八年级上册预防犯罪教学设计

5.2预防犯罪 教学设计

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：

1．提高对犯罪三个基本特征的认识，树立底线意识，自觉遵守法律。

2．知道任何人的犯罪行为都应当受到法律制裁，树立法律面前人人平等意识。

3．预防犯罪要从杜绝不良行为开始，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

能力目标：

1．提高对刑法和犯罪的认识。

2．能够辨别犯罪行为，认清不良行为对青少年的影响。

3．增强法治观念，自觉遵纪守法。

知识目标：

1．知道刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

2．知道犯罪的三个基本特征。

3．知道刑法的含义及分类。

4．青少年要预防犯罪、自觉守法。

【教学重难点】

教学重点：犯罪的特征。

教学难点：加强自我防范

【教学方法】

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法

【教学过程】

新课导入

播放视频《人民的名义》片段，从这一视频中你得到什么启示？

导学提纲

认真阅读教材P52-57内容，独立思考完成下列问题（时间8-10分钟）

1.什么是刑法？

2.什么是犯罪，犯罪具有那三个基本特征?

3.什么是刑罚，如何给刑罚分类?

4.如何加强自我预防，远离犯罪？

一、了解罪与罚

运用你的经验

展示教材P52“运用你的经验”

思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。

1．砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。

材料链接：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

2．在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。

材料链接：《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。

3．为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。

材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。

教师总结、过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。引出课题《预防犯罪》。

1.刑法含义及作用

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。

相关链接：教师引导学生阅读教材53页最上面的“相关链接”了解犯罪行为的表现。

探究与分享

学生阅读教材P53探究与分享，探讨下列问题：

试对比分析上述行为，你还能举出类似的例子吗？

殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为

思考：试对比分析上述行为。

总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

2.犯罪的含义及特征

犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

探究与分享

通过教材p54图片和材料的分析，我们来探讨以下问题：本案中的犯罪分子犯了什么罪？

3.刑罚含义及种类

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。

(阅读教材P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。

二．加强自我防范

1.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷井。

我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 

教师引导学生阅读教材55页中间“相关链接”

探究与分享

 (学生阅读教材P55“探究与分享”)

思考与讨论：

1．绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。

2．说说陈某的经历给你的启示。

教师讲述：

交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。

2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为

阅读教材56页“相关链接”

案例体会

展示表格

填表并回答：如何预防未成年人犯罪？

提示：预防未成年人犯罪法中第十四条和第三十四条的规定。

教师总结：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们要明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。

3.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

(学生阅读教材P56“阅读感悟”)

思考：读了父亲给儿子的信，你从中明白了什么？

教师总结：我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

三、课堂总结

本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【板书设计】

一、了解罪与罚

1．刑法的含义及理解

2．犯罪及其三个基本特征

3．刑罚的含义及分类

二、加强自我防范

1．认清犯罪危害，远离犯罪

2．杜绝不良行为

3．增强法治观念，依法自律，自觉守法

5.2预防犯罪  同步练习

一、单项选择题

1.俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（   ）

A.小偷小摸没有关系，不会构成犯罪      

B．一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁

C．“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别

D．一般违法较容易发展到犯罪

2.“法律如果不推开特权的门，也一定跨不进人民的心。”这句话表明（    ）

A.党员干部违法可以将功补过    B.任何公民在法律面前一律平等

C.党员干部不可能违法犯罪      D.只有普通群众必须在法律的范围内活动

3.一般违法行为包括（     ）

①民事违法行为    ②行政违法行为    ③刑事违法行为    ④违宪行为

A.①②   B.①③   C.②④    D.③④

4.某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非常恼火，便拧小明的耳朵，结果将小明的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小明医疗费2万余元。这表明我国法律（   ）

①保护未成年人的合法权益　     ②禁止和制裁老师批评教育学生的行为　

③禁止和制裁老师体罚学生的行为　 ④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为

A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④

5.一般违法行为包括（   ）

①民事违法行为    ②行政违法行为    ③刑事违法行为    ④违宪行为

A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

6.根据刑法规定，我国刑罚的种类分为（   ）

A.有期徒刑和无期徒刑   B.行政处罚和刑事处罚  

C.主刑和附加刑         D.有期徒刑和死刑

7.违法犯罪有极大的危害，同时也要付出极大的代价，因此，要远离违法犯罪行为。要预防违法犯罪行为的发生，就必须（   ）

   A. 提高道德水平，增强法制观念                B. 在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪

   C. 只要不造成重大伤害，就不必在意自己的行为。D .认清违法犯罪的危害

8.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明 (     )

①不良行为任其发展，可能导致违法行为 ②不良行为必然发展为违法行为  ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ④不良行为是小节，无关紧要 

A. ①② B. ②④ C. ①③ D.③④ 

9.在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（   ）

①刑法和宪法处于同等地位，一样重要

②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器

③刑法明确规定了什么行为是犯罪

④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚

A.①②③        B.①③④       C.①②④      D.②③④

10.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（  ）

A．犯了错误就会有牢狱之灾      B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊

C．小错可不断，大错不能犯       D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪

11.犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（   ）

A．违反了刑法             B．具有严重的社会危害性

C．具有一般社会危害性            D．刑罚当罚性

12.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的是（   ） 

A．未成年人受到国家法律的特殊保护   B．犯罪要受到法律惩罚 

C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价小      D．未成年人应当远离违法犯罪

13.有期徒刑（  ） 

①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法     ②是主刑的一种

③是附加刑的一种          ④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法

A．①②③④   B．①②   C．①③④   D．①③ 

二、非选择题

14.某县未满18周岁的学生阿斌等三人，因父母工作忙，疏于管教，平时在学校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网的费用，他们在某茶馆附近多次对路过的行人持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处三人有期徒刑二年零三个月，缓刑三年，并处罚金20 000元。

(1)阿斌等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为？请结合材料写出你的判断理由。

属于犯罪行为。因为阿斌等人多次持刀抢劫的行为符合犯罪的三个基本特征，具有严重的社会危害性，触犯刑法，应当受到刑罚处罚。

(2)为避免类似案件的发生，请你分别向学校和同龄人提几点建议。

学校：①加强对学生的思想教育、纪律教育和法治教育。

②组织和引导学生积极参加有益身心健康的活动。

③加强家校联系，共同教育未成年人。

同龄人：

①树立法律意识，遵纪守法。

②加强道德修养，增强明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑。

③防微杜渐，正视错误，勇于改过。

15.分析题

学生刘某原来是个好学生，自从认识了一些网友后，就经常旷课，到网吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学，受到学校处分；并在社会上偷窃财物，参与赌博，被公安机关拘留；但他仍不悔改，为了筹集赌资，与上网友拦路抢劫多次，最终判处有期徒刑。

(1)刘某为什么会走上违法犯罪的道路？

他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。

(2)我们应该怎样预防违法犯罪？

我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。从小事做起，预防违法犯罪。