人教部编版道德与法治七年级上册第一单元《成长的节拍》复习课件+教案

年级

  七年级上册

授课教师

课题

第一单元《成长的节拍》

指导教师

教学

目标

第一课

1.感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

2.了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性。

3.知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。

4.知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。

第二课

1.初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。

2.理解学习对于个体生命成长的意义，树立终身学习的意识。

3.树立正确的学习观念，掌握有效的学习方法。

第三课

1.懂得认识自己的重要性，了解认识自己的内容和途径。

2.明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求。

3.明确做更好的自己可以落实的行动。

教学

重难点

1.教学重点：中学时代为人的一生奠定重要基础；确立正确的梦想；学习的重要意义

2.教学难点：认识中学生活意味着新的机遇与挑战；掌握追逐梦想、实现梦想的方法；学习的重要意义

学情

分析

中学时代是初中学生全新的人生阶段的开始，他们对新生活充满新奇与期待，希望积极融入新生活之中，但是面对成长中遇到的新问题，他们的实际表现各不相同。

教学

方法

讲授法、情境探究法

教学

过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、整体把握

首先我们先从整体上回顾一下这个单元结构。

第一课中学时代，引领我们踏上成长的节拍，体会角色变化的意味，了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来的生活确立崭新的目标，并建立努力就有改变的生活信念。  

第二课学习新天地，带领我们走进学习新天地，建立学习新概念，拓展对学习的认识和理解，树立终身学习意识，激发生命成长的原动力，学会学习。

第三课发现自己，引导我们关注发展中的自己，客观地评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，学会用发展的眼光看待自己、激励自己，逐步形成健康的自我概念。

看思维导图，回忆本单元的整体结构

带领学生从整体上掌握本单元的知识结构框架

二、内容梳理

第一课 中学时代。从生命成长的角度帮助我们尽快完成从小学生到中学生的转换，理解和面对不断扩展的初中生活，学会解决实际问题和矛盾冲突，认识中学时期是人生必经的阶段，既要坦然面对，又要懂得这个阶段对于自己一生成长具有重要影响，把握人生机遇，不断突破自我，发展自我，发现自己身上蕴藏的经验和无限的能量，相信自己有能力度过一个美好、充实且有意义的中学时代。

本课，我们学习了两个框题：第一框 中学序曲和第二框少年有梦。第一框 中学序曲

首先明确，中学时代是我们的一个新的阶段新的地点。中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。它为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。在中学时代成长赋予我们的礼物是什么呢？是机会和可能，是目标和挑战。那为什么把这些称为成长的礼物呢？因为它能够激发我们的潜能，让我们超越自我，成为新的更好的自我。“千里之行，始于足下”我们要珍惜机会和挑战，从点滴做起，为美好明天而不懈努力。

第二框少年有梦。

主要是两部分内容，一、有梦就有希望，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想的作用要从个人和社会两个方面来阐述。对于个人来说它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。从社会角度来说，人类正是因为有梦想，才能不断进步与发展。这里要关注的是：少年的梦想的确定要考虑到哪些？少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，要与时代的脉搏紧密相连，要与中国梦紧密相连。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。

二、努力就有改变，让我们学会如何实现梦想。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种坚忍不拔的生活态度，努力需要立志，努力需要坚持，努力也需要方法。

第二课 学习新天地。 通过本课的学习，帮助我们，重新审视自己的学习，走上学习正轨。让学习滋养自己的生命，获得新的成长。

本课，我们学习了2个框题：学习伴成长和享受学习

第一框学习伴成长

通过学习，首先，我们应该正确认识学习。从内容上讲学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。从空间上讲，学习不仅仅局限在学校，我们的所看，所听，所尝，所触，所做都可以是学习。从时间上讲，学习伴随我们一生，所以我们要终身学习。学习需要自觉、主动的态度。

第二，我们认识到，学习点亮生命，也就是说我们要理解为什么要学习？学习的意义是什么？学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

