初中语文人教部编版七年级下册台阶练习题

部编版初中语文七年级下册第12课《台阶》同步练习题

一、单选题(共5小题)

1.下列加点字的注音全都正确的一项是(    )
A.凹凼(dàng)  绿荫(ｙīｎ)  门槛(jiān)  卵石(luǎn)
B.揩汗(kǎi)  蹿上(cuān)  筹划(chóu)  黏性(nián)
C.尴尬(ɡān gà)  愣住(lènɡ)  憋住(biē)  晌午(shǎng)
D.涎水(yán)  瞬间(shùn)  撬开(qiào)  烦躁(zào)

2.下列语法知识的表述正确的一项是(   )
A.“前面”“后面”“青石板”“范畴”“死板”都是名词。
B.“露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红得发紫”都是主谓短语。
C.“那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来”这句话的主干是“蟹生存”。
D.“我们家的台阶有三级”中，“我们家的”是状语。

3.下列句子中没有语病的一项是(   )
A.这样和谐统一的布局，不能令人惊叹。
B.光明中学的校门口对面新开了一家卖玩具、书本、饮料和雪碧的商店，颇受学生们的青睐。
C.朗读时必须真正理解文句的意思，否则音质再好、语言再流畅也是枉然，甚至还会产生歧义。
D.不仅吊兰可供观赏，还能净化空气，美化环境。

4.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是(    )
A.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。（比喻）
B.父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。（比喻）
C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）
D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。（比喻）

5.下列对病句的修改不正确的一项是(    )
A.学校开展、筹备、策划的“我为冬奥添光彩”活动，得到了广大师生的热烈响应。（将“响应”改为“欢迎”）
B.《台阶》一文中的父亲有高深的生活目标，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。（将“高深”改为“长远”）
C.不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。（将“不仅”和“议论”互换位置）
D.尽管你们给予的帮助是大是小，在我们心中都重似千金。（将“尽管”改为“无论”）

二、填空题(共2小题)

6.解释词语或根据释义写出相应的词语。

(1)尴尬：                 

(2)筹划：                 

(3)大庭广众：                 

(4)自言自语：                 

(5)     ：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。

(6)     ：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。

(7)     ：非常渺小，不值得一提。

7.文学常识填空。
      《台阶》选自小说集《     》，作者是     ，浙江衢州人。1986年发表处女作《     》，主要作品有短篇小说《小学老师》《抒情年代》《荷花》等。

三、综合题(共1小题)

8.在“父亲节”来临之际，班级即将开展以“献给父亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

(1)为营造活动氛围，请你在黑板上写出一条关于“父爱”的标语。
                 

(2)右图是中国美术馆曾展出过的著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画《父亲》，创作于20世纪80年代初。欣赏这幅油画，说说它的感人之处。
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(3)节日将至，请你发一条短信表达对父亲的祝福。
                 

四、现代文阅读(共1小题)

