初中地理湘教版八年级上册第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况教课内容课件ppt

这是一份初中地理湘教版八年级上册第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况教课内容课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了中国的自然资源，核心素养，教学目标，自主学习，自然界，自然资源，气候资源，阳光和热量，降水和四度，降水和湿度等内容，欢迎下载使用。

第三章·中国的自然资源
区域认知：1.理解自然资源的概念,了解自然资源的类型和特征。 2.能举倒说明可再生资源和非可再生资源的区别。 综合思维：学会阅读中国主要产资源分布图,并总结其分布特点人地协调观：初步树主合理利用和保护自然资源的意识。地理实践力：列举日常生活中的资源利用方式
1.理解自然资源的概念,了解自然资源的类型和特征。2.能举倒说明可再生资源和非可再生资源的区别。3.学会阅读中国主要产资源分布图,并总结其分布特点。4通过列举日常生活中的资源利用方式,初步树主合理利用和保护自然资源的意识。
1.读教材61--63页，回答下列问题（1）自然资源是存在于_______，能为人类提供福利的_______与_______。（2）自然资源主要包括_______资源、 _______资源、 _______资源、 _______资源、 _______资源、 _______资源。（3）按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为_______资源和__________资源两大类。
图3-1中哪些属于自然资源？请说出你的理由。
食盐不直接存在于自然界中，是由人类从自然界中提炼出、加工等才能成为日常使用的食盐。
直接存在于自然界中，并能为人类提供福利
根据教材61页内容，说一说自然资源有哪些特征。
人口增多 人均减少
生产发展 总量变少
资源开发和保护的范围不断扩大
二、可再生资源和非可再生资源
（1）什么是可再生资源？
（2）你能举出5个可再生资源的例子吗？
被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源。
（1）什么是非可再生资源？
经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。
（2）你能举出5个非可再生资源的例子吗？
活动：1.读图3-3、3-4，完成下列任务。 （1）哪种森林砍伐方式对生态环境造成的影响较小？解释你的选择。
选择性砍伐——根据经营目的不同而砍去生长不好或病虫害林木，或砍伐成熟林木等，对生态环境影响较小。
全部砍伐——生物物种丧失栖息地，生存环境恶化，破坏了森林生态系统。
（2）哪种森林砍伐方式更有利于森林资源的再生？说出你的理由。
（3）我们应该如何正确的保护和利用可再生资源？
有计划、有限制地加以开发利用
活动2：（1）太阳能作为一种可再生的清洁能源，已被世界广泛关注。图3-5中的太阳能热水器和太阳能发电，是我国利用太阳能的常见方式。想一想，你还有哪些利用太阳能的“金点子”？请将你的想法填入图框内。
（2）我们应该如何正确的保护和利用非可再生资源？
根据教材63页的阅读材料及图3-6、3-7，完成下列任务。
总量大、分布不均、人匀少
（1）你能说一说，现在我国矿产资源的基本概况吗？
能源矿产丰富，但结构不理想
世界上已发现的金属矿产在中国基本上都有探明储量
（2）读图3-6、3-7，完成下列问题。
归纳：我国矿产资源的分布有何特点？
（2）举例说出你所了解的新能源。
（1）在日常生活中，你有哪些节约资源和保护环境的小窍门？
节约资源和保护环境与我们的生活息息相关，应切实落实到我们的日常行为中去。
四、合理利用和保护自然资源