课题	1.1绿色植物的主要类群	章	1	学科	生物	年级	七
【教学重点】	1、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征； 2、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物在生物圈中的作用及其与人类的关系； 3、裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。
【教学难点】	1、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征； 2、识别身边的裸子植物和被子植物。
【导学方法】	考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】	1．绿色植物主要有___________、___________、___________、___________等类群。 2．藻类植物一般生活在_______，只有少数生活在_______的陆地上。藻类植物结构简单，没有_____________的分化。常见的藻类植物有_____________、_____________、_____________、_____________等。 3．苔藓植物有了茎叶的分化，但没有真正的_____________，假根起_____________。常见的苔藓植物有_____________、_____________、_____________等。 4．蕨类植物有了真正的_____________。而且分化出了能运输水分和养料的_____________。常见的蕨类植物有_____________、_____________等。 5．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定时期都能产生_____________。孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的植物体，像这样的植物称为_____________。 6．普通小麦、水稻及常见的花草树木、瓜果蔬菜等都靠种子繁殖，它们属于___________ 7．种子植物包括_____________和_____________。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】	判断下列说法是否正确。（1）生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。（2）藻类植物没有根、茎、叶的分化。（3）裸子植物和被子植物的种子中都有胚。（4）植物的芽都能发育成枝条。（5）雌蕊中的子房发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。
【课堂总结】	这节课你学到了什么
【课堂练习】	1．某同学建立了一个关于藻类、苔藓、蕨类植物特点的分类图（如图）。甲、乙、丙依次代表（　　） A．藻类、苔藓、蕨类 B．藻类、蕨类、苔藓 C．苔藓、蕨类、藻类 D．蕨类、苔藓、藻类 2．下列植物中，既要靠叶进行光合作用，又要依赖叶吸收水分和无机盐的是（　　） A． B． C． D． 3．肾蕨叶形婀娜多姿．极具观赏价值。如果在家盆栽肾蕨，应该如何管理才能使其根深叶茂？（　　） A．放在见光的窗台上，定期浇水 B．放在通风处，少浇水 C．放在房间背阴处，经常浇水 D．放在阳光下，经常浇水 4．下列植物中不产生种子的是（　　） A．银杏 B．珙桐 C．棉花 D．肾蕨 5．下列诗句描述的植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是（　　） A．“苔花如米小，也学牡丹开” B．“墙角数枝梅，凌寒独自开” C．“西湖春色归，春水绿于染” D．“山桃发红萼，野蕨渐紫苞” 6．下列植物中，全部属于蕨类植物的是（　　） A．满江红、贯众 B．油松、卷柏 C．肾蕨、水绵 D．苏铁、铁线蕨 7．苔藓植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，主要原因是（　　） A．植株矮小贴地，生活受外界气体影响大 B．叶表皮只有一层细胞，污染气体容易进入 C．没有导管和叶脉，只能靠茎叶吸收水分 D．没有真正的根，假根只能起到固定作用 8．下列有关藻类、苔藓、蕨类植物的描述中，正确的是（　　） A．蕨类比苔藓更适应陆地环境 B．苔藓植物有根、茎、叶的分化 C．海带可以食用的部分是叶 D．都用种子繁殖后代 9．“苔痕上阶绿，草色入帘青”这句话描写的是下列哪类植物（　　） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．苔藓植物 10．“西湖春色归，春水绿于染”，该诗句中所形容的绿色小生物是（　　） A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．种子植物