9.阅读下文，回答问题。
鹅毛压得父亲喘
    ①每到冬季，父亲都要去收鹅毛，此时乡下的养鹅人，都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担，走村串屯地上门去收，早出晚归。
    ②天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷风中，等待父亲的归来。有一年，父亲身体特别弱，“鹅毛担子”一上肩，就大口大口地又喘又咳。为此，每次看到父亲，姐姐便会飞快地跑过去，接过他的担子，父亲便如释重负，一下轻松很多。年幼的我很是不懂，那鹅毛担子，分明很轻盈，我曾挑过几次，看似鼓囊囊的两麻袋，其实一点儿都不重，轻如鸿毛呀，可为何在父亲的肩上，却是那般沉重，压得他直喘呢？
    ③晚饭后，父亲拨亮带玻璃罩的油灯，借着灯光，将收来的鹅毛，全部摊放在屋内，然后打开家里所有的门，让阵阵萧萧北风穿屋而过——他要一边拨弄，一边利用那又冷又硬的北风，将鹅毛中最轻、最软、最有用处的鹅绒，吹分离开来，另作他用，吹不起来的则卖给毛厂。
    ④如若吹进来的风不够大，父亲就拿扇子去扇，被他扇起的鹅绒，恰似屋外飘扬的雪花，片片雪白，凌空飞舞。父亲一边扇，一边剧烈地喘着、咳着，形单影只地被一片“雪白”若隐若现地裹挟着，碰触着，吞没着……他从不让我和姐姐帮忙，而让我们去学习。
    ⑤父亲为何气喘和咳嗽得那么严重，我从不知其因。我更不明白，为何村里别的成年男子，都去集体的队里上工，挣工分，可他却不去，而让柔弱的母亲去？
    ⑥母亲白天上工，晚上还要给有钱人做羽绒鞋，好赚些手工费，供我和姐姐读书，父亲分拣出的鹅绒，正是她做鞋时所需的填充保暖材料。母亲的手很巧，做出的羽绒鞋暖和得很，极受镇上的居民欢迎，尤其是临近春节的腊月，定做羽绒鞋的人很多，母亲要整宿地去做，天快亮时才能和衣躺会儿。
    ⑦更糟的是，我家的泥墙草屋，也在那年的一场暴雪中坍塌了，一家只能住进一间四面都漏风的草棚里。晚上归来，母亲仍要在草棚里做鞋，父亲分过鹅绒后，还得去垒房子——取来半干半湿的田泥，赤脚将它们一脚脚地踩熟，踩得有黏性和劲道，之后再用它们去垒墙。垒一层，晾干后，第二晚再接着垒第二层，如此反复……因为太冷，母亲的双手很快被冻伤，又痛又痒。父亲也喘得、咳得更严重了，但他们继续坚持着。
    ⑧几个月后，泥屋终于垒起来了，春天也到来了，父亲的咳喘渐渐有了缓解，母亲的双手也好了些。他们卖鹅毛和羽绒鞋所得的利润，得以凑齐我和姐姐的学杂费，一家人总算熬过来了。
    ⑨后来，我才知道，父亲当年患有较重的慢性支气管炎，因为怕花钱治疗，只能硬扛着，医生告诫他不要干重体力活，要休息，否则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息，他坚决要去收鹅毛，因为这活相对轻松些，还能帮母亲。
    ⑩多年后，父亲和母亲相继去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，惊讶地发现了一小窝的鹅绒，它们轻轻地拢在一起，像落入人间经年不散的流云，泊在母亲留下的鞋样子旁。鹅绒是那么轻盈，有风掠过，便会飘散。但奇怪的是，它们竟始终在那里，一如当年此时。
    ⑪我终于懂了，当年，压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛，但对于贫病交困的他来说，却是千钧之担，于母亲也同样如此。可面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱怨，而是用尽所有力气，彼此配合，携手抗争，只为他们的孩子——年幼的我和姐姐，打开一个阳光明媚的未来之春！在当时那个农村普遍贫穷的特殊年代，我和姐姐是方圆几十里地，唯一都读过书，上了大学的姐弟俩，谁也没因贫困而辍学。
    ⑫父亲肩上担起的和母亲手中操持的，虽然只是一片片很轻很轻的鹅毛，但由此给予我们的爱，却重于泰山。

(1)请根据文章①~⑧段内容，把相应的故事情节填在横线上。
  父亲挑鹅毛，又喘又咳→     →母亲白天上工，整宿做鞋→父亲踩泥垒墙，喘咳严重→     

(2)理解下面句中加点词语的含义。
    可面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱怨，而是用尽所有力气，彼此配合，携手抗争，只为他们的孩子——年幼的我和姐姐，打开一个阳光明媚的未来之春！
                 

(3)从修辞手法的角度赏析第⑩段画线句。
                 

(4)第⑤段和第⑨段是什么关系？从内容方面分析其作用。
                 

(5)本文叙事的线索是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？
                 

参考答案

1.【答案】C
【解析】A项，“槛”应读“ｋǎｎ”；
B项，“揩”应读“kāi”；
C项，正确；
D项，“涎”应读“xián”。

2.【答案】C
【解析】A项，“死板”是形容词；B项，“敬畏生命”是动宾短语，“红得发紫”是后补短语；D项，“我们家的”是定语。

3.【答案】C
【解析】A项，否定不当，应改为“不能不令人惊叹”；B项，归类不当，应删去“和雪碧”；D项，语序不当，应把“吊兰”放在句首。

4.【答案】B
【解析】比喻要能找出本体和喻体，体现的是完全不同的事物之间的一种相似性。B句没有本体和喻体。

5.【答案】A
【解析】A.有误，该句语序不当，“开展、筹备、策划”应改为“策划、筹备、开展”。

6.【答案】(1)处境困难，不好处理；（神色、态度）不自然。
(2)想办法；定计划。
(3)人很多的公开场合。
(4)自己跟自己说话；独自低声说话。
(5)若有所失
(6)低眉顺眼
(7)微不足道

