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    2023八年级数学下册第2章四边形单元测试题含解析新版湘教版
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    2023八年级数学下册第2章四边形单元测试题含解析新版湘教版

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    这是一份2023八年级数学下册第2章四边形单元测试题含解析新版湘教版,共4页。

    第二章四边形
    单元测试题
    (时限:100分钟总分:100分)
    班级姓名总分
    一、 选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分)
    1. 下列图案中,不是中心对称图形的是(  )
    A
    B
    C
    D




    2. 已知一个多边形的内角和是540°,则这个多边形是()
    A.四边形 B.五边形 C.六边形 D.七边形
    3. 在□ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D 的值可以是(  )
    A.1:2:2:1    B.1:2:3:4     C.2:1:1:2    D. 2:1:2:1   
    4. 已知□ABCD的周长为32,AB=6,则BC等于()
    A.10 B.12
    5. 下列性质中,矩形具有但平行四边形不一定具有的是()
    A.对边相等 B.对角相等 C.对角线相等 D.对角线互相平分
    6. 对角线互相垂直平分但不相等的四边形是()
    A.正方形 B.平行四边形 C.矩形 D.菱形
    7. 如果三角形的两条边分别为4和6,那么连接该三角形三边中点所得的周长可能是下列数据中的(  )
    A.6 B.8 C.10 D.12

    8. 如图,点P是矩形ABCD的边AD上的一个动点,
    矩形的两条边AB、BC的长分别为3和4,那么点
    P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是( )
    A. B. C. D. 不确定
    二、 填空题(本题共8小题,每小题4分,共32分)
    9. 在□ABCD中,∠A+∠C=120°,则∠B= .
    10. 有三个内角是直角的四边形是;对角线互相垂直平分的四边形是.
    11. 一个凸多边形的内角和与外角和相等,它是边形 .
    12. 多边形的边数增加1时,其内角和增加.
    13. 矩形两条对角线夹角为60°,且对角线长为6, 则矩形较短边的长是.
    14. 菱形的两条对角线的长为24和10,则菱形的边长是.
    15.正方形ABCD的周长为8cm,顺次连接正方形ABCD各边的中点得到四边形EFGH,则四边形EFGH的周长等于;面积等于.
    16. 如图,D是△ABC内一点,BD⊥CD,AD=6,BD=4,CD=3,
    E、F、G、H分别是AB、AC、CD、BD的中点,则四边形EFGH
    的周长是.

    三、解答题(本题共5小题,共36分)
    17.(本小题满分6分)
    如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格线的交点)和点A1. 画出△ABC关于点的中心对称图形.







    18. (本小题满分7分)
    如图,在□ABCD中,BD为对角线,E、F是BD上的点,且BE=DF.
    求证:四边形AECF是平行四边形.





    19.(本小题满分7分)
    A
    B
    D
    C
    F
    H
    G
    E
    如图,在□ABCD中,E、F分别为AB、CD的中点,求证:.







    20.(本小题满分8分)
    如图,菱形ABCD,E是AB的中点,且DE⊥AB,AB=2.
    (1)求∠ABC的度数;
    (2)求对角线AC的长.



    21.(本小题满分8分)
    如图,已知M是正方形ABCD的边AB的中点,E是AB延长线上一点,MN⊥DM,交∠CBE的平分线于点N.
    N
    E
    (1) 求证: DM=MN;
    (2) 若将上述条件中的“M是AB的中点”改为“M是AB
    上任一点”,其它条件不变,则(1)中结论还成立吗?
    如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.









    参考答案
    第二章四边形
    一、 选择题:
    1.B;; 3. D;; 5.C; 6.D; 7.B;8 A.
    二、填空题:
    9. ; 10. 矩形、菱形; 11.四; 12. ;
    13. 3; 14. 13 ; 15.,2; 16.11.
    三、解答题:
    17.略.
    18. 连结AC,利用对角线互相平分的四边形是平行四边形进行证明.
    19. 连接、. 分别证四边形、为平行四边形,从而证得分别为的中点,由此证得.
    20.(1);
    (2).
    21.(1)取AD的中点F,连结FM,证,可得.
    (2)结论仍然成立. 在AD上取点G,使DG=MB.证,
    可证.


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