初中历史人教部编版九年级上册第四单元 封建时代的亚洲国家第12课 阿拉伯帝国优秀课时作业

九年级上册历史第12课　阿拉伯帝国训练题（含答案）

一、选择题

1.麦克·哈特的影响人类历史进程的100名人排行榜中,穆罕默德排名居百位人物之首。这本书中有关穆罕默德的记述,你不可能看到的内容是(　 　)

A.创立了伊斯兰教

B.建立起地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国

C.630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加

D.阿拉伯国家的雏形诞生

2.阿拉伯帝国时期,哈里发不仅独揽国家的军政大权,同时,他也是伊斯兰教的最高领袖。这反映阿拉伯帝国实行的统治是(　 　)

A.封建专制统治

B.奴隶主贵族统治

C.政教合一的专制统治

D.民主政治统治

3.世界文化具有多样性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》,主要可以了解(　 　)

A.古埃及文化 B.阿拉伯文化

C.古印度文化 D.古希腊文化

4.文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。沿着丝绸之路,踏响一路驼铃,穿过无边沙漠,他们充当着中古时代沟通东西方文明的“桥梁”。这里的“他们”指的是(　 　)

A.苏美尔人 B.突厥人

C.阿拉伯人 D.印度人

5.“帝国版图内的居民经过长期融合,逐步形成了统一的阿拉伯民族,他们有共同的语言,共同的文字,统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是(　 　)

A.佛教 

B.基督教

C.道教 

D.伊斯兰教

6.穆罕默德完成的双重历史使命是(　　)

①创立伊斯兰教

②出走麦地那

③建立横跨三洲的阿拉伯帝国

④基本完成阿拉伯半岛的统一

A.①②　　B.①③　　C.①④　　D.②④

7.这是西亚地区一个独特的民族,穆罕默德在这里创立了政教合一的政权,麦加被确定为伊斯兰教的圣地。这个“独特的民族”指的是(　　)

A.阿拉伯人　　B.古代希腊人

C.古代罗马人 　　D.古代埃及人

8.下列宗教中,对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是(　　)

A.佛教　　B.基督教   C.伊斯兰教　　D.道教

9.佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。其中,伊斯兰教诞生于(　　)

A.中国　　B.巴勒斯坦地区   C.阿拉伯半岛　　D.古印度

10、一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人(　 　)

A.开创了东西方贸易通道

B.创造了独具特色的文化

C.推动了亚非人民友好往来

D.促进了东西方文化交流

11．下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是(   )

A．“众生平等”“忍耐服从”

B．忍受苦难，死后可以升入“天堂”

C．宇宙间唯一的神是真主“安拉”

D．修身养性，炼制丹药，以求得道成仙

12．7世纪，穆罕默德建立穆斯林公社，标志着政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生的地点是(   )

A．麦加  B．巴格达

C．耶路撒冷  D．麦地那

13．7世纪初，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一的国家，他们信奉的宗教是(   )

A．佛教  B．基督教

C．道教  D．伊斯兰教

14．按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事(   )

①基本统一阿拉伯半岛　②创立伊斯兰教　③出走麦地那　④开始在麦加传播伊斯兰教

A．①②③④  B．④①②③

C．②④③①  D．①④③②

15．它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是(   )

A．阿拉伯帝国  B．古希腊

C．古代波斯  D．奥斯曼土耳其

16．佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规。以下对宗教活动的描述符合教规的是(   )

A．基督教教徒在教堂里诵读《古兰经》

B．伊斯兰教教徒在寺庙里拜佛

C．佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像

D．伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像

二、非选择题

17、阅读下列材料,回答问题。

材料一　穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教,就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯,引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上,突破氏族部落的樊篱,为建立统一国家扫清思想上的障碍。

——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》

材料二　阿拉伯帝国建立以后,其文明长期保持着很高的水平,其文学艺术、建筑医学、天文学等文化成就,即使在阿拉国帝国之后很长时期内,都始终保持领先地位。阿拉国帝国在文化上一贯的兼容并包、兼收并蓄,大大推动了那个时代的文学、艺术、建筑和科学各方面的进步和发展。

材料三　阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势,广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果,与本民族的文化成就相结合,并加以创新和发展,形成了辉煌的文化成就。同时,阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。

(1)材料一说明穆罕默德创立伊斯兰教的目的是什么?

(2)阅读材料二,结合所学谈谈阿拉伯在医学和文学方面的成就。

(3)列举一例阿拉伯人对“东西方文化的交流也作出了卓越贡献”的史实。

18、阅读下列材料,回答问题。

材料一　

材料二　某喜剧片讲述在古巴格达,一个和善、爱睡觉的哈里发和他的副手伊诺古德的故事,伊诺古德是个邪恶的家伙,他的目的就是要谋朝篡位,但是这个倒霉蛋从未得手,由此引发笑话无数。

(1)材料一图中的数字是什么人发明的?被称为什么数字?其形成原因是什么?

(2)材料二中哈里发是什么人?其建立了怎样的国家?这一国家的建立和扩张利用哪一宗教信仰?

19、阅读下列材料,进行相关问题的探究。

【促进统一的宗教】

　　材料一　号召大家信仰唯一的神“真主”安拉,说自己是“真主”的使者。

　　材料二　“救世主”叫人忍受苦难,死后可以进入“天堂”。

　　材料三　宣扬因果报应,提倡禁欲修行,主张众生平等。

(1)上述三则材料的观点分别属于哪种宗教?

(2)对阿拉伯半岛统一起促进作用的是什么宗教?你知道有哪些与伊斯兰教相关的节日吗?

【沟通东西的文化】

　　材料四　 阿拉伯人善于学习各国有用的东西,他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化,并发扬光大。

——《世界中世纪史》

(3)从材料四中可以看出,阿拉伯人有什么特点?试举一例加以说明。

　　材料五　乔治·萨顿说:“拉丁文化是西方的,中国文化是东方的,而阿拉伯文化却两者兼备。”

(4)  你是否赞同乔治·萨顿的观点?请说明理由。

答案

1-5BCBCD   6-10CACCD   11-16CDDCAC

17、(1)为建立统一国家扫清思想上的障碍。

(2)医学:《医学集成》和《医典》。文学:《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

(3)改进并传播阿拉伯数字。

18、(1)古印度人。阿拉伯数字。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了“阿拉伯数字”。

(2)穆罕默德的继承者。地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国。伊斯兰教。

19、(1)材料一:伊斯兰教;材料二:基督教;材料三:佛教。

(2)伊斯兰教。开斋节、宰牲节等。

(3)阿拉伯人善于学习先进民族文化,并把它们发扬光大。

阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用的 “阿拉伯数字”。

(4)赞同。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。阿拉伯人在吸收、借鉴外来文化的基础上,创造了有自己特色的阿拉伯文化。