7.【答案】台阶；李森祥；半个月亮爬上来

8.【答案】(1)示例：父爱如山，恩情似海
(2)示例：作者为我们塑造了一个典型的农民形象。他黝黑的脸，深深的皱纹，粗糙的手，表明他辛勤劳苦的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白色头巾，手捧的粗瓷大碗，说明了他生活的贫困。
(3)示例：我永远都会记得，您搭在我肩上的双手，在风起的时候，有多么温热；我永远都会记得，您伴我成长的背影，您用漫长的岁月为我带来纯真的快乐！爸爸，祝您节日快乐！

9.【答案】(1)父亲分鹅毛，剧烈喘咳；父亲垒起泥屋，咳喘缓解
(2)“寒冬”既指那个寒冷的冬天，又指“我们”一家人面临的贫病交困的艰难处境。
(3)运用比喻的修辞手法，把“鹅绒”比作“流云”，生动形象地描写了鹅绒的情状，睹物思人，表达了作者对已逝父母的怀念之情。
(4)照应（呼应）关系。作用：交代了父亲坚持收鹅毛的原因，赞美了父亲为“我"和姐姐付出的重于泰山的父爱，突出中心。
(5)鹅毛。表达了作者对父母之爱的赞美，以及对父母的感激和怀念之情。
【解析】(1)本题考查对故事情节的概括。解答此类题目，需先通读全文，然后根据行文脉络进行分析。回答时要仔细研究给出的例子的句式特点。仔细阅读①~⑧段，“父亲挑鹅毛，又喘又咳”是对第②段内容的概括，“母亲白天上工，整宿做鞋”是对第⑥段内容的概括。研读③~⑤段，抓住“将鹅毛中最轻、最软、最有用处的鹅绒，吹分离开来，另作他用，吹不起来的则卖给毛厂”“父亲一边扇，一边剧烈地喘着、咳着”等关键句，仿照给出情节的句式概括填写第一个空，即“父亲分鹅毛，剧烈喘咳”。“父亲踩泥垒墙，喘咳严重”是对第⑦段内容的概括，研读第⑧段，结合关键句“泥屋终于垒起来了，春天也到来了，父亲的咳喘渐渐有了缓解”概括填写第二个空，即“父亲垒起泥屋，咳喘缓解”。据此分析概括作答即可。
(2)本题考查对重点词语含义的理解。解答这类试题，要抓住词语的特点，先分析词语本身的含义（表层含义），“寒冬”指的是自然界的寒冷冬天。 再联系词语所在句子分析词语的深层含义。结合全文内容来理解，父亲病弱，母亲劳苦，家境贫寒，这是一家人面对的艰难处境，这种处境就像“寒冬”一样让一家人的生活变得更加艰难。据此从表层含义、深层含义两个方面分析作答即可。
(3)本题考查对句子的赏析能力。题目要求从修辞手法的角度来赏析，先判断句子运用的修辞手法，将“一小窝的鹅绒”比作“落入人间经年不散的流云”，这是运用了比喻的修辞手法；然后再结合具体语境分析修辞的作用，画线句生动地描写出这一小窝鹅绒的状态；最后分析其表达的情感，作者看到“一小窝的鹅绒”就想到了父母，表达了作者对父母深深的怀念之情。
(4)本题考查对段落间关系的分析与理解。 第⑤段写“我”对“父亲为何气喘和咳嗽得那么严重”“村里别的成年男子，都去集体的队里上工，挣工分，可他却不去，而让柔弱的母亲去”的不解。 第⑨段写“我”后来才了解到父亲气喘和不能参加重体力劳动的原因。由此可见，第⑨段是对第⑤段疑问的解释，两段是相互照应的关系。这两段突出了中心，表达了作者对无私伟大的父爱的赞美之情。