入下面的活动吧。
环节三太阳直射点	【演示动画】【提出问题】当太阳光线照射地球时，地球表面A、B、C三点获得的太阳光热一样多吗？	思考并回答	培养学生提取地理信息的能力和独立思考的能力
环节三太阳直射点	概括明确：1.太阳直射点是指太阳光线在地表的垂直照射的点。 2.当太阳光线垂直照射时地球表面获得的光热最多。
环节四太阳直射点的移动	【演示动画】【提出问题】观察动画，当地球在公转轨道运行到A、B、C、D四点时，太阳直射点有没有变化，如何确定太阳直射点的位置呢?	思考并回答	通过演示与思考自己分析太阳直射点的位置变化规律，培养学生的观察能力和归纳表达能力
	概括明确：1.太阳直射点是地心和日心的连线与地球球面的交点。 2.由于地球是一个球体，所以同一时刻地球表面只能有一点被太阳直射。 3.由于地球始终倾斜着自转和公转，所以太阳直射点总是有规律地在23.5°N～23.5°S之间移动。
	【活动】绘制地球公转示意图要求学生依据演示动画绘制示意图，可以请两位学生到黑板上绘制，在学生绘制过程中注意发现和总结学生出现的主要问题；绘制完成后可以请几位同学上台展示自己绘制的地球公转示意图	绘制地球公转示意图	通过自主动手绘图，培养学生的观察能力和动手能力
	概括明确：春分日3月21日前后，太阳光直射赤道；夏至日6月22日前后，太阳光直射北回归线；秋分日9月23日前后，太阳光直射赤道；冬至日12月22日前后，太阳光直射南回归线，太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动。
环节六	当堂练习
环节七	课堂小结