初中人教版课题1 爱护水资源试讲课课件ppt

这是一份初中人教版课题1 爱护水资源试讲课课件ppt，文件包含人教版九年级化学上册课题1爱护水资源第1课时课件pptx、人教版九年级化学上册课题1爱护水资源第1课时教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
2.认识到水资源与生产、生活密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。
水是一切生命赖以生存的根本。
阅读教材P68-70，回答问题：你知道地球上的水资源状况是怎样的吗？
地球表面约71%被水覆盖着
水资源如此丰富，为什么还在倡导爱护水资源呢？
可直接利用的淡水资源占0.3%
我国的淡水资源的现状是怎样的？分布如何？我国属于淡水资源丰富还是水资源缺乏的国家？
我国人均水量约为世界人均水量的1/4，属于贫水国家。
世界人均水量和一些国家的人均水量
局部地区，个别时段出现用水问题
将出现周期性和规律性的用水紧张
将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
资料卡片世界水日 水是一切生命赖以生存的根本，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。 世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
1.下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是（　　）A．湖泊水 B．江河水C．海水 D．浅层地下水
2.水是生命之源，以下对水的“多”和“少”描述错误的是（ ）A. 地球上水的总量多，淡水少B. 我国水资源总量多，人均水资源少C. 生活中接触的纯净水多，混合水少D. “南水北调”说明南方水储量多，北方水储量少
海水占总水量的96.5%
淡水占总水量的2.53%
重度缺水国家：人均用水量为世界人均水量的1/4