统编版（五四学制）语文九年级上册 第23课 三顾茅庐 同步练习（含答案）

第23课  三顾茅庐

一、积累运用

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（    ）

A. 拜谒（hè）     鄙贱（bǐ）    末胄（zhÒu）    衣冠（guān）

B. 应诺（nuÒ）    愧赧（hè）    倾颓（tuí）      民殷（yīn）

C. 侥幸（jiǎo）    谬举（miù）   存恤（xù）      束缚（fù）

D. 纶巾（lún）    赐教（cì）     箪食（dān）     疏懒（lǎn）

2.下面句子中的加点词解释有误的一项是（    ）

A.窗外日迟迟（太阳缓慢落山的样子）     未审得入览否（明白，知道）

B.不胜愧赧（因羞惭而脸红）      屏人促席（靠近）

C.奸臣窃命（夺取生命）      而不知存恤（储备东西）

D.惟将军图之（考虑）       孔明固辞不受（坚决）

3.下面句中的加点字，与“愿闻将军之志”的“之”意思不同的一项是（     ）

A.将军身率益州之众以出秦川       B.高祖因之以成

C.刘璋非立业之主        D.吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出

4.下面句子中加点的成语使用有误的一项是（     ）

A.久闻先生大名，如雷贯耳。

B.将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴……

C.将军身率益州之众以出秦川，百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？

D.先生之言，幡然悔悟，使备如拨云雾而睹青天。

5.（2019·枣庄改编）下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是（    ）

A.儒家经典《周易大传》中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”这两句话凝结了中国文化传统的基本精神。

B.明清的科举制度中，全省的考试一般称为乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。

C.我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象，如《水浒传》中人称“智多星”的吴用、《三国志》中号称“卧龙”的诸葛亮。

D.古代通常男子20岁、女子15岁行成人礼其中，男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫礼。人们又分别将男女举行成人礼的年龄叫作弱冠之年和及笄之年。

二、阅读提升

（一）阅读文章第一部分（却说玄德访孔明两次不遇，……窗外日迟迟），回答问题。

6.下面句子中的加点词，古今意义相同的一项是（    ）

A.却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。

B.言罢，飘然而去。

C.玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。

D.亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事？

7.下列翻译句子有误的一项是（    ）

A.玄德曰:“不然。昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。”

译文:刘玄德说:“不然呢，过去齐桓公要见东郭野人，去了五次才见了一面。”

B.汝岂不闻周文王谒子牙之事乎？文王且如此敬贤，妆何大无礼！

译文:你难道没听说周文王拜访姜子牙的事吗？文王况且如此敬重，你为何这么无礼？

C.玄德曰:“今番侥幸得见先生矣！”

译文:刘玄德说:“今天侥幸能够见到先生了！

D.昨暮方归。将军今日可与相见。

译文:昨天傍晚才回来。将军今日可以与（他）相见了。

8.下面不是表现刘玄德拜访孔明之诚心、恭敬的句子是（    ）

A却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。

B.彼各有事，岂可相强。

C.离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均。

D.玄德拱立阶下。

9.下面说法有误的一项是（     ）

A.选文写刘备第三次去拜访诸葛亮，在阶下侍立，等待诸葛亮午睡醒来。

B.关、张两人都粗暴反对刘备再次前往拜访诸葛亮。

C.刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

D.选文表现刘备的求贤若渴，既有正面描写，也有侧面描写。

（二）阅读下文，回答问题。

青梅煮酒论英雄

玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌以为韬海之计。关、张二人曰:“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也”玄德日:“此非二弟所知也。”二人乃不复言。

一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许张辽引数十人入园中曰:“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事？许曰:“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事！”得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰:“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰:“无事消遣耳。”操曰:“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。

玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎:盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。

酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否？”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小，能升能隐:大则兴云吐雾，小则隐介藏形升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄请试指言之。玄德曰:“备肉眼安识英雄？”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”操曰:“既不识其面，亦闻其名”玄德曰:“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰:“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰:“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？”操笑日:“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命:非英雄也。”玄德曰:“有一人名称八俊，威镇九州——刘景升可为英雄？”操曰:“刘表虚名无实，非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符乃英雄也？”操曰:“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰:“益州刘季玉，可为英雄乎？”操日:“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰:“舍此之外，备实不知。”操曰:“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰:“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙筯，不觉落于地下。时正值大雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾筯曰:“一震之威，乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失筯缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。

