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小学数学人教版一年级上册6 11~20各数的认识试讲课教学作业ppt课件
展开2023秋人教版小学数学一年级上册导学案
6.1 11-20的认识
【核心素养】
能够在真实情境中理解数的意义,能用数表示物体的个数或事物的顺序。
【学习目标】
1.能正确数出数量在11~20之间的物体的个数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。
2.通过教学活动,培养认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。
3.初步体会数学知识与日常生活的紧密联系,激发热爱数学的情感。
【学习重点】
认识11~20各数,能正确数数、读数和写数,掌握20以内数的顺序,会比较数的大小。
【学习难点】
写数,体验计数单位“十”。
【课前预习】
自学教材P73.P74的内容,用多色笔勾画出疑惑点;使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习,完成课后检测部分习题巩固学习成果。
1.数一数,连一连。
2.按顺序填一填。
【课堂导学】
1.先数出10根小棒,捆成一捆。
(1)1根小棒表示( )个一,那么10根小棒表示( )个一。
(2)1捆小棒表示( )个十。
(3)观察上图,我发现:( )个一是( )个十。
2.接着数一数,摆一摆。
(1)( )个十和( )个一合起来是( ),这个数读作:( )。
(2)( )个十和( )个一合起来是( ),这个数读作:( )。
(3)( )个十和( )个一合起来是( ),这个数读作:( )。
(4)( )个十和( )个一合起来是( ),这个数读作:( )。
(5)( )个十和( )个一合起来是( ),这个数读作:( )。
(6)( )个十和( )个一合起来是( ),这个数读作:( )。
(7)( )个十和( )个一合起来是( ),这个数读作:( )。
(8)( )个十和( )个一合起来是( ),这个数读作:( )。
(9)( )个十和( )个一合起来是( ),这个数读作:( )。
(10)19根小棒再加一根是( ),是由( )个十组成的,这个数读作:( )。
2.感知数的顺序和大小
(1)直尺上面的数是怎样排列的?
我发现:直尺上的数是按照从( )到( )排列的。
(2)按顺序读读这些数,再倒着读。
(3)观察直尺图,你能找出答案吗?
①13的前一个数是( ),后一个数是( )。
②14比13( )。
(4)还有什么发现吗?
①10和12中间的数是( )。
②比19多1的数是( )。
……
【课后测试】
1.圈出10个,再数一数。
( )个 ( )个
2.按顺序填一填。
3.填一填。
(1)1个十和7个一合起来是( ),2个十是( )。
(2)13是由( )个十和( )个一组成的。
(3)15和17中间的数是( )。
(4)与19相邻的两个数是( )和( )。
4.按顺序连一连。
【部分答案】
2.13 14 16 17
19 18 17 15 13
3.(1)17 20 (2)1 3 (3)16 (4)18 20
4.
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