第二框 享受学习

学习了两个问题，体味学习和学会学习

首先，通过反思学习生活的过往，我们体会到学习有苦也有乐。当我们对某方面的知识感兴趣，冥思苦想解决了难题，找到了志同道合的朋友或发现了自己的潜力时，我们都可以感受到学习的快乐。学习本身不是一件轻而易举的事情，学习需要专注，耗费精力，克服困难和阻挠。学习中有快乐，也有辛苦，坚强的意志和努力会让我们迎来最终的欢乐。

第二，学会学习，教会我们掌握学会学习的方法。学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，还要善于运用不同的学习方式。

第三课 发现自己

跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任，我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑虑。我们走在寻找自己、发现自己的路上。

本课，通过两个框题的学习，引领我们学会认识自己，进而做更好的自己。

第一框认识自己

通过本框题的学习，我们首先理解了正确认识自己的重要性。正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。

第二，学会怎样正确认识自己呢？正确认识自己的方法有：

我们可以从多角度来认识自己，生理、心理、社会等方面来认识自己，如可以从身体特征和生理状况来认识自己，可以从个性心理特征来认识自己，可以从群体中的关系来认识自己。

还可以通过多种途径来认识自己

一方面通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮我们调解和控制自己的行为。

我们还可以通过他人评价自己，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是对待他人的评价，我们既要重视，也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态对待。

第二框做更好的自己

正确认识自己是为了做更好的自己。这一框题教会我们如何做更好的自己。做更好的自己：

一是认识到，正确认识自己的落脚点是接纳与欣赏自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。欣赏自己，就是要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。需要注意的是，欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，在欣赏自己的同时，也要学会欣赏他人。

二是掌握做更好的自己的方法。要成为更好的自己，在学会接纳与欣赏自己的同时，还需要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻。

    结合各课知识点的梳理，掌握各课的重点知识内容。

通过对各课个各框题知识点的梳理，帮助学生更好地落实知识点。

三、实践运用

2020年是极不平凡的一年；是“新冠病毒”突发蔓延的一年；是中华儿女众志成城，戮力同心的一年；也是举国抗疫，“英雄”辈出的一年。这一年有一个感动中国的名字；一个让国人永远铭记于心的名字；他就是2020年“共和国勋章”获得者——钟南山。下面，我们一起走进钟南山，学习钟南山院士的故事。

求学篇：

1.钟南山的学习经历中有苦，之后的结果却很甜。由此，你怎样理解和认识学习？

本题考查我们对“学习有苦也有乐”的理解。

当我们对某方面的知识感兴趣，冥思苦想解决了难题，找到了志同道合的朋友或发现了自己的潜力时，我们都可以感受到学习的快乐。学习本身不是一件轻而易举的事情，学习需要专注，耗费精力，克服困难和阻挠。学习中有快乐，也有辛苦，坚强的意志和努力会让我们迎来最终的欢乐。

2. 钟南山老师的话，让你认识到梦想有什么作用？

本题考查我们对梦想的作用的认识。梦想对于个人来说它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。从社会角度来说，人类正是因为有梦想，才能不断进步与发展。

3.中学时代对我们的人生有哪些意义？

通过回答这个问题，我们能够进一步加深对中学时代重要意义的认识。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

追梦篇：

1.钟南山院士的决定，启发我们少年应该如何树立我们的梦想？

树立梦想时要与个人的人生目标紧密相连，要与时代的脉搏紧密相连，要与中国梦紧密相连。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。

2.你的梦想是什么？作为青少年的我们，又该如何实现我们的梦想呢？

我们有的同学梦想成为一名教师，有的梦想成为一名军人、医生等等。虽然梦想各自不同，但少年的梦想，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种坚忍不拔的生活态度，努力需要立志，努力需要坚持，努力也需要方法。

3.向钟南山爷爷学习，我们应该怎样做才能成为更好的自己呢？

要成为更好的自己，在学会接纳与欣赏自己的同时，还需要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻。

阅读钟南山院士的故事，结合本单元所学的知识，思考题目，并回答问题

结合热点材料，运用所学知识回答问题，及时巩固所学知识。

四、课后延伸

课后请同学们结合本节课的所复习的内容，制定一份我的努力计划，并将计划交与家长或老师给我们以督促。

作业形式开放，能够吸引学生兴趣。

五、结束语

今天的复习就到这里，同学们再见！

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