小学语文人教部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首长相思获奖第三课时教案
展开第二十一课第三课时《长相思》教案
教学目标:
1. 理解《长相思》这首词的意境和情感,掌握词中的艺术表达手法。
2. 通过学习《长相思》,培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
教学内容:
1. 介绍词牌“长相思”,让学生了解其起源和特点。
2. 朗诵《长相思》,让学生感受其韵律和节奏。
3. 讲解词中的意象和情境,让学生理解作者的感受和表达方式。
4. 分析《长相思》的艺术手法和意境,让学生深入理解其内涵。
教学方法:
1. 示范朗诵:教师示范朗诵《长相思》,让学生感受其韵律和节奏。
2. 讲解分析:通过讲解词中的意象、情境和分析艺术手法,引导学生理解其内涵。
3. 小组讨论:让学生分组讨论《长相思》的感悟和理解,互相交流和分享。
4. 写作练习:让学生模仿《长相思》的词牌和风格进行写作练习,提升其文学鉴赏能力和审美情趣。
教学步骤:
1. 导入新课:介绍词牌“长相思”的起源和特点,引起学生的兴趣。
2. 朗诵感受:教师示范朗诵《长相思》,让学生感受其韵律和节奏。
3. 讲解分析:教师讲解词中的意象、情境和分析艺术手法,引导学生理解其内涵。
4. 小组讨论:让学生分组讨论《长相思》的感悟和理解,互相交流和分享。
5. 写作练习:让学生模仿《长相思》的词牌和风格进行写作练习,提升其文学鉴赏能力和审美情趣。
6. 总结评估:教师对学生的学习成果进行总结评估,及时发现和解决存在的问题。
教学评估:
1. 课堂参与度:观察学生的课堂参与情况,包括积极性、思维活跃度和表达能力等。
2. 作业完成情况:检查学生对《长相思》的理解和记忆情况,可以通过默写等方式进行评估。
3. 小组讨论成果展示:让学生展示小组讨论的成果,评估其对《长相思》的理解深度和广度。
4. 写作练习成果评估:对学生的写作练习进行评估,包括词牌和风格的模仿程度、文学鉴赏能力和审美情趣的提升等。
反思改进:
根据教学评估结果,及时调整教学方法和策略,针对学生的问题进行更有针对性的指导。同时,也要关注学生对传统文化的兴趣和需求,不断丰富教学内容和形式,提升教学质量和效果。
人教部编版六年级上册三黑和土地精品教案: 这是一份人教部编版六年级上册三黑和土地精品教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点和难点,教学过程,教学方法和手段,课堂练习,辅助教学资源与工具,结论,教学反思等内容,欢迎下载使用。
语文五年级上册枫桥夜泊优秀第二课时教学设计及反思: 这是一份语文五年级上册枫桥夜泊优秀第二课时教学设计及反思,共2页。
小学语文人教部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首山居秋暝一等奖第一课时教案: 这是一份小学语文人教部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首山居秋暝一等奖第一课时教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点和难点,教学步骤,教学方法和手段,教学资源,教学评估,教学反思等内容,欢迎下载使用。