人教部编版孤独之旅优秀课件ppt
展开第17课 孤独之旅(第2课时)
班级_________ 姓名_________
1.赏析本文的心理描写、环境描写。
2.理解标题中“孤独”的深刻含义。
合作探究
1.分析主人公的心理变化。
(1)从“孤独之旅”开始到结束,杜小康发生了哪些变化?
(2)梳理杜小康成长的过程,找出描写他心理变化的语句。(可以根据时间顺序将杜小康的成长历程用表格的形式进行梳理。)
2.掌握环境描写的作用。
文中大量运用了环境描写,请找出相关语句并分析其作用。
3.分析侧面描写对刻画人物形象的作用。
小说的主人公是杜小康,但作者以较大的篇幅来写他的父亲和鸭子,作者的用意是什么?(提示:文章中的所有内容都是为主人公和主旨服务的。)
4.理解标题中“孤独”的深刻含义。
本文的题目是《孤独之旅》,杜小康的孤独是从哪些方面体现出来的?(结合文章主旨,从多个角度分析杜小康孤独的原因。)
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