人教部编版四年级上册我家的杏熟了课堂检测

习作例文  学习任务单（练习）

学习任务一：自读例文，结合批注了解故事

1.自读两篇例文，结合课文旁批写出事情的起因、经过和结果。

《我家的杏熟了》

起因                                        

  经过                                        

  结果                                        

《小木船》

起因                                        

  经过                                        

      结果                                       

学习任务二：学习例文《我家的杏熟了》，体会如何写清楚

2.阅读《我家的杏熟了》，说说按事情发展的顺序，课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的？

学习任务三：学习例文《小木船》，懂得安排详略

3.“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼几个月过去了”一句话交代，你觉得课文有没有把事情写清楚？

参考答案：

1. 《我家的杏熟了》

起因  小淘淘嘴馋摘杏，不小心从树上摔下来。

  经过  奶奶扶起小淘淘，打杏分杏。

  结果  “我”也和奶奶一样把杏子分给别人吃。

《小木船》

起因 “我”和陈明因小木船起争执，友谊破裂。

  经过  陈明送我一只精致的小木船，我们都认识到了自己的不对。

  结果 “我”一直珍藏着这只小木船。

2.课文先写杏成熟了，几个小伙伴偷摘树上的杏被发现了；然后写奶奶不仅不批评偷杏的孩子，反而拿出一根长竹竿，挑树上热透的杏往下打，奶奶虽然脚底不稳，却仍然打下来一衣兜杏；最后奶奶分给几个孩子一人五六个杏，剩下的才给了“我”，还对“我”说“果子大家吃，才真的香甜”。

本文按照事情发展的顺序写，情节完整又逻辑分明。

3.课文详略得当，故事的开始、经过和结局一目了然，课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代这段时间是因为“我”和陈明友谊破裂持续的过程是全文不重点的部分，一笔带过略写即可，这样才能突出重点。