大象版 (2017)三年级上册2 会上升的热空气优秀课时训练
展开会上升的热空气
【学习目标】
1.知道热空气会上升的事实性知识,开始从运动的视角关注空气的流动。
2.发展基于已有的经验和知识对现象提出猜想假设的能力,并通过设计实验验证假设,发展制订计划搜集证据的能力。
3.培养动手实践能力,形成证据意识,发展合作意识与能力,以及积累一些人类利用科学原理改善生活的事例。
4.增强探索自然、学习自然科学的乐趣。
【学习重难点】
1.知道热空气会上升的事实性知识,开始从运动的视角关注空气的流动。
2.发展基于已有的经验和知识对现象提出猜想假设的能力,并通过设计实验验证假设,发展制订计划搜集证据的能力。
3.培养动手实践能力,形成证据意识,发展合作意识与能力,以及积累一些人类利用科学原理改善生活的事例。
【学习准备】
材料准备:卡纸、安全剪刀、细线、蜡烛、塑料袋等。
【学习过程】
一、问题银行存折
序号 | 存入问题 | 存入时间 | 提取时间 |
1 | 为什么厨房里的排风口要设在高处呢? |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 | …… |
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二、活动探究
1.人们为什么会把排风口设在窗户的上部?提出自己的假设和理由。
我的假设 | 我的理由 |
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2.想一想,怎样去验证自己的假设?请设计你的专属“实验计划表”(以下实验计划表仅供参考),然后按照制订的研究计划进行实验,并将实验结果记录下来。
实验计划表 | |
探究问题 |
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猜想假设 |
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实验材料 |
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实验步骤 |
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注意事项 |
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我的结论 |
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三、理解与应用。
1.人们为什么会把排风口设在窗户的上部?
2.热空气会上升,人类利用这个知识有什么发明吗?(举例至少2个)
【学习小结】
通过本节的学习,我们通过实验得出了“热空气会上升”。
【精炼反馈】
一、填一填
空气变热会 。
二、判一判,正确画√,错误画×。
1.人们把排风口设在窗户的上部是为了防止小动物爬进来。 ( )
2.使用蜡烛时请注意安全,防止烧伤自己或他人。 ( )
三、简答题
孔明灯能够飞到空中,利用的是什么原理?
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