牛津译林版四年级上册Unit 2 Let's make a fruit salad精品课件ppt

这是一份牛津译林版四年级上册Unit 2 Let's make a fruit salad精品课件ppt，文件包含牛津译林版英语四年级上册Unit2第2课时FuntimeCartoontimepptx、Cart001mp3、Cart002mp3、Cart003mp3、Cart004mp3、Cart005mp3、Cart006mp3、Cart007mp3、Cartoontime2mp4等9份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

Let’s review
你还记得他们有什么吗？和同桌一起说一说吧！
Warming up
请大声说出下列水果的名称，并用句型D yu have a/an/any ?询问你的同桌。
Draw and say
D yu have a bk?
N, I dn’t. D yu have any bananas?
Yes, I d. D yu have any apples?
Presentatin
两人一组展开活动。两人分别在纸上画出一些物品，运用课本上的句型，交替进行描述。动动小手画一画，看看谁拥有更多物品哦。
你能帮Lily把两个相同的图片找出来吗？并试着扮演Lily，用句型“I have...”说一说吧！
你还记得Lily有什么物品吗？两人一组，一人扮演Lily,根据你的记忆进行问答吧！
D yu have…
Watch and chse
Sam’s stage prperties(舞台道具) are .manges B. pineapples C. apples D. bananas
Sam’s stage prperties(舞台道具) are .A. manges B. pineapples C. apples D. bananas
Check yur answer
1.D yu think Sam is a gd magician（魔术师）? 2.Hw many manges can yu see?
Let’s think
D yu like manges，Bbby？
Lk! One, tw, three! I have a mang.
One, tw, three! I have tw manges.
Hw many manges d yu have? Ha! Ha!
Let’s answer
1.D yu think Sam is a gd magician（魔术师）?
N, he isn’t.
2.Hw many manges can yu see?
3 小组 表演 对话
（两人一组，选择以下任意一种方式朗读。注意语音、语调哦！选择的难度越大，掌声越热烈！）
/’wʌndəfl/ 精彩的，绝妙的
That’s a wnderful stry.那是一个精彩的故事。
音节记忆法wn • der • ful
Hw many+某物（apples, pencils...）+d yu have? 此句型用于询问对方有多少物品。
Language pints
Hw many bks d yu have?
( ) Hw many ______ d yu have? A. cat B. a cat C. cats2. ( )—Let’s ______a fruit salad. —Great. A. make B. cake C. have
3. ( )—________eggs d yu have? —Fur. A. Hw many B. Hw much C. Hw4. ( ) D yu have ________ apples? A. any B. sme C. much
1.They are yellw and kind f lng.
2. It’s a fruit. It’s als a clr. What is it?
根据小鸟飞出时的词组补全对话，看看谁填得又快又准确！
-Hw many d yu have? - .
Yes, I (we) d.
N, I (we) dn’t.
Hw many … d yu have?t
（I have+）数字.
尝试和朋友一起表演卡通故事吧。如果你能表演续编的故事，那就更棒了！