大象版 (2017)三年级上册第一单元 小小气象员2 辨认风向精品课后作业题

辨认风向

【学习目标】

1．了解风吹来的方向是风向，能够辨认方向来表示风向；

2．知道使用工具可以更加准确、便利和快捷；

3．能够按照设计好的基本步骤完成风向标的制作；

4．知道可以用风向来描述风；

5．通过动手制作工具锻炼动手、动脑以及实践探究的能力。

【学习重点】

了解风吹来的方向是风向，能够辨认方向来表示风向。

【学习难点】

1．能够按照设计好的基本步骤完成风向标的制作；

2．知道并且可以用风向来描述风。

【学习准备】

材料准备：安全剪刀、吸管、硬纸板、铅笔、大头针、指南针等。

【学习过程】

一、预习导航

（一）思考引学。

是什么让国旗飘动的呢？如何辨认国旗飘动的方向呢？

（二）预习课文后，完成下列填空。

1．风向是指风        的方向。

2．通常用    、    、    、    、    、    、    、    八个方向来表示风向。

3．风向标是测定        的科学仪器。

4．风向标的箭头的     就是当前的风向。风向标的箭头指南时，是刮     风；箭头指向西北时，是刮     风。

5．测定风向时可以借助          来确认方向。

6．测定风向时，要用一段时间内出现          的风向作为观测结果。

二、问题探究

（一）问题银行存折

（二）活动探究

设计你的专属“风向记录表”（以下记录表仅供参考），然后用我们制作的风向标测定风向，并记录观测结果。

（三）理解与应用。

1．你有哪些方法能让人感觉到风的存在？

2．简易的风向标有哪些外形特征？如何自制一个可以测定风向的风向标？

3．画出风向的八个方位。

4．观测我们现在所在的季节常刮什么风？

【学习小结】

通过本节的学习，知道了风向是指风吹来的方向，认识了八个基本方向，并能够自己动手制作工具（简易的风向标）进行观测（风向）。

【精炼反馈】

（一）填一填。

1．从北向南吹的风是              风，从东南向西北吹的风是              风。

2．风向是指：                                 。

3．通常用       个方向表示风向。

4．              可以测量风向。

（二）小法官

1．风向是指风吹来的方向。                        （    ）

2．观测风向应在低洼封闭处。                      （    ）

3．当国旗向北飘时，是刮北风。                    （    ）

4．西北风是从东南向西北吹的风。                  （    ）

（三）取出珍宝

1．当红旗向东飘动时，刮（    ）风。

A．东      B．西      C．不确定

2．我们一般按（    ）个方位来描述风向。

A．4       B．6       C．8

（四）排排序。将正确的实验步骤按顺序写出来。

制作简易风向标正确的顺序为（填写字母）：