【同步导学案】苏教版数学三年级上册-第一单元第2课时:两、三位数乘一位数的估算 导学案(无答案)
展开豪洋双语小学三年级数学上册导学案
第一单元 两、三位数乘一位数
第二课时 整十、整百数乘一位数的估算方法
备课人: 班级: 学生姓名:
教学目标:
1、引导学生体验估算的过程,初步学会两、三位数乘一位数的估算方法,
培养学生的估算意识。
2、初步体验估算的策略,知道估算结果是估大还是估小,根据估算结果判断,解决实际问题。
3、使学生感受到估算在生活中的广泛应用,培养学生的数感。
学习重点:学会两、三位数乘一位数的估算方法。
学习难点:把因数看成最接近的整十、整百数来计算。
一、复习旧知
1、说出下面各数的近似数各是多少?
69、22、 78、 84、 99、 18
2、我校三年级有309有,大约是多少人?
3、一张办公桌311元,大约是多少钱?
( 解决这些问题,需要准确计算吗?我们就可以用估算的方法来解决。)
二、合作学习,探究算法。
问题导入:张大叔带了200元,买4箱西瓜够不够?
过程讲解:
西瓜每箱48元,张大叔带了200元,求买4箱西瓜够不够,就是求4箱西瓜总价是否在200元之内。如果小于或等于200元,就够;如果大于200元,就不够。可以估算出48×4的积是多少,不必算出准确值。
2、探究48×4的估算方法。
(1)48接近( ),把48看作( ),因为( )×4=( )(元),所以48×4≈( )(元)
(2)因为把48看大了,这样乘得的积比实际的积大,所以48×4○200,得出200元够。
3、解决问题。
50 × 4 = 200(元)
答:
归纳总结:
两、三位数乘一位数的估算方法:把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。
合作探究:
问题导入:哈密瓜每箱62元,300元够买5箱吗?和同学们说说你是怎样想的,再在合适的答案下面画“√”。
够 | 不够 |
|
|
(注:注意在考虑62接近哪个整十数时,一定要考虑你把62看大了还是看小了)
三、巩固练习。
1、写出接近下面各数的整十、整百数。
69( ) 199( ) 203( ) 799( ) 801( )
93( ) 28 ( ) 305( ) 406( ) 597( )
2、估算下列各题
53×8≈□×□=□ 64×7≈□×□=□
78×9≈□×□=□ 99×5≈□×□=□
29×7≈□×□=□ 501×6≈□×□=□
310×9≈□×□=□ 699×8≈□×□=□
48×4≈□×□=□ 703×7≈□×□=□
597×5≈□×□=□ 92×5≈□×□=□
3、小强每分钟能跑296米,6分钟能跑完2000米吗?