10.曹操特意请玄德喝酒，是不是为了笼络玄德？由此可以看出曹操怎样的性格特点？

11.其实曹操心中对天下英雄已有评定，为何却一定要玄德来品评？玄德所说的英雄是否果真是他心目中的英雄？

12.文中画线的句子有什么作用？

玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙筯，不觉落于地下。时正值大雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾曰:“一震之威，乃至于此。”

13.读了本文后，你认为玄德是一个怎样的人？

三、综合运用

14.学习了本文后，班级举行了“读名著，知三国”的语文学习活动，请你参加。

（1）《三国演义》中有很多含有数字的故事，如三让徐州、六出祁山、三顾茅庐等。你在平时阅读中积累了哪些呢？请再写出三个。

（2）根据《三国演义》的相关内容，补出下面的歇后语。

①刘备借荆州——（                      ）

②徐庶进曹营——（                      ）

③张飞穿针——（                      ）

（3）“桃园结义”是人们耳熟能详的故事。请结合下面的材料谈谈我们应该怎样结交朋友。

次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰:“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。

（4）自古以来，对曹操的评论褒贬不一。请结合你对小说《三国演义》的了解以及下面的几则材料，探究曹操到底是奸雄还是英雄。

材料一  毛泽东喜欢曹操其人其诗，赞其人是大英雄，称其诗“气魄雄伟，慷慨悲”。

材料二  酾酒临江，横槊赋诗，（曹操）固一世之雄也。（苏轼《前赤壁赋》）

材料三  许劭说:“（曹操是）治世之能臣，乱世之奸雄。”

材料四  陈寿对曹操“鞭挞宇内”的统一事业予以肯定，称他为“非常之人、超世之杰”。

参考答案

一、积累运用

1.C

解析:A项中“谒”应读“yè”，B项中“赧”应读“nǎn”，D项中“纶”应读“guān”。

2.C  解析:“窃命”意思是篡夺国家权力“存恤”是“爱惜，体恤”的意思。3.B解析:B项中的“之”是代词，代指益州；其他句子中的“之”都是结构助词，的。

4.D  解析:“幡然悔悟”指思想转变很快，彻底悔悟。根据语境，应将“幡然悔悟”改为“顿开茅塞”。

5.C  解析:我国四大古典名著不包括三国志》应将C项中的《三国志》改为《三国演义》。

二、阅读提升

6.A  解析:“访”古今意义相同；“去”古义是离开，今义是前往；“徐”古义是缓缓地、慢慢地，现在的常用义指姓氏；“安”古义是怎么，现在的常用义是安全、平安。7.A  解析:“不然”的“然”解释为“代词，这样”。“不然”就是“不是这样”的意思。

8.B     9.B

10.不是，只是为了试探刘备。由此可以看出曹操老奸巨猾的性格特点。

11.为了试探刘备是否才略过人，将来是否会变成他的对手。刘备所说的英雄不是他心目中的英雄，刘备是故意装拙，以图骗过曹操，让曹操不对他起疑心。

解析:  应结合二人的性格特点、身份地位和时代背景来思考。

12.画线句运用动作描写和语言描写，出了刘备在曹操指出“今天下英雄，惟使君与操耳”时的惊慌和赶紧掩饰的从容，表现了刘备反应之迅捷、心计更胜曹操一筹。

13.刘备是一个为人低调、工于心计的人。

三、综合运用

14.（1）示例:过五关斩六将、六出祁山、桃园三结义、七擒孟获、三英战吕布等。（答出三个即可）

（2）①有借无还    ②一言不发    ③大眼瞪小眼

（3）示例:刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危、上报国家、下安黎庶”的共同理想而桃园结义的。今天，我们在交朋友的时候，也需要交志同道合、有崇高理想的朋友，不能无原则，意气用事。

（4）示例一:  曹操是一个英雄。他唯才是举，有远见卓识，是一流的政治家；他身经百战，出生入死，是一流的军事家；他对酒当歌，慷慨赋诗，是一流的文学家。

示例二:  曹操是一个奸雄。从曹操杀杨修杀华佗等事件可以看出他虚伪奸诈、老谋深算、嫉贤妒能、阴险狠毒。