初中历史人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国练习题

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国练习题，共4页。试卷主要包含了阅读材料,完成下列要求等内容，欢迎下载使用。

①该宗教产生于7世纪 ②创立者是穆罕默德 ③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用
A.中国
B.巴勒斯坦地区
C.古代印度
D.阿拉伯半岛
2.阿拉伯半岛从各部落互相仇杀,没有统一的国家,到基本统一,并且迅速建立起强大的国家政权,随后向外扩张,发展迅猛。下列关于阿拉伯帝国对外扩张的影响说法正确的是( )
A.建立起统一的拜占庭帝国
B.成为当时世界上唯一的大国
C.成为当时世界上疆域最大的国家
D.促进了基督教的广泛传播
3.“花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代替繁杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是( )
A.“公历”的由来
B.阿拉伯数字
C.巴格达的“智慧宫”
D.代数学的创建
4.阿拉伯人被誉为古代“东西方文化交流的使者”,下列经由他们传入欧洲的是( )
A.玉米 B.指南针
C.烟草 D.马铃薯
5.[2019·呼和浩特中考] 阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期,其文化发展的有利条件不包括( )
A.伊斯兰教的多神崇拜
B.国家与社会发展繁荣
C.哈里发重视知识人才
D.吸收和消化外来文化
6.阅读材料,完成下列要求。(9分)
材料一 穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教,就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯,引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上,突破氏族部落的樊篱,为建立统一的国家扫清思想上的障碍。
——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯
统一国家形成的关系》
(1)根据材料一,指出穆罕默德创立伊斯兰教的目的。根据所学指出伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系。(3分)
材料二 穆罕默德有句名言:“知识是伊斯兰教的生命”,鼓励民众“哪怕知识远在中国,亦当求之”。当时的阿拉伯世界,利用自己联结东西方的区位优势和善于经商的传统,吸取来自四面八方的文明成果——希腊的哲学、印度的数学、中国的火药和造纸术等。在对外战争中,伊斯兰教通过信仰迸发出强大的凝聚力和感召力,在与阿拉伯人掌握的先进军事技术结合后,战斗力大大增强。当然,也赶上了千载难逢的良机——他们对外征战时候,波斯和拜占庭帝国历经400年战争已经两败俱伤。
(2)根据材料二,归纳8世纪阿拉伯文明领先世界的原因。结合所学知识列举其主要文化成就。(6分)
【能力提升】
1.《阿拉伯文学史》中提到:一般人为求学而游历欧、亚、非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是( )
A.经济发达
B.立足以往的文明基础
C.国家政府重视
D.注重吸收东西方文明
2.阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医典》传入欧洲后,长期是西方大学的医学教科书,仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明( )
A.阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化
B.阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献
C.阿拉伯文化是西方文明的起源
D.阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲
参考答案
1.D 2.C
3.B [解析] 据所学知识可知,印度人创造了从0到9的计数法。阿拉伯人学会之后对它加以改造并将这一计数法传入欧洲,这就是我们现在使用的“阿拉伯数字”。故选B项。
4.B
5.A [解析] 据所学知识可知,伊斯兰教属于一神崇拜,独尊安拉,A项表述错误。故选A项。
6.(1)目的:为建立统一的国家扫清思想上的障碍。关系:伊斯兰教的产生加速了阿拉伯统一国家的形成,阿拉伯统一国家的形成促进了伊斯兰教的传播。
(2)原因:优越的地理位置;善于学习外国先进文明成果;伊斯兰教具有强大凝聚力和感召力;周边国家文明的衰落。文化成就:改造古印度人从0到9的计数法,形成当今广泛使用的“阿拉伯数字”,创造完整的代数学;形成《医学集成》《医典》;文学代表是阿拉伯民间故事集《天方夜谭》(《一千零一夜》)。
【能力提升】
1.D 2.B